体育六年级上册教案（精选11篇）

下肢力量训练（教案）体育六年级上册1资料可供全国地区适用。

大致详情：下肢力量训练一、教学目标1、认知目标：通过本次课的学习使学生掌握一些下肢柔韧性的动作技能练习方法，培养其良好的体育锻炼习惯。2、技能目标：掌握基本的下肢柔韧性训练方法。帮助学生改善运动中的协调能力，加强跳跃能力，防止运动中肌肉、韧带损伤。3、情感目标：培养学生吃苦耐劳精神和终生体育意识。教学重点：1.在下肢练习中体会蹬地与摆臂积极配合。2.收腹跳注意双手主动用力向上摆。做牵引状，双腿要用力向上收缩，同时收腹，用大腿尽量去贴自己的胸部，在柔韧性练习中体会韧带的拉伸感。教学难点：1.起跳瞬间发力与落地时脚要轻，缓冲动作要协调。2.在柔韧性练习中充分的伸展，及同学之间相互的配合。...

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篮球行进间运球（教案）体育六年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：体育教学设计——篮球:行进间运球一、教学设计说明：本课以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，在教学工程中通过之前所学知识的复习，引导学生对新学内容的学习，同时让学生了解运球在篮球比赛中的作用。二、教学分析：1．教学内容分析：本节课选取水平四篮球教学中行进间运球的内容，通过学习让学生掌握行进间运球的动作要领，提高灵敏素质和协调能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。2．教学对象分析：作为五年级的学生，身体素质和运动能力已有一定的基础，学生活泼、好动、模范能力，表现欲望强，勇于表现自己。学生对篮球运动有一定的基础及了解，对篮球运动兴趣很浓，因此...

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乒乓球-步伐练习（教案）（表格式）体育六年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：教学 内容 乒乓球：步伐练习 课型 新授课教 学 目 标 1、学习乒乓球握拍法、正手攻球的基本准备姿势、移动步伐（跨步、并步等）。 2、利用刚学会的发球技术进行小比赛。 3、能积极参与练习，激发兴趣，勇于克服困难。 教学 重点 脚步的灵活移动。教学 难点 动作的协调配合。结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动及组织 次数开始部分 2 一、课堂常规： ⑴体委整队 ⑵报告人数 ⑶师生问好 ⑷安排见习生 ⑸宣布本课任务，提出教学目标，引导学生进入学习状态。 1组织： 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 1、体育委员组织整队...

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体育六年级上册 花样跳绳 跳短绳 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：花样跳绳 短跳绳一、指导思想：根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生的速度、耐力、灵敏等身体素质的全面提高。身体素质的练习方法有很多，教师改变传统的跑步、跳跃等练习方式，采用跳绳练习方式，既调动了学生的运动兴趣，又培养了学生学习的主动性和创新性，在快乐运动中锻炼了身体素质。二、教学内容：短跳绳(一级动作内容)三、教材分析：跳绳、拔河、毽子等都是我国民间的一项体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较大的锻炼价值。尤其是跳绳对学生发展是非常有价值的体育活动。跳绳可以促进生长发育，可以使身体素质得到全面发展。也就是说跳绳练习能够...

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通用版 体育 六年级上册 侧手翻 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：侧手翻内容主题1、体操：侧手翻（6-4）2、相关体能练习重点快速翻转，直腿伸髋难点动作连贯，把控重心学习目标1、利用辅助器械，协助学生进一步提高直腿蹬摆、立腰伸髋的技术动作，实现快速翻转的动力需求，使90%以上的学生能够掌握侧手翻的动作技能。2、借助侧手翻、组合动作和体能练习，发展力量、协调和柔韧等体能，同时知道体能练习的价值与作用。3、在小组和动作组合的学练过程中，培育学生相互观察、相互合作的学习习惯，懂得姿态美，欣赏美的情趣。教学过程课堂常规：小干部整队师生问好宣布本课内容安排见习生◎◇师生相互问好。◎教师宣布本节课学习内容和要求。◎教师进行思想安全...

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体育六年级上册 运动损伤预防与处理 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：学校名称 执教教师课程内容 运动损伤的预防和处理 学科 体育一．教学主题运动损伤的预防和处理二．教学内容及分析新课程以“健康第一”为宗旨，本课运动损伤的预防和处理正是把学生的“健康”放在首位，面对水平四的学生，掌握和运用本教材的思想和方法，能进一步提高安全意识，使我们的体育运动更有声有色。对于终身体育意识的培养都起到了不可低估的作用。三．教学对象及学情分析教学对象：小学六年级学生 学情分析：学生活泼好动，好于模仿，乐于冒险，对体育活动兴趣浓厚，然而处于青春期的他们对安全运动的常识了解有限，而且中学生的骨骼正处于生长期，弹性较差，易于损伤。了解运动损伤的预防和处理方法对学生来说可...

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跨越式跳高---教学设计（教案） 体育六年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：跨越式跳高 教学设计一 、指导思想根据新课程标准要求，以初中体育多样化课程教学改革精神为指导思想，以学生为主体，运用逐步提升的形式、分解与完整相结合的教学方法，提供各种自主学练的条件，创设结伴和多人合作学习形式，让学生在“学练中思维”，在“互动中交流”，课中关注学生的差异，激发学生主动参与跨越式跳高技术学习的热情，享受跨越式跳高带来的乐趣，注重活动过程中的体验与感悟，发展学生的基本活动能力，同时培养学生勇于拼搏、积极进取的竞争意识，以全面达成课的教学目标。二 、教材分析跨越式跳高主要由助跑、起跳、过杆、落地四个技术环节组成，在学生掌握各种基本跳跃方法的基础上，让学生进一步掌握跨越式跳...

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体育六年级上册 跨越式跳高---单元设计 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：跨越式跳高 单元设计一、单元教学指导思想本单元以九年制义务教育小学《体育与健身》课程标准为依据，贯彻小学体育多样化课程改革精神以及“健身育人”的体育与健身课程理念，强调以学生发展为本，实施素质教育，面向全体学生进行思想品德教育，培养健康的心理素质。在跨越式跳高单元教学中，通过教材整合，运用多样化的教学手段，采用讲解示范、激励法、多媒体等教学策略，使学生形成正确的动作概念，为学生宽松、愉快地学习体育知识技能和参与锻炼创设良好条件；结跨越式跳高项目特点，通过分步教学、小组为单位的自主合作学习及分散与集中相结合的练习方法指导学生进行各种辅助练习，如仰面过橡皮筋，体会助跑最后阶段上体后倾利用滚动...

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体育六年级上册 健美操组合动作练习 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：健美操组合动作练习一、指导思想本课程通过对健美操基础步伐的学习，以体育新课标为指导，以推进素质教育为宗旨，树立“健康第一”、“终身体育”的指导思想，引导学生自主、合作、探究式学习，激发学习健美操的积极性，全面发展学生的协调性、柔韧性及力量和耐力等身体素质，为今后学习健美操打下良好的基础，推动今后学习健美操活动的开展，达到愉悦身心、陶冶情操和勤奋进取的目的。二、教材分析健美操是六年级学生主要的体育运动之一，通过对健美操基本步伐和组合动作的练习，让学生身体体验健美操的独特性和健身性，配合音乐，形成端庄的身体形态，发展学生在健美操方面的综合素质及动作方面的协调性、柔韧性和灵活性。经常进行健美...

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原地侧向推实心球（教案） 体育六年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：原地侧向推实心球一、指导思想：本课以基于问题导向的学生核心素养培育为主题，教师以解决教学中实际发生的问题为方向，充分发挥学生的主体作用，创设宽松愉悦的课堂氛围，让学生在教师创设的情景下主动思考，发现问题，解决问题，倡导合作练习，使学生在获得知识技能的同时，提高学生合作学习和探究的能力，培养学生的锻炼习惯，促进学生身心健康发展。二、教材分析：原地侧向推实心球是六年级投掷类项目，技术动作要求较高，除了对力量要求外，对身体的协调控制能力也很重要。本节课在每个教学环节中创设问题，引导学生在思考中练习，主要强调将“蹬转挺推拨”各个技术动作有机的结合起来，利用蹬地、转髋、挺胸、推手、拨指自下而上协...

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耐久跑—重复跑（教案） 体育六年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学 内容 耐久跑——重复跑 重点 耐久跑的技术和呼吸方法，克服“极点”。难点 呼吸和步伐的协调配合。教 学 目 标 1.知识和技能目标：熟知耐久跑的健身价值，呼吸方法以及“极点”的克服方法；约95%的学生能按老师设计的路线和方法保质保量的完成练习，掌握耐久跑的呼吸方法，90%的学生能互帮互助，提高呼吸与步伐的协调配合能力，克服极点。 2.体能目标：提高学生心肺功能，发展学生的耐力素质。 3.情感目标：培养学生顽强的毅力与团结协作的精神，感受克服“极点”的成功喜悦。课的 结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 运动负荷次 数 时 间 强 度开 始 热 身 部 分...

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