篇1：体育三年级上册 跪跳起 教案（表格式）体育三年级上册 跪跳起 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学三年级上册《跪跳起》教学设计 一、指导思想本课教学坚持“健康第一”的指导思想，以“激发运动兴趣，培养学生终身体育意识”的基本理念为依据，自始至终以促进学生的发展为主线，力求在运动参与的基础上使学生运动能力得以提高，为今后综合素质的发展打下坚实的基础。本课以跪跳起为教材，在教师的主导作用下，逐步小幅度地增加练习难度和降低难度，关注个体差异，当下一个目标有困难时学生可以选择退回到前一个目标，让每一个学生都能进行适合自己能力的学习和锻炼，从而达到高效的教学效果。二、教材分析跪跳起是人教版小学三年级出现的技巧教材，是技巧项目中运动负荷较大的一个项目，跪跳起对腰腹肌力量、身体协...
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 篇2：体育三年级上册 立定跳远 教案（表格式）体育三年级上册 立定跳远 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学校名称 执教教师课程内容 《立定跳远》 学科 体育一．教学主题《立定跳远》二．教学内容及分析立定跳远是低中年级体育教学的重点内容。教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以，教学应着重解决两个问题： 1.培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。 2.学会轻巧落地的方法，增强安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。三．教学对象及学情分析教学对象：小学三年级学生 学情分析：经过一学期的学习，学生已掌握了各种方式的跳跃，如模仿小兔子、大青蛙、袋鼠等动物的跳跃动作。对跳跃有了一定的基础认识，这些为学生探究、合作学习提供了基础和可能。教学重点应放在协调用力和落地轻巧上...
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  篇3：有氧健身操（教案） 体育五年级上册有氧健身操（教案） 体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：有氧健身操教案一、教学的指导思想：新课程改革在很多方面发生了深刻的变化，它更加关注学生在体育学习中获得愉快和成功的情感体验，因为它是培养学生学习兴趣与习惯，促进学生终身体育意识的关键，是学生积极主动地进行体育学习的重要条件，是实现体育课程的有效保证。新教材强调了学生的自主、合作，探究学习方式的有效性，强调了其在课堂实践的重要性。它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力培养提升到一个新的角度，重视学生的身心健康，增加学生的社会责任感和社会适应能力。二、教学目标： 1. 通过本次课的学习，学生能够初步了解有氧健身操基本步伐的技术动作。 2. 学生能够掌握动作要领，增强学生的体能，提...
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 篇4：体育五年级上册武术《 五步拳 》（教案）体育五年级上册武术《 五步拳 》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：武术《 五步拳 》教学设计一、 指导思想：为抗击疫情，落实“停课不停学”的相关要求，以“健康第一”为指导思想，根据我校学生的实际情况，扎实做好线上体育教学工作，将武术技术和精神融入课堂中，使每个学生都能学习武术，并能强身健体，发扬中华武术文化，从而进一步提升学校特色，促进学生积极学习与锻炼，全面发展。二、内容分析：武术是中国的民族传统体育项目，具有很强的观赏性和实战性，同时也深受小学生的喜爱。本课学习的五步拳是武术中最常见、最简单的套路之一，五步拳涵盖了五种步型和三种手型，是武术中的初级套路，简单易学，适合小学生进行学习，本套路将武术基本功和武术精神相融合，使学生初步了解武术套路的概念...
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  篇5：仰泳（教案）体育六年级上册（表格式）仰泳（教案）体育六年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：内 容 设 计 技能动作规格：仰泳完整练习 体能练习：素质练习（下蹲起、平板撑） 重点：手划水、腿打水和呼吸协调配合难点：游进方向的控制教 学 目 标 知识技能学练 体能发展 情意表现1、知道并注意游泳练习的安全事项 2、初步掌握仰泳完整练习，能独自直线游进20到25米 发展上下肢及腰腹力量， 帮助同伴，共同提高；比赛中体现出良好的团队意识过程/ 时间 过程内容 教师活动 学生活动 运动负荷时间 次数 强度开 始 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 一、常 规 （安全警示...
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 篇6：长拳（教案）体育三年级上册（表格式）长拳（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二《武术特色系列——武术操》教学设计一、指导思想本课以“技击展现、运动体验、武德教育、体能挑战、身心协调”疫情期间增强学生体质为教学主线，以视、听、动等感知改变武术项目传统练习中学生枯燥无味的现象，发展学生的运动能力，形成健康行为，塑造体育体能，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。二、教材分析本次教学采用《东周小学武术特色教学系列----武术操》作为本课教材，本教材打破了武术课原有的枯燥性，保留了武术原有的传统性与技击原理，同时增加趣味性，使学生身体素质得到锻炼又能了解中华武术文化，具有其他教材不可比拟的作用，既提升学生民族自豪感，又能培养学生坚韧不拔的意志品质。...
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 篇7：醉拳（教案）体育三年级上册（表格式）醉拳（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二《武术特色系列——武术操》教案第二单元：醉拳学习目标 1.认知目标：通过对武术操的教学，让学生了解武术操的整体动作走向。 2.技能目标：通过学习使学生能够熟练地掌握第二节醉拳的技术动作要领，熟练地掌握每一个动作，并对新的教学动作有较熟练的完整度。 3.情感目标：通过对武术的系统学习，培养学生对中华优秀传统文化的了解与学生高尚的武德底蕴。 场地器材 躬行楼楼下场地一片； 标志碟48 音箱一个重点 难点 重点：学生能够记住醉拳套路动作与新内容的填充动作记忆 难点：身体协调的快速运用动作教学 流程 热身活动→基本功练习→内容复习→新内容渗入→身体素质练习→放松小结课的 结构 时间...
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 篇8：体育六年级上册 立定跳远（教案） （表格式）体育六年级上册 立定跳远（教案） （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远—教案器 材 二个篮球场、粉笔、尺子 难点：对爆发力的掌握重点：立定跳远的动作要领教学目标 知识目标：了解熟悉立定跳远的理论知识。 能力目标：模仿教师的示范的动作要领，并能用很好的掌握立定跳远的动作要领。 情感目标：通过小组之间的相互互助，培养学生的合作团结精神。教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数 教师修改意见准备 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 10 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 1开 始 部 分 课 堂 常 规 一、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装...
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 篇9：体育六年级上册 山羊分腿腾越（教案）体育六年级上册 山羊分腿腾越（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三（六年级）支撑跳跃与游戏单元 第1课时山羊·分腿腾越：助跑起跳、支撑分腿跳 教学设计一、指导思想“任务驱动 乐动慧学”是区域“深度学习 思维课堂”课堂教学改革背景下提出的区域小学体育教学主张。本课以“任务驱动 乐动慧学”教学主张为指导思想，从水平三学生心理认知发展、生理发育成长规律出发，充分体现支撑跳跃项目挑战性，以层层递进“勇者关——强者关——王者关”任务驱动，通过游戏体验、自主探索、身体练习、同伴互助、教师引领、展示比赛等教与学的策略促进“闯关”任务与学生的深度互动，学生在“闯关”的学练过程中快“乐”游戏、主“动”练习、善“思”问题、学“会”技能，培“养”品格，达成“乐动慧学...
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  篇10：蹲跳起（教案）体育四年级上册（表格式）蹲跳起（教案）体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：本课主题 跳跃：蹲跳起教 材 1.蹲跳起；2.游戏：快快跳起来。教学重点 蹲跳腾空跃起教学难点 收腹与跃起动作教学目标 1.了解蹲跳起的基本动作方法（蹲跳-腾空跃起），发展下肢力量，提高身体的平衡能力； 2.进一步改进蹲跳起动作，发展下肢力量与蹲跳起的能力； 3.积极参与体育活动，养成经常锻炼身体的习惯，体验坚持练习后的快乐心情。教学顺序 课的内容 组织、教法、学法与要求 运动量教师活动 学生活动 组织要求 次数 时间一 课堂常规 1.体育委员整队 2.师生问好 3.宣布课的任务及要求 1. 指定学生集合地点 2. 布置本课任务，提出本课要求。 1.集合做到静齐快 2....
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 篇11：《体育与体育精神》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版（表格式）《体育与体育精神》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育与体育精神》教学设计基本信息名称体育与体育精神执教者课时所属教材目录《体育与健康》教材分析主要阐述了体育的概念分类和体育精神就是“健康向上”的精神，体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗的精神，还可以改变个人的命运。意在使学生理解体育价值和体育精神的意义、树立正确的价值观；并通过引导学生积极向上，努力学习。以体育将神带动日常学习。学情分析小学生由于处于好动活泼的年龄阶段，对新鲜事物接受能力快，相对来说比较爱玩。从小为学生树立正确的价值观，帮助学生以一个健康向上的心态来面对学习。网络结合说教，轻快敏捷的教学方式比较适合学生个性，使学生理解公平竞争的体育精神，明辨是非。教...
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 篇12：人教版七年级体育 7.1鱼跃前滚翻 教案（表格式）人教版七年级体育 7.1鱼跃前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：鱼跃前滚翻一．技运动项目的教学价值和意义技巧是以翻腾、平衡、抛接、造型以及舞蹈等动作组成的运动。她内容丰富、形式多样，对场地器材的条件要求不高，易于开展。她具有多元的教学价值：1. 健身价值：技巧运动是发展人的灵敏性、力量性、柔韧性和平衡能力的典型运动项目。她能有效提高人的平衡、定向、控制能力，有效改善前庭分析器的机能；2.育人价值：技巧运动有具有一定的挑战性，对培养学生勇敢、果断、克服困难的意志品质有积极的意义；同时，在技巧运动学习中还有保护与帮助的特殊要求，这样不仅能加强教学安全，又能培养学生间团结互助和合作学习的优良品质；3.实用性价值：技巧以其特有的滚翻、平衡等动作组成...
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  篇13：人教版七年级体育 7.1鱼跃前滚翻 教案（表格式）人教版七年级体育 7.1鱼跃前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：鱼跃前滚翻一、指导思想根据“以学生发展为本”和“健身育人”的课程理念，针对七年级鱼跃前滚翻的教材特点、教学要求、学生实际，来确定各节课的教学目标和教学内容，设计教与学的策略与方法，力求体现鱼跃前滚翻教学的内容系统化，过程合理化。使学生在自主学习、合作学习、探究学习中逐步领悟动作的知识与要领，掌握动作的技术与技能，体验学习鱼跃前滚翻带来的乐趣。二、教材分析鱼跃前滚翻是七年级《体育与健康》的基础型教材，由蹬、跃、撑、滚等技术环节组成。它对提高学生身体控制能力和发展学生的柔韧、灵敏、协调素质有着积极的作用，对现实生活中培养自我保护能力也有着积极的意义。该教材的特性：具有一定的动作难度与较高的...
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   篇14：南拳（教案）体育三年级上册（表格式）南拳（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二《武术特色系列——武术操》教案第三单元：南拳学习目标 1.认知目标：通过对南拳的教学，让学生了解南拳的整体动作走向。 2.技能目标：通过学习使学生能够熟练地掌握南拳的技术动作要领，熟练地掌握每一个动作，并对新的教学动作有较熟练的完整度。 3.情感目标：通过对武术的系统学习，培养学生对中华优秀传统文化的了解与学生高尚的武德底蕴。 场地器材 躬行楼楼下场地一片； 标志碟48 音箱一个重点 难点 重点：学生能够记住南拳套路动作与新内容的填充动作记忆 难点：身体协调的快速运用动作教学 流程 热身活动→基本功练习→内容复习→新内容渗入→身体素质练习→放松小结课的 结构 时间 次 数 教...
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 篇15：趣味体能（教案） 体育三年级上册趣味体能（教案） 体育三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味体能》教学设计 (水平二)一 、指导思想为落实深圳市新冠肺炎疫情背景下“停课不停练”的线上体育教学，根据新课改的总体要求，结合国家疫情防控的部署， 以“健康第 一 ”、“立德树人”为指导思想， 以优化教育教学过程为手段。通过 情境创设启发诱导，尝试体验的学习过程。让学生在自主和体验的过 程中获得参与体育活动的乐趣 。在学习中感受体育运动带来的快乐， 培养学生的运动能力和体育品德。二 、教学内容分析受到新冠疫情的影响， 教师在线上开展教学， 学生则在家中进行 体育锻炼 。线上体育教学内容不同于校园的体育常规课的教学内容， 在居家锻炼的背景下， 居家体育教学的内容...
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  篇16：体育三年级上册 律动青春（教案）体育三年级上册 律动青春（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《律动青春》教学设计一、指导思想学校体育是培养学生终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。所以依据“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育运动精神，教学内容的选择和教学方法的更新都要十分关注学生的运动兴趣，在教学中要激发和保持学生的运动兴趣，使学生能够积极的进行体育锻炼。从而形成良好的运动习惯和正确的运动姿态，达到提高运动技能和增强体质的目的。二、设计思路本节课的主题是自编韵律操，目的是提高学生身体协调性、灵敏性，培养学生正确的身体姿态。课的开始，在老师的带领下配有音乐进行关节的活动和拉伸，达到热身的效果，并能使学生熟悉音乐的节拍，学生在轻松愉快的气氛下迅速地...
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 篇17：一年级体育上册教案一年级体育上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册体育教案室 内 课教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看...
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     篇18：人教版七年级 体育与健康 第一章 如何制订周体育锻炼计划 教案人教版七年级 体育与健康 第一章 如何制订周体育锻炼计划 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计一、教学目标1．在互相讨论中和教师引导下，理解体育锻炼的价值。2．在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。3．在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。二、教学重点难点重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略，掌握“周体育锻炼计划”制订方法。三、教学过程（一）导课1．教师宣布学习内容。2．学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题。3．明确本节课的学习目标。4．让学生了解每天运动和不运动的区别。5．通过观看视频让学生了解运动和不运动的差别。6．引导学生谈对坚...
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  篇19：体育六年级上册《山羊·分腿腾越》（教案）体育六年级上册《山羊·分腿腾越》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三（六年级）《支撑跳跃：山羊 分腿腾越》教学设计一、指导思想:本课依据《体育课程标准》，树立“健康第一”的指导思想，坚持以“学生为主体，教师为主导”的理念，改进体育课堂教学样态，让学生在运动参与中学习运动技能，注重提高学生自主学习和合作探究的能力，落实“教学、勤练、常赛”，促进学生身心健康，让学生养成终身体育锻炼的好习惯。二、教学价值和意义山羊 分腿腾跃是一项超越障碍的实用技能，需要快速起跳后，通过支撑、推手、分腿腾跃越过山羊、平稳落地。它是一项趣味性与挑战性并存的运动，有利于发展学生上下肢力量，全身协调性，身体平衡能力和空间定向判断能力。通过本课游戏和练习，学生能够勇于展示，充...
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  Tags：七年级,体育,上册,教案,精选
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