篇1：跳山羊 教案跳山羊 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：跳山羊教案教材1、山羊2、游戏重点上体要挺，吸腹提臀。难点顶肩推手。教学目标认知目标：学生知道直腿前脚掌踏跳和跳上成分腿屈体站立对身体姿势的要求。技能目标:学生能做跳上成分腿屈体站立时，有推手后脚再踏箱的动作。学生推手后脚再踏箱的节奏明显。情感目标：学生注意老师讲解、示范顶肩推手的动作要领，并按照规定的方法练习。教学过程教学内容教师活动时间学生活动次数教师个人修改意见准备部分一常规二游戏体育委员整队，报告人数。师生相互问好。老师宣布本课主要内容和任务。四、慢跑400米五、游戏（活动山羊）教师讲解要求和规则。组织学生练习参与练习并巡回指`队...
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  篇2：小学体育与健康 双人蹲跳 教案 （表格式）小学体育与健康 双人蹲跳 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级上课时间教学内容 双人蹲跳 课次教学目标 引导学生掌握双人蹲跳的1-2种方法，帮助他们发展腿部力量。 引导学生体会合作在游戏和练习中的重要性。教学过程 课的内容 练习步骤 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 强度 时间准备部分 （7） 1.课堂常规 2.绕田径场慢跑2圈 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 学生精神饱满。 通过慢跑恢复体能。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2 中 4基本部分 （29） 双人蹲跳：两人合作，蹲跳有力，身体协调。 1.讲解蹲跳动作基本要领。 2.教师示范，学生模仿练习。 3.组织学生向前...
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 篇3：小学体育与健康 原地单双脚跳 教案（表格式）小学体育与健康 原地单双脚跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课时间 上课时间教学内容 原地单双脚跳 课次教学目标 1.激发学生学习的兴趣和参与意识，使得学生乐于学习和展示简单的跳跃动作。 2.发展学生的跳跃能力，使得进一步掌握用单双脚跳跃的正确方法，初步体会跳高、跳远的简单动作方法。 3.让学生体验群体学习的乐趣，培养他们的集体意识与观念以及同伴友好相处、团结合作、共同进步的情感态度与价值观。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 （7） 课堂常规。 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 绕田径场慢跑2圈 学生精神饱满。 通过慢跑恢复体能。 ××××× ××××× ××...
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 篇4：跳山羊 （2份教案）通用版体育四年级上册跳山羊 （2份教案）通用版体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳山羊的教案一、教学目标：本次课练习跳“山羊”1、可以锻炼学生的弹跳性、手臂支撑力、平衡性、以及协调性等方面。2、还可以锻炼学生的心理素质和互帮互爱的精神。 二、教学内容： 1、三步起跳练习2、踏板和落地练习3、踏板双手支撑“山羊” 练习4、跳“山羊” 练习。 三、重点难点：重点初步掌握跳“山羊”动作的要领，难点第一腾空、第二腾空以及落地动作。 四、教学过程：1、组织四列横队体育委员整队，报告人数，检查服装。2、教师宣布、本次课内容，跳“山羊”。 讲解跳“山羊”的练习过程。3、成方块队形散开教师领做准备活动。 4、准备活动完成后慢跑一圈。5、教师示范，学生练习三步起跳，...
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 篇5：小学体育与健康 通用版 一分钟跳短绳教案（表格式）小学体育与健康 通用版 一分钟跳短绳教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课时间 上课时间教学内容 一分钟跳短绳 课次教学目标 1.通过测试，了解学生弹跳力、灵敏和协调性等身体素质。 2.积极参与测试，了解自己上下肢协调发力及跳跃能力。 3.培养学生应对测试的良好心态。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 次数 时间准备部分 （5） 1.课堂常规 1.1整队。 1.2师生问好、报告人数、检查服装。 1.3宣布本次课的内容和任务。 热身准备活动 2.1绕田径场慢跑1圈 学生精神饱满。 调动开身体机能，做上、下肢拉伸练习。 ××××× ××××× ××××× ××××× 1 4基本部分 （32） 1.跳短绳 方法：两手握绳的两端，由后向前...
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 篇6：全国通用 小学体育 并脚跳短绳课 教案全国通用 小学体育 并脚跳短绳课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：并脚跳短绳
一、指导思想
6858000108966000本课贯彻“以学生发展为本”的理念，发挥学生主体地位、主动性、积极性，提高活动兴趣性，给予学生充分的练习时间，教师担任引导者、参与者和调控者的角色。帮助学生在自我体验、相互合作、相互学习的过程中提升会学、会动、会思考的能力。通过练习掌握动作，提高运动技能，发展跳跃能力，培养勇敢和果断的心理品质。
二、学情与校情分析
作为水平一（二年级）的学生，他们对体育课很感兴趣，乐学好动，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，但他们对技术动作的学习兴趣不大，注意力不能长时间集中。虽然在一年级的时候接触过跳短绳，但是他们对如何才能跳的轻松、流畅、迅速...
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  篇7：跳小绳（教案）通用版小学体育三年级上册（表格式）跳小绳（教案）通用版小学体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：科目 体育 授课时间节次 年 月 日（星期 ）第 节指导教师授课题目 （包括教材及章节名称） 花样跳绳（双脚跳、双脚轮换跳、小绳前挽花）授课类型 复习课教学目标 认知目标：掌握跳绳练习方法，提高学生对跳绳的兴趣，发展协调性、力量性等素质。 技能目标：通过学生练习，大多数同学都能掌握花样跳绳的连贯动作，增强体能，促进身体正常的生长发育。 情感目标：使学生能以认真积极的态度学习，在课堂上培养学生积极好学的能力。教学 重点 难点 重点：掌握花样跳绳的技术动作 难点：跳绳的节奏、手臂与脚的协调用力、摇绳与起跳的衔接教材分析 跳绳作为一种体育项目，受到学生们的普遍喜爱，同时国...
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  篇8：山羊.分腿腾越：助跑起跳，支撑分腿跳（教案） 体育六年级上册1（表格式）山羊.分腿腾越：助跑起跳，支撑分腿跳（教案） 体育六年级上册1（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三（六年级）《山羊 分腿腾越：助跑起跳，支撑分腿跳》教学设计一、指导思想遵循新课标理念，确立学生的主体地位和充分发挥教师的主导作用，通过递进式活动设计、条件限制、多媒体等教学手段与方法，让学生亲身体验学习过程，不断引发学生思考问题，培养学生解决问题的能力。利用体操垫、跳箱及系铃海绵棒开展多种形式的学练赛活动，学生在互动交流中学会方法，掌握技能，获得成功。课中适时抓住教材本身的特点渗透德育教育，让学生在学会技能的同时掌握保护与帮助的方法技巧，培养合作的精神、提高展现自我的信心和战胜困难勇气。二、教材分析主教材“助跑起跳，支撑分腿跳”是(水平三)六年级支撑跳跃与游戏单元第一学时内容，这...
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  篇9：全国通用 小学体育 《不同方式跳短绳》 教案（表格式）全国通用 小学体育 《不同方式跳短绳》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材名称1、不同方式跳短绳单元总课次5课次单元学习目标通过多种辅助性内容的练习和多种方式短绳的教学，使学生能知道并能说出不同方式跳短绳的技术要点。学会动作评价方法。有85﹪以上的学生能进行多种动作的组合并能跟上音乐的节奏进行展示，20%的学生能够结合所学内容创编新的跳绳方法，同时培养学生的创造能力，增强身体的协调、灵敏等素质。通过自主选择合作交流方式，建立和谐的人际关系；培养学生自主、合作、探究的团队精神,充分发挥个人才智,发展学生思维,培养创造能力。教材重点掌握多种形式跳短绳教材难点身体的协调配合课次/上课内容课次学习...
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    篇10：小学体育优质课（单跳双落）教案小学体育优质课（单跳双落）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育优质课（单跳双落）教案教材1、单跳双落（4—1）2、游戏：星球大战水平目标水平二???教学目标1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。2、运动技能目标：通过教师的点拔，学生的尝试，初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调、弹跳等能力。4、心里健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质。5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关...
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  篇11：人教版 小学体育与健康 跳小绳 教案人教版 小学体育与健康 跳小绳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级跳小绳教案（水平三）
教师： 授课班级：五（10）班 人数：42 授课次数：2
教学内容 1、跳小绳 2、游戏：跳小绳迎面接力
教学目标 1．通过“跳小绳”的进一步学习，让大部分学生熟悉并掌握并脚跳和单脚交换跳跳绳的动作技能，提高学生动作记忆能力。
2．通过“跳小绳”和跳小绳迎面接力的学习，发展学生身体灵敏、协调性和快速反应等身体素质，增强学生的跳跃能力。
3．通过“跳小绳”和报数游戏的学习，培养学生集体意识和责任感，提高学生学习的注意力和积极性，鼓励学生大胆的自我展示，培养学生主动、积极上进的精神。
教学重难点 1、教学重点：掌握摇绳的速度与起跳的节奏点，上下肢动作...
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  篇12：全国通用 小学体育 跑几步，一脚踏跳，双脚落入沙坑 教案全国通用 小学体育 跑几步，一脚踏跳，双脚落入沙坑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《助跑几步，一脚踏跳，双脚落入沙坑》
(教 学 设 计)
一、指导思想
以学生的发展为中心，重视学生的主体地位。努力为学生营造一个亲切、和谐、宽松并富有激情的课堂氛围。激发学生学习兴趣为，让学生能够在自我探究中追求成功和体验成功的快乐，注重学生的进步与发展，分层进行评价，保护学生学习的积极性，提高学生自我支配和自我锻炼的能力。
二、教材分析
《跑几步，一脚踏跳，双脚落入沙坑》是水平一的一个教学单元教材，是以后学习跳跃项目的基础，是跳远教学的重要环节。由于低年级学生身体协调性和神经系统分化能力差，腿部力量弱，还不能像急行跳远那样在起跳技术和空中姿势上提出具体要求。跑几步，一脚起跳，...
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  Tags：小学,体育,山羊,教案,精选
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