篇1：小学体育《正确的坐、立、行姿势》教学设计小学体育《正确的坐、立、行姿势》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《正确的坐、立、行姿势》教学设计 设计理念：通过多媒体课件的运用形象生动地将学生引入到教学课堂中，充分调动了学生参与活动的积极性，同时使得学生领悟到锻炼身体的重要性。再结合讲演法直观展示在学生面前，让学生明白正确的坐、立、行的姿势以及正确的坐、立、行对身体健康和学习生活的重要性。运用这样的方式加深学生的印象，培养学生良好的坐、力、行姿势，养成良好的行为习惯和生活学习习惯。二、教材分析：（一）教学目标：（1）知识目标：让学生知道坐、立、行的姿势可以表现出人的精神面貌，知道正确的姿势有利于身体健康和正常发育。（2）... 图片详情：   篇2：通用版小学体育与健康六年级下册《如何提高跑的速度》教学设计（公开课教案）通用版小学体育与健康六年级下册《如何提高跑的速度》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《如何提高跑的速度》教学设计【教学目标】知识与技能：学生可以运用正确跑的方法练习，掌握1～2种发展速度和快速跑的锻炼方法，学会运动负荷的自我监控。过程与方法：通过牵引跑、变速跑、信号跑的练习方式，体会参与学习和锻炼的乐趣，提高思维的参与性和独立性，养成自觉锻炼的习惯。情感态度与价值观：通过练习不断激发自尊心和自信心，获得成就感。通过比赛在欢乐的气氛中体会克服困难的意志品质。【教学重难点】重点：掌握发展速度和快速跑能力的学、练方法难点：加快步频、增大步幅【场地器材】跨栏10个、录音机1台、磁带2盒、垫子10个，田径场。【预计负荷】练习密度：30%～35%；平均心率：120～... 图片详情：  篇3：小学体育与健康五年级上册《青春期生长发育的特点》（第一课时）教学设计小学体育与健康五年级上册《青春期生长发育的特点》（第一课时）教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《青春期生长发育的特点》教学设计（第一课时）教学目标：1、了解青春期生长发育的特点。2、知道青春期生理机能都发生哪些变化。3、培养学生青春期良好的卫生行为和行为习惯。教学重难点知道青春期生理机能都发生哪些变化。教学过程一、谈话导入人从出生到老去会经历不同的阶段。刚出生的孩子处于婴儿期，上学前的孩子处于学龄前期。你觉得人的一生可以分为哪些生长发育阶段？（学生自由发表意见）同学们从身体发育、年龄上将人的生长分为这些阶段，现在的我们处于少年期，也是青春期或者即将进入青春期。二、认识青春期青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继... 图片详情：  篇4：小学体育与健康五年级上册《 我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩》教学设计小学体育与健康五年级上册《 我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩教学目标了解我过运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩以及奥林匹克运动的基础知识。初步学到的知识在体育锻炼、学习中运用。热爱祖国、热爱奥林匹克运动、尊重奥运健儿。教学重点奥林匹克运动在中国发展的简要历程及中国体育健儿在奥林匹克运动会上取得的辉煌成绩。教学内容现代奥林匹克运动的兴起与发展。中国的奥运之路。北京奥运会——无与伦比的奥运盛会。中国女排精神。教学过程新课导入同学们你们知道世界上最盛大的体育比赛是什么吗？没错，就是奥运会，那你们知道奥运会的历史吗？简要介绍奥运会的历史，引导学生对中国参加奥运会情况的学习。教学活动故... 图片详情：  篇5：小学体育与健康六年级上册《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》教学设计小学体育与健康六年级上册《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：课 题： 障碍跑（以跨跳方式过3-4个障碍） 教学目标 通过学习，全班同学都能积极参与到障碍跑练习中来，知道以跨跳的方式通过障碍在练习中，能够体会到通过不同难度的障碍时，采取不一样的方式在练习时能够遵守规则，注意同伴互相帮助，培养良好的合作意识重点 以跨跳的方式通过障碍难点 连续协调的通过的障碍课的部分 课 的 内 容 组织教法与要求准备部分(8) 一、课堂常规集合整队师生问好宣布本课内容二、热身活动1、热身跑游戏喊数抱团2、行进间徒手操①扩胸运动②体转运动③腹背运动、、、、、、 教师注意教态声音洪亮直接宣布本课内容，提出要求教师讲解游戏方法，提出规则注意事项教师领做，强... 图片详情：  篇6：人教版小学体育与健康四年级上册《韵律体操—彩带的基本带形》微课程教学设计（表格式）人教版小学体育与健康四年级上册《韵律体操—彩带的基本带形》微课程教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《韵律体操—彩带的基本带形》微课程教学设计教学题目 韵律体操—彩带的基本带形所属学科 体育 学时安排 一课时 年级 四年级教材版本 人民教育出版社一、学习内容分析1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：通过幻灯片，介绍韵律体操，彩带的基本带形和绕带的方法，通过多种方法练习，学生基本能够掌握彩带的握法和绕带的轨迹。提高学生对韵律体操的兴趣，培养学生的身体灵活性。 过程与方法： 通过教师的讲解示范，学生能够准确的握带棍并且较为协调做出彩带的基本绕带动作。增强学生的灵敏、协调等能力。 情感态度与价值观：激发学生对韵律体操的兴趣爱好，敢于展示自我，锻... 图片详情：  篇7：羽毛球基本步法的体能训练（教学设计） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）羽毛球基本步法的体能训练（教学设计） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：羽毛球基本步法的体能训练（教学设计）一、指导思想：本课以新课程标准为依据，全面贯彻健康第一的指导思想，坚持以人为本，以学生为主体，优化教学过程，按照基础教育课程改革的理念和要求，依据初中学生的生理和心理特点，探索培养学生良好的道德品质、坚毅的意志品质、团队协作意识和合作精神，发展学生的核心素养，让学生掌握羽毛球的基本知识、基本技战术，养成良好的体育锻炼的习惯，树立终身体育观念以及正确的价值观。二、教材分析：羽毛球作为一项大众喜闻乐见的运动项目，既有着广泛的群众基础，也有着精深的技战术内容，以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大初中学生的喜爱。参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性，... 图片详情：   篇8：小学体育《我们的运动系统》教学设计小学体育《我们的运动系统》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情： 小学体育《我们的运动系统》教学设计教学要求：1、使学生知道运动系统由骨、骨骼肌、骨连结组成，了解人体的各种动作，都是由肌肉牵动骨骼完成，骨骼还具有支撑身体、保护内脏的功能。2、使学生懂得什么是骨折，简单了解骨折后的应急办法。3、传授给学生运动保健的知识，教育学生养成良好的行为习惯，改掉挑食、偏食的毛病。教学重点：教给学生保健方法。教学难点：指导学生学会一些应急方法。如骨折、脱臼后的注意事项。课前准备：人体骨骼模型或挂图人体肌肉挂图夹板、绷带等。教学时间：一课时教学过程一、提问导课。说说我们平时会做哪些运动？（学生积极回答）师：刚才... 图片详情：   篇9：《如何面对跳绳中的“捣乱”行为》----小学体育教学案例《如何面对跳绳中的“捣乱”行为》----小学体育教学案例资料可供全国地区适用。 大致详情：《如何面对跳绳中的“捣乱”行为》----小学体育教学案例一、案例背景：以“健康第一”为宗旨；当今体育教学改革的主流是在课堂教学中确保学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用，这已成为广大教师的共识。在学习方法的引导上，由教师教给学生学习的方法转变到“引导学生探索学习方法”，调动学生学习的积极性。本案例需要思考的问题：（1）小绳是发展身体素质最简便易行的工具、如何巧用小绳，变换练习方式，才能更吸引学生参与体育锻炼呢？（2）如何重视学生的主体性，发挥学生的创新精神，教师应一切从学生的要求出发，从学生的利益出发，从学生的健康出发，从学生的发展出发，把权利交给学生，让他们自己... 图片详情：    篇10：2021-2022学年小学体育与健康六年级上册-人教版 “绳趣”发展投掷能力的练习 教学设计2021-2022学年小学体育与健康六年级上册-人教版 “绳趣”发展投掷能力的练习 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：“绳趣”发展投掷能力的练习（教学设计）教师：一、指导思想贯彻执行新课程改革的基本思想与基本理念，激发学生的体育兴趣，培养学生的体育情感，以学生发展为中心，树立“健康第一”和“终身体育”的思想。积极开发课程资源，动脑、动手，自制教具。适当调整、补充、改造教材，加强教学内容和学生生活及经验的联系。培养创新精神，关注个体差异，为终身体育打下基础。二、设计思路新课程提出了三个层次的课程目标体系，强调以目标的完成来统领教学内容和教学方法。本次课是投掷单元的第一次课，紧紧围绕着新的课程理念来设计、组织，以跳绳为线，游戏和比赛的方法来提起学生兴趣，展开以发展投掷能力为主的活动内容，选择了一些具有健... 图片详情：  篇11：《不同姿势的原地拍球》教学设计-2021-2022学年小学体育与健康（水平一）二年级上册-人教版《不同姿势的原地拍球》教学设计-2021-2022学年小学体育与健康（水平一）二年级上册-人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《不同姿势的原地拍球》教学设计【教材解读】篮球运动是一项群众性的体育运动项目，也是儿童喜爱的一项球类运动。水平一的学生在幼儿园的时候拥有“拍球”（以皮球为主）的经历。拍球属于功能性动作，从该动作的性质来说，并不需要有目的的“教学”去学会这个动作，但通过“不同姿势的原地拍球”这个教材，可以能发展学生的球感，发展低年龄学生的基本活动能力，如本体感知觉能力、眼手协调能力等。所拍的球可以选择皮球、排球、小篮球等。随着练习的增加以及能力的发展，在“拍”的熟练程度上有提高，并经过教师有目的的指导与练习，逐渐向“运球”这种带有明显目的性、合理性的技术动作发展。故在安排拍球教学时，既要考虑学生的原有基础与... 图片详情：   篇12：福建省2015年学年会微课展示人教版必修三1.1《细胞生活的环境——渗透压》课件（7张ppt）+教学设计共2份 （2份打包）福建省2015年学年会微课展示人教版必修三1.1《细胞生活的环境——渗透压》课件（7张ppt）+教学设计共2份 （2份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：渗 透 压一、知识点：渗透压教材分析：本知识点在必修Ⅲ第一章第一节《细胞生活的环境》中，而在必修Ⅰ第四章第一节《物质跨膜运输的实例》已学习过相关的知识点“渗透作用”。“渗透压”的概念较为抽象。先利用旧知识引入知识点，通过例子分析，明确关键点，而后结合练习加以巩固。二、教学过程 1、复习：半透膜实验分析现象与原因，明确渗透作用的概念与条件。（条件：半透膜、膜两侧溶液具有浓度差。）2、知识讲解 （1）渗透压的概念：是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。渗透压的大小:取决于溶液中溶质微粒的数目:溶质微粒越多,即溶液浓度越高,对水的吸引力越大,溶液渗透压越高;反过来,溶质微粒越少,即溶液浓... 图片详情：  篇13：初探高中数学教学中的德育渗透初探高中数学教学中的德育渗透资料可供孝感市地区适用。 大致详情：初探高中数学教学中的德育渗透汪 卫 国（孝昌二中，湖北 432900）【摘要】本文从高中数学教学中渗透德育教育的必要性出发，根据数学学科及教学的特点和要求，对高中数学教学中如何渗透德育教育进行一些初步的探讨。【关键词】数学，数学教学，德育，德育教育.有人认为学校德育教育是班主任的事，是语文、政治、历史等学科的事，而数学是一门高度抽象概括的自然科学，加之现行高中数学课程的教学任务繁重，所以高中数学教学中对学生进行德育教育既没必要也不可行。实际上这是一种错误的认识。德育教育是我国社会主义精神文明建设的一个重要组成部分，是学校全面发展教育的一项重要工作。对此，作为高中数学教师也有义不容辞... 图片详情：   篇14：分类思想在初中数学教学中的渗透分类思想在初中数学教学中的渗透资料可供全国地区适用。 大致详情：分类思想在初中数学中的渗透?数学学习离不开思维，数学探索需要通过思维来实现，在初中数学教学中逐步渗透数学思想方法，培养思维能力，形成良好的数学思维习惯，既符合新的课程标准，也是进行数学素质教育的一个切入点。新课程对学生的考察，不仅考查基础知识，基本技能，更为重视考查能力的培养。如学习和探索过程中所反映出来的数学思想和方法；要求学生会观察、比较、分析、综合、抽象和概括；会阐述自己的思想和观点。从而提高学生的数学素养，对学生进行思想观念层次上的数学教育。数学分类思想，就是根据数学对象本质属性的相同点与不同点，将其分成几个不同种类的一种数学思想。它既是一种重要的数学思想，又是一种重要的数学逻辑... 图片详情：    篇15：九年级思想品德课堂教学渗透时事教育的策略九年级思想品德课堂教学渗透时事教育的策略资料可供漳州市地区适用。 大致详情：2009年秋季泉港区政治学科会议专题讲座材料九年级思想品德课堂教学渗透时事教育的策略泉港区圭峰中学 陈惠民《思想品德》课标要求教学必须培养学生“热爱祖国，热爱和平，具有世界目光”和良好的思想品德行为习惯，要求新一代具有远大理想与敏锐的政治目光。要秋青少年少年一代从小树立“家事、国事、天下事，事事关心”的思想。而中学生在学习思想品德课中，已不再满足于课堂教学内容，渴望走向社会深入生活，了解当今社会变化发展的趋势。为此，作为政治教师，深知时事政策教育是思想政治课教学的组成部分，也是素质教育的重要内容。时政教育的目的正好是使学生了解天下大事，加深理解党和国家的方针政策，培养学生理论联系实际，分... 图片详情：    篇16：浅谈思想品德课教学中的以美育人浅谈思想品德课教学中的以美育人资料可供全国地区适用。 大致详情：浅谈思想品德课教学中的以美育人葫芦岛市实验中学 王岚 〔摘要〕如何实现中学思想品德课的创新让学生真正喜欢上这门课程，是每个思想品德课教师一直追求的事业，如果能实现与美育的结合，让学生感受到这门课程的美，快乐地学习，那将取得不同的效果，本文首先从中学思想品德贯彻美育教育的特点和目说起，再谈中学思想品德课实行美育教育的必要性，及如何运用美育教育进行思想品德课教学和新时期思想品德课教师应具备良好的美育素质这四方面来作简要的阐述。〔关键词〕中学思想品德课 美育教育美是什么？就这个问题，从古代到现代，从国外到过内的学者、专家们都提出了各自不同的观点。究竟美是什么，最终也没为由一个统一... 图片详情：      篇17：全国中小学体育教学观摩课-长春第二实验小学探究学习的精彩片段1flash全国中小学体育教学观摩课-长春第二实验小学探究学习的精彩片段1flash资料可供全国地区适用。 大致详情：第四章：曲线运动本章内容包括圆周运动的动力学部分和物体做圆周运动的能量问题，其核心内容是牛顿第二定律、机械能守恒定律等知识在圆周运动中的具体应用。本章中所涉及到的基本方法与第二章牛顿定律的方法基本相同，只是在具体应用知识的过程中要注意结合圆周运动的特点：物体所受外力在沿半径指向圆心的合力才是物体做圆周运动的向心力，因此利用矢量合成的方法分析物体的受力情况同样也是本章的基本方法；只有物体所受的合外力的方向沿半径指向圆心，物体才做匀速圆周运动。根据牛顿第二定律合外力与加速度的瞬时关系可知，当物体在圆周上运动的某一瞬间的合外力指向圆心，我们仍可以用牛顿第二定律对这一时刻列出相应的牛顿定律的方程，如... 图片详情：  篇18：全国中小学体育教学观摩课 长春第二实验小学探究学习的精彩片段2flash全国中小学体育教学观摩课 长春第二实验小学探究学习的精彩片段2flash资料可供全国地区适用。 大致详情： 图片详情： 篇19：海南省第七届小学体育课堂教学评比活动说课设计(课件)《发展跳高能力的练习》（水平二）海南省第七届小学体育课堂教学评比活动说课设计(课件)《发展跳高能力的练习》（水平二）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共8张PPT)1、本次课以：“健康第一”为指导思想，坚持以学生发展为中心，以培养学生参与体育兴趣，实践能力及创新精神为宗旨。2、本次课依据循序渐进，由简入繁的教学原则施教。本次课《发展跳高能力练习》教材内容是课标水平二跳跃的主要项目之一，也是人们日常生活、生产劳动中基本的活动方式之一，集育体、育心为一体。经常从事跳高能力练习，对发展弹跳力，提高生活质量，强身健体，强化社会适应能力。本次课的教学对象是小学四年级学生。他们正处于生长发育的初期，运动机能发育还不成熟，处于发展期；运动能力相对也比较低，身体肌肉发展也不平衡，上下肢协调性也比较差；但好动喜玩，富有想像力，体育活动兴趣较高，这是... 图片详情：     Tags：小学,体育教学,美育,渗透,精选  |
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