篇1：篮球教案篮球教案资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球教学目标（1）熟悉球性，初步掌握小篮球原地运球技术，提高运球能力。（2）促进学生身体协调性、灵敏性，发展学生快速奔跑能力。（3）激发学习小篮球兴趣，培养学生的竞争精神和协同合作意识。学情分析小学六年级学生正处于生长发育的关键时期，他们共性的年龄特征是：好动、好玩，但注意力的指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主；普遍对篮球运动非常热爱，在小学三、四年级时已学习过简单的拍球、原地投篮等篮球游戏，已有一定球性基础，但篮球技能水平参差不齐。重点难点手指手腕协调用力。教学过程1、开始部分（6~8分钟）（1）学生集合整队（成六路纵队 如图（一））▼▽▼▽▼▽▼▽▼...
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 篇2：人教版 小学体育与健康 篮球体前变向换手运球教学设计人教版 小学体育与健康 篮球体前变向换手运球教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球-体前变向换手运球教案班级5.3人数32人课次1教师日期教学目标1.通过本节课的学习，能够正确区分行进间运求和体前变方向换手运球过人技术。2.通过本节课学习，使80%的同学掌握变向、转体、探肩、跨步护球动作要领；20%的同学能够熟练运用体前变向换手运球技术过障碍物。3.在教学过程中，培养学生团结互助、克服困难的精神品质。教学内容篮球-体前变向换手运球场地器材篮球场；篮球33个教学重点变向换手教学难点手控制球，上下肢协调配合顺序教学内容教师活动学生活动教学组织时间开始部分课堂常规：集合整队，清点人数师生问好宣布课的...
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   篇3：小篮球-行进间运球小篮球-行进间运球 教案小篮球-行进间运球小篮球-行进间运球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 小篮球与游戏-行进间运球教学 目标 能力目标 使学生初步掌握行进间运球的动作要领；在10米—15米的距离内不失误并能较为流畅的完成。发展学生上肢力量、奔跑能力，提高协调能力。健康行为 培养学生积极参与锻炼，有效控制情绪、安全有序的进行练习，感受协作互助的快乐。体育品德 培养学生在集体活动中遵守规则、团结友爱，提高团结协作的意识。教学 重难点 教学重点 手触球的正确部位教学难点 按拍球的力量与身体协调配合，跑动时的脚步与运球的协调配合。内容 教学内容 教师活动 学生活动及要求 组织形式开始 部分 2′ 一、课堂常规 1.体委整队/师生问好 2.宣布本节课教学内容与练习要求...
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 篇4：通用版小学体育三年级上册小学体育运动前后的饮食卫生（教案）通用版小学体育三年级上册小学体育运动前后的饮食卫生（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：运动前后的饮食卫生教学设计一、指导思想随着年龄的增长，年级的增加，体育活动的内容和形式也在不断增加。因此，指导学生运动前后合理地饮水、用餐，使他们初步养成良好的体育卫生习惯很有必要。二、教材分析本节课教学内容是小学《体育与健康》中占有比较重要位置的课，特别是农村小学生，在平时的生活习惯中有很多不健康的运动饮食行为，这对学生的健康存在很大的影响，故让学生学习并运用体育健康知识是很有必要的三、学情分析水平二的小学生对新鲜事物充满好奇，但自控力较差，而且意志薄弱，根据此特点，本节课采用情境教学法和讨论法，利用多媒体资源完成教学，加深学生对不良习惯后果的后果认知，加强学生学习正确的、合理的...
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 篇5：篮球 教案篮球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球教学目标1．认知目标：全班建立运球技术表象，说出过障碍的2种方法和了解篮球有关知识。2．技能目标：A 基本掌握原地换手运球技术， 50~60%的学生能在不看球的条件下变向换手运球10次，发展灵敏与协调能力。B 提高穿越障碍的能力，发展奔跑能力，培养创造思维能力，训练快速反应能力。3．情感目标：渗透互帮互助、团结协作的教育，发扬体育精神。激发学生对篮球运动的兴趣。4．负荷目标：平均心率130~140次分，课的密度40~50%学情分析本节课的授课对象为六年级男生。本校六年级的男生普遍喜欢体育运动，但篮球基础较差，经过之前体育课的学习，在学习方法和身体素质上有了很大转变，已具备...
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   篇6：小学体育与健康 双人蹲跳 教案 （表格式）小学体育与健康 双人蹲跳 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级上课时间教学内容 双人蹲跳 课次教学目标 引导学生掌握双人蹲跳的1-2种方法，帮助他们发展腿部力量。 引导学生体会合作在游戏和练习中的重要性。教学过程 课的内容 练习步骤 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 强度 时间准备部分 （7） 1.课堂常规 2.绕田径场慢跑2圈 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 学生精神饱满。 通过慢跑恢复体能。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2 中 4基本部分 （29） 双人蹲跳：两人合作，蹲跳有力，身体协调。 1.讲解蹲跳动作基本要领。 2.教师示范，学生模仿练习。 3.组织学生向前...
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 篇7：人教版体育与健康小学体育六年级上册《篮球-运球》教学设计人教版体育与健康小学体育六年级上册《篮球-运球》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育：《篮球----运球》教学设计
教材来源：六年级
教学内容来源：小学六年级体育（下册）
教学主题：《篮球----运球》 课时:第一课时
授课对象：六年级全体学生
设计者：孙布尔
指导思想：
根据型课程标准以“健康第一”为指导思想，增强学生的体质健康及掌握体育技能，养成终身体育锻炼习惯为主要目的，在课堂教学中要以学生为本，教师引领。激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的参与到体育锻炼中去，同时，通过课堂学习将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到新的高度，重视学生的身心健康，增加学生的社会适应能力及社会责任感。能与他人建立良好的合作关系，形成强烈的合作精神和竞争意识...
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   篇8：人教版 八年级 体育 第4章 篮球——篮球三步上篮 教案人教版 八年级 体育 第4章 篮球——篮球三步上篮 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球三步上篮教学设计一、指导思想篮球运动是初中学生十分喜爱的一项体育运动。此项运动能够发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性和弹跳力。能够培养学生的合作意识和团结拼搏精神。培养学生篮球活动的兴趣，有助于发展学生终身体育锻炼的意识。本课坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。二、学情分析三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了三步上篮技术能够说为篮球的进攻技术奠定了必须的基础。本课的授课对象是八年学生。共有22人。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动积极性很...
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 篇9：中学篮球教案全集（表格式）中学篮球教案全集（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《中学体育》篮球训练教学课教案课次1学校 班级 上课时间 上课教师：王宗堃课的内容 1、篮球运动基本知识2、篮球运动的基本概述课的目的与任务1、讲解篮球课程的要求和整体安排及上本课程的注意事项及要求。2、基本掌握篮球运动的特点、起源3、基本掌握篮球运动的作用、发展趋势教 学 内 容 手 段一、教学任务 了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。二、讲解篮球课的要求及安排三、教学内容（一）现代篮球运动的本质及其演进（了解内容）第一个时期：即初创试...
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   篇10：小学体育与健康 营养不良与肥胖 教案小学体育与健康 营养不良与肥胖 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 营养不良与肥胖一、教学目标1、知识：了解营养不良与肥胖的原因及危害2、技能：知道如何预防肥胖与营养不良，能够逐步养成合理饮食的好习惯。3、态度：懂得身体健康的重要性，愿意养成健康的生活方式。二、教学重点难点1、了解肥胖和营养不良的危害。2、知道健康饮食的重要性。三、教具准备：教学课件PPT四、课时安排：一课时五、教学过程（一）导入随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们越来越关注身体健康，而体重指数是衡量健康与否的一条重要标准。你们想不想知道自己的体重指数呢？我这里有一份节选的上学期咱们同学的体检数据，出示体检表格，让学生找到自己的身高和体重，根据公式“体质指数=体重（...
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 篇11：篮球-传切配合 教案（表格式）篮球-传切配合 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球-传切配合2教 学 内 容 1.篮球-传切配合2 年 级 八年级课的类型 新授课教 学 目 标 1.认知目标:学会用假动作摆脱对手、空切篮下，理解并体验“空切配合”的方法。 2.技能目标:让:80％以上的学生掌握此项技术，并能运用“一传一切”配合进行进攻实战演练:在自主练习和协作配合中增强变速变向能力和灵活应变能力，发展灵敏、速度、力量等体能 3.情感目标:积极把握切入时机，敢于进行身体对抗，培养机智灵活、勇敢果断的品质努力与同伴做好进攻、防守配合，形成团队协作意识和集体主义精神。重点 难点 摆脱对手，加速空切篮下 假动作的运用时机；传球在人先课的部分 教学内容 学练标准 组...
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  篇12：《篮球-行进间传接球》教案《篮球-行进间传接球》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台篮球-行进间传接球教学设计（水平五）1、【指导思想】本课以“健康第一”的教育理念为依据，学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育态度和习惯。以学生发展为中心，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，掌握篮球行进间传接球的基本技术动作，增强学生体质，发展学生个性。2、【教材分析】该教材选自人教版《体育与健康》高中全一册，篮球行进间传接球技术是队员之间有目的的转移篮球的方法，是篮球比赛中运用最多的一项基本技术，同时也是进攻队员在场上相互联系和组织进攻队员在场...
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  篇13：小学体育与健康 通用版 测试肺活量 教案（表格式）小学体育与健康 通用版 测试肺活量 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课时间 上课时间教学内容 测试肺活量 课次教学目标 1.通过测试让学生了解自己的身体状况 2.积极参与测试，争取更好的成绩。 3.培养学生应对测试的良好心态。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 （5） 课堂常规 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 2.绕田径场慢跑1圈 学生精神饱满。 调动开身体机能，做上、下肢拉伸练习。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 4基本部分 （32） 体质健康测试：肺活量 安排学生按顺序测试。 读数并记录在测试表上。对照标准查看自己的情况。 取已消毒过的肺...
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 篇14：小学体育与健康 跑：400米耐久跑 教案（表格式）小学体育与健康 跑：400米耐久跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内容 1、跑：400米耐久跑； 2、游戏：钻龙门 课型 新授课教 学 目 标 1、知道耐久跑正确分配体力的方法。 2、能基本掌握400米耐久跑的途中跑技术，体力分配合理。 3、能热情投入到学练中，有吃苦耐劳的精神。 教学 重点 途中跑技术和正确的体力分配。教学 难点 呼吸与节奏结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动及组织 次数开始部分 2 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列...
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 篇15：篮球---传切配合 教案（表格式）篮球---传切配合 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球---传切配合1教 学 内 容 篮球---传切配合1 年 级 八年级课的类型 新授课教 学 目 标 1，技能目标：学会用假动作摆脱对手、空切篮下，理解并体验“空切配合”的方法;能运用“一传一切”配合进行进攻实战练。 2.参与目标：在自主练习和协作配合中增强变速变向能力和灵活应变能力，发展灵敏、速度、力量等体能。 3.社会适应：驾力与同伴做好进攻、防守配合，形成团队协作意识和集体主义精神。重点 难点 摆脱对手，加速空切篮下 假动作的运用时机，传球人在人先课的部分 教学内容 学练标准 组织形式 练习次数 时间准 备 部 分 一．课堂常规 1集合整队 报告人 2宣布上课 师生问好...
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  篇16：小学体育与健康 通用版 接力跑 教案（表格式）小学体育与健康 通用版 接力跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课时间 上课时间教学内容 接力跑 课次教学目标 1.通过短距离的接力跑，巩固学生快速直线跑的技能。 2.促进学生途中跑技术的掌握。 3.通过迎面接力练习，使学生树立信心，积极上进，培养学生团队合作意识。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 （7） 课堂常规 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 2.游戏：单脚对对碰 学生精神饱满。 通过游戏单脚对对碰起热身作用，调动学生身体机能。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2 5基本部分 （28） 1.50米跑 2. 迎面接力跑 动作要领：20-30米...
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 篇17：小学体育与健康 通用版 垒球掷远 教案（表格式）小学体育与健康 通用版 垒球掷远 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级备课时间 上课时间教学内容 垒球掷远 课次教学目标 1.通过考核，检验垒球掷远的教学效果，了解学生掌握动作技术的状况。 2.积极参与测试，努力发挥自己的水平。 3.培养学生应对测试的良好心态。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 （5） 课堂常规 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课内容和任务。 2.绕田径场慢跑1圈。 3.准备活动 学生精神饱满。 通过慢跑达到热身，调动学生运动机能。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3基本部分 （30） 原地侧向投掷垒球 动作要领：侧对投掷方向，两脚左右开立，...
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 篇18：小学体育与健康 原地单双脚跳 教案（表格式）小学体育与健康 原地单双脚跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课时间 上课时间教学内容 原地单双脚跳 课次教学目标 1.激发学生学习的兴趣和参与意识，使得学生乐于学习和展示简单的跳跃动作。 2.发展学生的跳跃能力，使得进一步掌握用单双脚跳跃的正确方法，初步体会跳高、跳远的简单动作方法。 3.让学生体验群体学习的乐趣，培养他们的集体意识与观念以及同伴友好相处、团结合作、共同进步的情感态度与价值观。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 （7） 课堂常规。 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 绕田径场慢跑2圈 学生精神饱满。 通过慢跑恢复体能。 ××××× ××××× ××...
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