篇1：小学体育 立定跳远 教学设计方案小学体育 立定跳远 教学设计方案资料可供全国地区适用。 大致详情：《立定跳远》教学设计方案 指导思想 本课教学始终坚持健康第一的指导思想，以《体育与健康标准》为依据，结合学生实际情况，坚持以学生为本，充分发挥教师主导作用和学生主体地位。促使学生养成积极参与体育活动的态度，培养学生终身体育的意识。 教材分析 本课根据《体育与健康标准》对小学跳跃项目的要求，立定跳远技术是水平二三年级的重点学习内容之一，是一项能够锻炼学生身体协调性和下肢爆发力的一项体育运动项目，能较为综合及客观的体现一个人的基本身体素质。立定跳远技术由预摆、起跳、腾空、落地四个技术环节组成：预摆时，两脚开立与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往... 图片详情：   篇2：小学体育与健康四年级上册《立定跳远》教学设计小学体育与健康四年级上册《立定跳远》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：立定跳远教学目标1、认知目标:能够辨别同伴立定跳远动作方法是否正确，能够了解并遵守游戏规则。2、技能目标:通过练习, 使学生初步掌握立定跳远的技术动作。3、情感目标:通过讲练结合,让学生们即能用心去理解,又能通过锻炼去提高。培养学生团体意识，教会学生竞争与合作；2学情分析 评论 ( / portal / redesign / index / index.jsp sdResIdCaseId=ff808081574ba23b01574c1769390d4e&t=2" \l "## )立定跳远是深受学生喜爱的体育教材内容之一，小学三至四... 图片详情：  篇3：通用版小学体育三年级上册小学体育立定跳远（教案）通用版小学体育三年级上册小学体育立定跳远（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：小学体育立定跳远教学设计一、指导思想以体育新课标为指针，以健康第一为指导思想，用创设与教学内容相适应的氛围引入课堂教学，从学生的兴趣入手，让学生体验到体育运动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中享受、在活动中健康成长。二、教材分析立定跳远是低年级体育教学中的重点内容，对于发展学生的跳跃运动，提高力量、灵活性和协调性等体能，培养学生不怕困难、积极进取、勇敢果断等意志品质有积极的作用。三、学情分析小学生活泼好动，注意力集中时间短，如果一昧地让小学生跑和跳，学生很容易感到厌烦，产生厌学的心理，据观察了解，小学生十分乐意与小动物交朋友，为了能使本课的情境更符... 图片详情：   篇4：小学体育与健康六年级上册 立定跳远 教学设计（表格式）小学体育与健康六年级上册 立定跳远 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：立定跳远教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以学生身心发展的要求、生理、心理发展的特点以及兴趣爱好为出发点，以学生为主体，充分激发学生的学习动机和兴趣，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，并充分体现学生的主体地位，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同体验运动乐趣，也为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析本节课在教材选择上，根据小学生的身心特点及新课标的要求，并且立定跳远是跳跃运动基本的技术方法，技术要求不高，简单易学且具有一定的挑战性和趣味性，颇受学生们的喜爱，结合全国中小学生体制健康测试的内容,将立定跳远作为小学五、六年级学生主要... 图片详情：   篇5：小学体育立定跳远教学设计小学体育立定跳远教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：立定跳远教学设计 教材立定跳远课时5次课教学目标1、本单元以《体育与健康课程标准》为依据，体现“健康第一”的指导思想。2、以发展学生弹跳、协调等身体素质为基础，使学生养成良好的平衡和跳跃能力。3、培养学生勤思考、爱动脑的良好品质，提高其对体育课的乐趣。4、使学生学会互帮互助的习惯，遇到问题以小组讨论的方式予以解决。重点双脚轻巧落地的方法，摆臂和全身用力，有自我保护意识落地轻巧，落地屈膝时有缓冲，有自我保护意识，难点上下肢协调配合，双脚起跳、蹬地有力、屈膝缓冲。课次课时教学目标重点与难点教法、学法和知识点1双脚... 图片详情：   篇6：小学体育一年级 “立定跳远与游戏” 教学设计小学体育一年级 “立定跳远与游戏” 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：小学一年级“立定跳远与游戏”教学设计教学内容立定跳远与游戏教学重难点重点：双脚同时起跳同时落地难点：落地平稳教学目标１、通过教学，引导全班同学积极主动参与各种跳跃练习与游戏，并让学生知道游戏的方法、能大胆说出立定跳远双脚同时起跳同时落地的动作要领；２、通过教学，引导学生充分感受积极参与跳跃游戏活动所带来的的乐趣，并使90%以上的学生能够用双脚同时起同时落的方式完成各种跳跃活动,其余学生也能在伙伴的提示与帮助下完成动作。３、通过教学，发展学生的腿部力量，提高身体的协调能力，培养学生身体的良好姿态。４、引导学生安全地进行练习，并能与同伴友好相处，培养小团队相互协作、帮助的... 图片详情：   篇7：《 立定跳远 》教学设计《 立定跳远 》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：课 堂 教 学 设 计 表章节名称 §立定跳远 计划学时 1教学目标 本节教学目标：1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。学习 目标描述 知识点编 号 学习目标 具 体 描 述 语 句1.1—1 掌握 将跑、跳的基本技能相结合。1.1－2 应用 发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。1.1－3 认识 学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。1.1－4 理解 学生参与体育锻炼的自信心... 图片详情：   篇8：二年级 体育教学设计 立定跳远（表格式）二年级 体育教学设计 立定跳远（表格式）资料可供眉山市地区适用。 大致详情：立 定 跳 远该班是2年级5班，共学生40人，其中男20人、女生20人.根据新课程标准要求，依据低段学生的年龄特点、身心特点，结合本校学生实际，特拟订了本课时教学方案。一、指导思想 本课以“以人为本，健康第一”为指导思想，结合我校实际，本着以“教师为主导，以学生为主体，以快乐为主题”，依据小学生的生理特点，结合本课教材内容，给学生创造一个生动活泼的学习氛围。通过教师的启发，让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中，使学生在玩中学，学中玩，每位学生都能体验到成功的喜悦，充分享受到活动的快乐，从而激发学生的学习兴趣，培养学生在学练中养成积极思考，勇于创新，主动参与的习惯，增强自信心... 图片详情：  篇9：小学体育教案-立定跳远 全国通用小学体育教案-立定跳远 全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：《立定跳远》教学设计一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据初一学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。二、教材分析?立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。三、教学重难点两脚用力蹬地向前、向上起跳跃起，两脚同时落地。摆臂与蹬地协调用力，轻巧落地。四、教法与学法教法：1，循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原... 图片详情：    篇10：小学体育教案-立定跳远 全国通用小学体育教案-立定跳远 全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：《立定跳远》教学设计一、指导思想 本课依据国家《体育课程标准》水平二的精神，选择立定跳远教材。在教学设计过程中，以“健康第一”为指导思想，注重激发学生运动兴趣，以学生发展为中心，关注学生个体差异与不同需求，采用富有吸引力的教学手段，引导每一位学生通过学习和自身的努力，到本课结束前，基本上能够掌握立定跳远的技能，确保每一位学生受益。二、教材与学情分析 本课主教材是立定跳远，辅助教材是游戏传球接力。立定跳远是初中的《体育与健康》教材，其特点是发展学生下肢爆发力量及上下肢协调能力。初中的学生正处于生理的发育期，学生天性好动，学习时注意力不易集中，情绪变化大，控制能力较弱。在... 图片详情：   篇11：小学体育教案-立定跳远 全国通用小学体育教案-立定跳远 全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：体育与健康课立定跳远教学教学设计一、指导思想 根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展，在教学中应用多种教学法子，启示学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，造就合作意识和社会适应能力，形成积极自动的学习与生涯态度。按照水平四的领域要求，同时根据本学期的教学工作计划，来完成本科的教学设计。二、学情分析我校年级共有个班，平均班容量为40人左右，从班级学生整体身体素质状况来看为一般，且有9％左右的肥胖儿。另外，一年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完... 图片详情：    篇12：《立定跳远》教案设计-人教版小学体育与健康三年级下册（表格式）《立定跳远》教案设计-人教版小学体育与健康三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《立定跳远》教案设计教材 内容：立定跳远。 要求：提高身体协调用力起跳的能力，发展弹跳力。 重难点：快速起跳。本课任务 1、 培养学生正确的身体姿态和良好的组织纪律性，提高身体侧翻能力。 2、进行身体素质练习，发展速度、力量、耐力、灵敏、协调等身体素质。 3、在练习中培养学生的勇敢顽强、勇往直前的良好品质。课的部分 课的时间 教 学 内 容 练习 分 量 组织教法与教学要求时间 次数开始部分 1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。 2、教师宣布本课的内容与要求。 3、检查服装，安排见习生。 4、集中注意力练习。 2’ 1 1 1 1 1... 图片详情：  篇13：小学体育说课稿-立定跳远 全国通用小学体育说课稿-立定跳远 全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：1《立定跳远》说课稿 尊敬的各位专家、评委 你们好！我是 号老师，今天我要和大家分享的说课题目是《立定跳远》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。 一、说设计思路 (一）指导思想 以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。 （二）教学思路设计 低年级学生不喜欢单调乏味的动作练习，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、... 图片详情：    篇14：小学体育教案-立定跳远 全国通用小学体育教案-立定跳远 全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：《立定跳远》教学设计指导思想本节课是以体育新课标标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学愿学想学，充分调动学生的学习积极性。创设自主合作探究学习的空间，让学生在活动中健身在活动中合作在活动中创新在活动中享受在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。教材分析立定跳远是深受学生喜爱的体育教学内容之一，小学三四年级跳跃与游戏的教学内容，是在一二年级跳跃基本活动的基础上，安排了一些培养跳跃的正确姿势，增强下肢力量，发展跳跃能力的游戏性跳跃内... 图片详情：   篇15：小学体育教案-立定跳远 全国通用小学体育教案-立定跳远 全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情： 立定跳远教学设计 教学内容立定跳远周次第六周课时1教材分析这节课我选择的内容是立定跳远，立定跳远属于新课程标准“水平二”身体健康学习领域中的内容之一。它是跳跃动作的重点教材；跳跃内容丰富，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。于是在课中我分别安排了跳跃技能的学习和小青蛙学本领的游戏来巩固所学重点，同时引进竞赛机制，让学生能够轻松愉悦的掌握本节课的重点内容学生分析五年级的小学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能... 图片详情：   篇16：小学体育教案-立定跳远 全国通用小学体育教案-立定跳远 全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：教材1.立定跳远 2.儿童马步教学任务掌握上下肢协调有力的立定跳远动作；熟练掌握儿童马步的基本动作。提高学生下肢的爆发力；提高学生马步舞步动作的协调性和节奏感。培养积极上进、勇于进取的品质。重点：培养积极上进、勇于进取的品质。难点：培养积极上进、勇于进取的品质。难点难点：课的结构（分）教 学 内 容组 织 教 法运动负荷次数时间（秒）强度开始准备部分5一课堂常规：1体育委员整队2师生问好。3检查服装、鞋子。4宣布课的内容二队列队形练习：1立正、稍息2向左（右）看齐3用跑步法疏散与密集队形。三.准备活动：徒手操：1-7... 图片详情：   篇17：小学体育教案-立定跳远 全国通用小学体育教案-立定跳远 全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：《立定跳远》教学设计一、教学目标： 1、让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。 2、立定跳远时利用小组合作练习，培养孩子之间相互配合、相互学习的意识； 3、设置1米线让学生对自己的跳跃能力初步了解，练习时知道自己和1米线的距离。 4、游戏“青蛙过河（迎面接力）”让学生活力充分释放，感受体育课课堂的乐趣。 二、教学重难点： 重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。 难点：蹬摆配合、动作连贯、双脚轻巧落地。 三、教学过程： （一）、开始部分： 1、课堂常规：体... 图片详情：   Tags：小学,体育,立定跳远,教学,反思  |
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