小学五年级体育跳跃教案（精选9篇）

小学体育与健康五年级上册体操《支撑跳跃--跳上成蹲撑，起立，挺身跳下》教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：体操《支撑跳跃--跳上成蹲撑，起立，挺身跳下》课时计划学习内容 支撑跳跃--跳上成蹲撑，起立，挺身跳下学习目标 1、使85%的同学初步掌握跳上成蹲撑，起立，挺身跳下动作要领和保护与帮助的方法。2、 发展学生的上肢、腰腹力量 ，提高身体的协调性及自控能力。3、培养勇敢果断，克服困难的优良品质以及互帮互助的团结协作精神。重难点 教学重点：双脚踏跳，支撑提臀收腹成蹲撑。 教学难点：支撑提臀收腹落箱轻教学准备 跳箱4，小体操垫,8块，大体操垫10块，标志盘8个，音响一套 安全措施 场地平整，器材位置合理；准备活动充分；语言提醒结构 学习内容 师生活动 教学组织 评价要点 练习次数导入与热...

图片详情：

小学体育与健康二年级体育《 多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案年级 二年级 日期课次 第四课次 教师教材内容 1. 双脚连续跳上、跳下 2. 游戏：过障碍接力赛 重点 重点：轻巧落地缓冲 难点：起跳与落地动作在游戏活动中的运用难点教学目标 1.认知目标：认知目标：能够了解越过障碍的方法，以及说出所学跳跃动作的名称与方法。 2.技能目标：在跳过一定高度和远度的多种原地双脚起跳双脚落地跳跃游戏及练习中，做到平稳落地、屈膝缓冲并能和下一个动作相连，发展学生平衡、力量、速度、协调等身体素质。 3.情感目标：培养学生互帮、互助的合作学习的能力，增强交往能力。课的部分 课的内容 组织教法和学练法 运动负荷...

图片详情：

跳跃：各种形式的跳跃（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：年级 二 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 七 课次 3内容 主题 1、跳跃：各种形式的跳跃2—2 2、滚翻：连续两次前滚翻5—1 重点 踏跳有力、屈膝缓冲、蹬地有力、推手及时难点 开动脑筋、积极自信、敢于展示学习 目标 1、学会定向跳、变向跳的多种跳跃的练习方法，并动脑尝试更多的跳跃方法，学会身体依次着垫的团身滚翻动作，提高平衡能力； 2、发展跳跃能力，提高灵敏、力量和协调能力，养成勇敢顽强、积极锻炼的良好品质通过前滚翻练习，发展灵敏、协调等身体素质； 3、树立“我能行”的自信心和勇气，树立攀登高峰的精神。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与...

图片详情：

五年级上册体育与健康 3跳跃游戏：立定跳远能力 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远一、指导思想本课主要依据“健康第一”的指导思想以及以“学生发展为本课的课程理念”，从学生的实际情况出发，借助抗日战争历史情境，对教材内容加工，经过整合成为符合学生认识水平和有利学生全面发展的一系列跳远内容。通过自主学习，合作学习完成学习任务，让学生在轻松的学习环境中激发兴趣，学习方法，愉快的学习，从而发展学习的身体素质，提高活动能力，并在运动中享受快乐，体验成功。更让学生了解历史，铭记历史，让学生充分认识到少年智则中国智，少年强则中国强。二、教材分析本课选自科学教育出版社体育与健康教材——立定跳远能力。这节课运用情境教学模式，以“新兵军训”情境游戏贯穿始终，采用游戏来提高学生的...

图片详情：

通用版体育五年级下册 发展跳跃能力--跳绳 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：发展跳跃能力--跳绳指导思想根据体育与健康课程标准的理念,本课以水平三的具体教学目标要求为依据,课的设计,以多维的评价形式,在充分发挥教师主导作用的同时,确立学生的主体地位。在教与学的互动中,使学生在利用绳的各种练习中体验锻炼的乐趣,感受同学间的相互合作。学情分析五年级学生喜爱运动,但身体素质普遍较弱,运动技术掌握困难。学生好动精力不集中,在学习跳跃技术中,我首先选择较容易发展跳跃能力的跳绳作为教学内容,以此来提高学生的学习兴趣,继而过度到跨越式跳高教学中去。教学目标1、主动参与把绳子作为活动器材,积极思考,开创更多跳绳与体育锻炼的方法。2、学会利用绳子进行并脚、单脚交换跳以及更...

图片详情：

快乐田径-跳跃组合（教案）人教版 体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：快乐田径-跳跃组合教学设计 课题 快乐田径-跳跃组合 学习目标 1、明确不同种类跳跃组合技术动作的原理和概念，并能够合理运用该项技术 2、发展上下肢肌肉力量，腰腹力量以及全身协调性 3、发扬吃苦耐劳，团结协作的精神，运行自主合作探究学习，完成自身的德育升华。学习内容 1不同种类的跳跃组合 2体能练习重难点 重点：连贯有力的跳跃衔接 难点：落地缓冲和维持平衡 器材 彩色板若干 音箱1教 学 过 程结构 环节目标 授课内容 教与学的过程 组织形式与要求 时间热身 部分 1、进行课堂常规，对学生进行德育教育。 2、使学生精神饱满，快速进入上课...

图片详情：

连续跳跃的运用方法（教案）体育3-4年级（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《多种形式的连续跳跃》单元计划单元教学目标 1.能说出跳跃类活动中所涉及的简单动作术语，如蹬伸、提膝、落地缓冲等；能说出跳跃活动中可以发展的体能的名称。 2.能在各种连续跳跃游戏活动中，做出多种形式的连续跳跃动作，如连续直膝跳、分腿跳、开合跳、触胸跳、弓步换腿跳、单双脚多级跳、连续跳上跳下、纵跳摸高、跳台阶、跳障碍等，并能结合上肢的各种动作，表现出跳跃动作的多样性、创造性、动作的连贯性、协调性，发展力量、速度、灵敏性等体能。 3.能表现出积极、阳光、稳定的运动情绪，乐于承受一定的运动负荷，培养坚强的意志品质。 课 时 数 5教材 内容 多种形式的连续跳跃 教学 重点与难点 重点：身体平衡，...

图片详情：

跳跃与游戏 教学设计 小学一致二年级体育资料可供全国地区适用。

大致详情：跳跃与游戏 教学设计教学目标1、通过情景教学，创设愉快的氛围，使学生能积极主动的参与体育活动，并让90%的学生初步掌握“跑几步单脚起跳双脚落地”的动作技术。2、发展学生的灵敏、协调性等身体素质。3、通过学练培养学生果断、勇敢的意志品质，增强学生团结协作和安全意识。学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差。二年级学生活泼好动，依赖性强，喜欢模仿，好奇心强，学习兴趣易激发。对于动作的记忆以具体形象和机械记忆为主。但他们意志薄弱，自制力较差，互帮互助意识较淡薄。因此，在学习过程中要因势利导，发挥...

图片详情：

支撑跳跃（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：支撑跳跃教学目标1、使学生知道分腿腾跃的技术结构和练习意义,并说出各技术环节的名称。2、学习山羊分腿腾跃,初步掌握助跑与踏跳相结合的基本技术动作,部分学生在帮助与保护下独立完成。3、培养学生勇敢、果断、勇于克服困难的意志品质和团结协作的合作意识。学情分析学情分析:本次课为六年级学生,学生接受能力较强,有较好的上进心,学习兴趣浓厚,但大部分学生之前没有进行过练习,身体素质一般,对于学习支撑跳跃难度比较大。教学中应坚持循序渐进的原则,加强保护与帮助,建立学生的自信心。重点难点重点:踏跳准确有力难点:助跑与踏跳的结合教学过程活动1【讲授】支撑跳跃：助跑与踏跳1.体委整队,...

图片详情：

Tags：小学,五年级,体育,跳跃,教案