篇1：体育与健康人教1～2年级全一册小学体育《立正、稍息》教案体育与健康人教1～2年级全一册小学体育《立正、稍息》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育《立正、稍息》教案
潼川四小 刘崇锐
课题 立正、稍息 课 型 新授课
教 学
目
标 学习立正、稍息的正确动作方法，形成良好的身体姿态；
通过跑跳钻爬提高学生运动能力；
培养学生集体荣誉感和团体协作能力；
纪念抗战，培养爱国情感。
课 前
学
法
指
导 动作
要领 立正：脚跟靠，脚尖分，双手贴，眼睛看，抬头挺胸背打直
稍息：左脚向左前方跨出一脚距离，双手与立正姿势相同，挺胸收腹向前看
表情严肃，仪容庄重
重、难点 重点：学习立正、稍息动作方法
难点：站立时不做小动作，目视前方，精神饱满，保持专注
常见
错误
及纠
正与
保...
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 篇2：小学体育五年级上册 脚内侧踢球 教案（表格式）+说课教案小学体育五年级上册 脚内侧踢球 教案（表格式）+说课教案资料可供鄂尔多斯市地区适用。
大致详情：时间 授课教师 班级内容 足球-脚内侧踢球 游戏：射门比赛教学目标 1.通过学练使学生能说出脚内侧踢球动作要领，多数学生初步掌握脚内侧踢球动作要领。 2.通过观察模仿、分组练习、游戏比赛发展学生下肢力量、协调性、平衡等身体素质。 3.在学练过程中，培养学生积极进取团结协作精神，体验足球运动的快乐。重点难点 重点：支撑脚选位与击球部位 难点：摆动腿方法与踢球动作协调性顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准 备 部 分 一、课堂常规 1.体委整队。 2.师生问好、报告人数。 3.检查服装。 4.队列练习。 5.安排见习生，安全提示。 6、宣布课的内容 二、热身...
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   篇3：体育与健康人教5～6年级全一册《小学体育篮球单手传球》教案体育与健康人教5～6年级全一册《小学体育篮球单手传球》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小学体育篮球单手传球》
教材分析：
小篮球是本年级小球类教学内容，小篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好地锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对校篮球的兴趣。
学情分析：
本次课的授课对象是水平二五年级的学生，虽然大部分学生
三、四年级都接触过篮球，已经了解一些初步的篮球基本技术和技能，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体...
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  篇4：小学体育与健康五年级上册烫伤烧伤应小心教案小学体育与健康五年级上册烫伤烧伤应小心教案资料可供全国地区适用。
大致详情：烫伤烧伤应小心教学目标:1、知道烫伤和烧伤带来的危害。2、知道在生活中应该怎样紧急处理烫伤和烧伤。3、提高安全意识，吸取生活中的教训，保护自身安全。教学重点：了解烧伤烫伤的基本知识；教学难点：知道怎样紧急处理烧伤烫伤。教学过程:一、谈话导入:你经历过或者听说过身边发生的烫伤或烧伤的事故吗 知道事故发生的原因吗 二、探究新课(一)生活中的烫伤和烧伤1、列举“用玻璃瓶装水暖肚子”和“配电房没上锁,小学生遭电伤”两则案例,按照提示和同学讨论下面问题。a、上面两则案例给受害人带来什么危害 b、你能找到这两起事故发生的原因吗 c、你能从中吸取哪些教训 2、小组积极讨论烫伤...
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 篇5：小学体育与健康五年级上册肩肘倒立教案（表格式）小学体育与健康五年级上册肩肘倒立教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：肩肘倒立班级 五年级 人数 课的类型 实践课 课次 2 执教者 教学 目标 1. 使学生能知道并能说出肩肘倒立的技术要点。学会保护与帮助方法。 2.大部分学生能用较正确的姿势独立完成肩肘倒立的动作，少部分学生能在同伴的保护和帮助下用正确的姿势完成肩肘倒立的动作。 3.培养学生互帮互学的良好习惯，体验合作探究和取得成功的喜悦感。 教学重难点 大部分学生能用较正确的姿势独立完成肩肘倒立的动作教学 内容 1.技巧：《肩肘倒立》 2.游戏：《小小搬运工》 重点 肩、肘、头着垫支撑稳，夹肘立腰，绷脚尖。难点 夹肘，伸腿，展髋，保持平衡。课 序 活动内容 教 与 学 预计运动负荷次...
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 篇6：小猫捉鱼（教案）五年级全一册信息技术苏科版小猫捉鱼（教案）五年级全一册信息技术苏科版资料可供全国地区适用。
大致详情：小猫捉鱼教学目标(一)知识与技能1、认识并掌握广播功能;2、进一步理解角色、脚本的制作,加深对随机数、造型、侦测等知识的应用;3、体会完整的 scratch程序设计的过程与方法;(二)过程与方法1、在完成任务的过程中激起浓厚的学习兴趣。2、有充足的时间进行实践尝试。3、适当的时候同伴协作,提高学习效率。4、体会程序创作中形成问题及解决问题的思维方法。(三)情感与价值观1、提高学生信息思维,增强学生的学习兴趣。2、倡导同学间的合作学习,共同提高。3、培养学生的自信心,感受学习带来的快乐。学情分析学生掌握了一定的编程技巧和能力,引导学生综合运用能力。重点难点重点...
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 篇7：小学体育与健康五年级上册技巧--前滚翻”教案（表格式）小学体育与健康五年级上册技巧--前滚翻”教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：技巧--前滚翻”课时计划教材内容 1.学习前滚翻技术2.游戏：前滚翻接力 重点难点 教学重点：低头团身，滚动圆滑。教学难点：蹬地并腿，快速前滚。教学目标 1.认知目标：学生了解前滚翻的动作要领及学动作的基本练习方法，了解保护与帮助方法。2.技能目标：通过各种学练，80%以上的学生能够独立完成前滚翻动作，发展学生的反应、灵敏及提高身体的平衡能力，促进学生身体的协调发展。3.情感目标：培养学生勇敢果断的意志品质，团结协作及良好竞争意识。课的结构 教 学 内 容 教师指导与学生活动组织措施 时间 次数开始热身部分8’ 1.课堂常规（1）整队集合、师生问好（2）检查服装（3）宣布...
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  篇8：小学体育与健康五年级上册青春期的心理健康教案小学体育与健康五年级上册青春期的心理健康教案资料可供全国地区适用。
大致详情：青春期的心理健康教学目的：通过讲解或阅读帮助中学生认识青春期的特点，了解青春期所带来的生理变化和心理变化。教学重难点了解青春期所带来的生理变化和心理变化。新课教学导入新课青春导语青春，像刚刚冒尖的嫩芽，前面是看不完的青春灿烂；青春，像初离源头的潺潺小溪，憧憬着大海的波浪滔天；青春，像茁壮成长的马驹，在万里征途上奔驰；青春的脚步越来越近，让我们勇敢地展开双臂，去迎接那闪光的年华！1、什么是青春期？是由儿童向成人过渡的时期，是身心发育特别迅速的阶段。其年龄范围一般在10-20岁之间，女孩约比男孩早两年左右。2、青春期身体发育有哪些变化？(1).身体外貌产生巨大...
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  篇9：小学体育与健康五年级上册轻度损伤的自我处理教案小学体育与健康五年级上册轻度损伤的自我处理教案资料可供全国地区适用。
大致详情：轻度损伤的自我处理一、指导思想 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让每个学生主动参与，使学生在认识上、情感上和小组合作参与中积极发展，在教学中应用各种教学方法，启示学生合作学习、合作演示，发展学生的学习能力，造就合作意识和社会适应能力，及自我动手能力。二、教材分析《轻度损伤的自我处理》是水平三人教版《体育与健康》的基础知识教材内容。这些内容对于小学高年级学生初步树立“健康第一”的思想，认识身体健康的重要意义，以及形成自我保护的安全意识具有重要的意义。三、学生分析在本节课之前，通过轻度损伤调查了解到，六年级六班37名学生中，受过擦伤的人...
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  篇10：小学体育与健康五年级上册运动损伤的预防和处理（室内课教案）教学设计小学体育与健康五年级上册运动损伤的预防和处理（室内课教案）教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：运动损伤的预防和处理（室内课教案） ★教学目标 1、使学生了解运动损伤的原因、症状及预防和处理方法； 2、鼓励学生互相帮助、及时自救或互救。 ★教学重难点 1、常见运动损伤的处理方法。 2、运动损伤的原因。 3、运动损伤的预防。教学设计 在我们先来看看几张有关运动的图片 出示图片（运动中的危险动作）提问：刚才老师给大家看的都是些什么图片呢，同学们看了刚才的图片，你们能想到会出现什么吗？答：。。。。。总结：刚才的这些都是在运动中摔倒或受伤的图片，由于动作不正确或对手犯规等原因容易使运动员受伤甚至死亡等。那同学们回忆下，你或者你的朋友在运动或者游戏时候，有没有发生过类...
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  篇11：五年级全一册信息技术第7课穿越迷宫 （教案）（表格式）五年级全一册信息技术第7课穿越迷宫 （教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 教 学 笔 记课题 穿越迷宫 内容 了解信息 课型 新授教学 目标 1.能够使用“绘制编辑器”绘制舞台，完成迷宫小游戏任务。 2.在合作探究中掌握循环控制命令、计时器、如果控制命令的使用方法。 3.激发制作scratch小游戏的兴趣，形成强烈的成就感。重点 用scratch制作迷宫小游戏。 难点 命令的使用方法。 关键 任务驱动下的合作探究教学准备 教师 课件学生环节 时间 教学内容 师生活动 复案一导入 2 二合作探究 20...
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  篇12：苏科版 五年级全一册信息技术第13课画城堡（教案）苏科版 五年级全一册信息技术第13课画城堡（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：画城堡--“画笔”的秘密教学目标1、了解“画笔”模块的相关命令以及使用方法。2、能对“画笔”、“动作”“控制”等模块命令结合使用,循序渐进编制角色的运动轨迹,培养学生的逻辑思维习惯。3、学会使用重复命令语句简化程序,会根据需要熟练运用绘制正多边形图形。教材分析Scratch可以说是编程软件,更可以说是创作软件,还可以当作机器人软件来用,教师应该重点培养学生思维能力、解决问题能力和创新能力。因此, Scratch语言教学需要更多放手让学生进行操作,有充分时间完成自己的任务,让学生思考如何去实现我要的目标,心中有一个流程图,通过实践不断去完善优化自己的程序,不断创作出自己想要的效果的过...
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  篇13：5.1走进趣味编程（教案）（表格式）- 五年级全一册信息技术 中图版15.1走进趣味编程（教案）（表格式）- 五年级全一册信息技术 中图版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《走进趣味编程门》 学 校： 学 科：信息技术 年 级：五年级 教 师：课题 走进趣味编程门 课时 1 年级 五年级授课学校 天津市河西区台湾路小学 授课教师 联系 方式一、教材内容分析本课是中国地图出版社小学信息技术五年级全一册教材第五单元的第一课，是学习程序设计的起始课，旨在帮助学生理解程序设计的一般方法，初步认识程序设计的三种结构，启发学生从程序设计...
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  篇14：第10课小猫出题（教案）- 五年级全一册信息技术 苏科版1第10课小猫出题（教案）- 五年级全一册信息技术 苏科版1资料可供全国地区适用。
大致详情： 构建信息技术简约课堂 ——《小猫出题》教学案例【课题】本课是苏科版小学信息技术五年级第10课的内容。【教材分析】本课主要介绍了变量在Scratch中的相关运用，是上一节课条件判断的延续，由如果...那么...结构到如果...那么...否则...结构，本课内容可以分为以下四个部分：第一部分是新建变量和运算符号；第二部分是对变量进行赋值；第三部分是利用“控制”模块中的“如果...那么...否则...”控件判断答案是否正确，这也是本课的难点，通过本课学习可以使学生更进一步体验结构化程序设计的思想。【学情分析】学生前面已经对Scratch中的模块等有了比较深入的认识，对如果...那...
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 篇15：5.2.1 顺序结构初体验（教案）- 五年级全一册信息技术 中图版15.2.1 顺序结构初体验（教案）- 五年级全一册信息技术 中图版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《顺序结构初体验》教学设计一、教材分析顺序结构初体验” 是中图版信息技术五年级（全一册）第五单元“趣味编程领进门”第二节“程序结构初接触”第一课的内容。本节是在认识Scratch软件及其界面，初步尝试程序设计的基础上，学习、理解顺序结构的执行过程，并用顺序结构程序设计的方法来描绘校园生活。顺序结构是程序结构中最基本的，因此本课为后续循环结构和选择结构的学习、第三节程序设计的综合运用等内容奠定了基础。二、学情分析本节课的教学对象是六年级学生，他们通过前面课程的学习，基本都认识和了解了Scratch软件及其界面，通过让小猫跑动起来，初步体验了这种搭积木式的程序设计。本课以“校园生活”为主题...
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 篇16：五年级全一册信息技术第10课小猫出题（教案）（表格式）五年级全一册信息技术第10课小猫出题（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 教 学 笔 记课题 小猫出题 内容 scratch 课型 新授教学 目标 1.了解4个变量模块的作用。理解变量的嵌套，会搭建相应的脚本。 2.了解变量在程序中的作用，会利用变量控制程序。 3.激发制作scratch程序的兴趣，形成强烈的成就感。重点 了解4个变量模块的作用。 难点 理解变量的嵌套，会搭建相应的脚本。 关键 先模仿学习，再拓展运用。教学准备 教师 课件学生环节 时间 教学内容 师生活动 复案一导入 2 二自主探究15 三合作探究 15...
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 Tags：小学,体育,教案,五年级,一册
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