篇1：通用版一年级体育 爬行与游戏 教案通用版一年级体育 爬行与游戏 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：水平一 爬行与游戏 教学设计教学内容 爬行与游戏教学目标 知道老虎爬、蚱蜢爬的动作特点，90%的学生基本学会俯撑、仰撑的异侧肢爬行方法，感受到爬行的乐趣。发展学生上下肢及腰部力量，提高协调能力。培养学生合作意识，在重新分组后能很快的和新伙伴一起愉快的活动。教学重难点 重点：异侧上下肢交替爬行。难点：表现出动物爬行的特点和爬行一定的距离动作不变形。教学内容与要求 时间 次数 预计问题与处理方法 组织形式、场地要求开始部分 一、课堂常规师生问好。安全检查与询问。体育委员集合整队、清点人数。教师语言引入学习任务和要求。 2分 预计问题：可能学生兴趣不高的情况。处理手段：教师语言引导激发... 图片详情：  篇2：通用版一年级体育 滚动与游戏 教案通用版一年级体育 滚动与游戏 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：滚动与游戏教学目标 1.通过仔细听讲、认真观察，能够知道团身滚动的动作方法；通过练习，85%的同学能够学会坐式团身前后滚动动作，15%的学生能够较好地掌握坐式团身前后滚动动作；2.发展学生柔韧、协调等素质，提高学生身体平衡；3.学习过程中能够相互分享体验，在练习和游戏中体会运动的乐趣，培养学生乐观、积极的体育情感和体育品格素养，促进其全面发展。教学内容 滚动与游戏 教学重难点 重点：低头、团身紧；难点：滚动时，方向保持正正前方。要素与时间 教学内容与教学组织 次数 强度 预计问题与处理方法 组织形式与要求导入与准备（9分钟） 1、开课常规 （1）体委集合整队，报告人数（2）师生问好（3... 图片详情：  篇3：体操：广播体操（教案）通用版体育一年级上册（表格式）体操：广播体操（教案）通用版体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容 1.体操：广播体操《七彩阳光—踢腿运动》。 2.游戏：高跷迎面接力。 课次 第1课时教学目标 1．能够积极参与到广播体操的练习中，主动，大胆地展示自己学会的动作。 2.通过练习，使80%的学生能正确掌握广播体操-踢腿运动的动作。 3.培养学生的吃苦耐劳、果断的意志品质和相互学习的优良品质。 重难点 重点：动作协调、到位。 难点：习惯性错误动作，难以完全纠正。教学过程 教学内容 学练标准 组织形式 与安全措施 练习 次数 练习 时间准备部分 8 ' 1.集合整队、师生问好。 宣布课时内容，安全预防，检查人数。 队列练习：向左（右）转法。 4.准备活动： 4.1热身慢... 图片详情：  篇4：通用版一年级体育 单、双脚跳 教案通用版一年级体育 单、双脚跳 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：小学一年级体育单、双脚跳教案设计教学目标1、认识目标：对跳跃活动感兴趣，积极参加各项练习。2、技能目标：知道单双脚连续向前跳的动作方法。初步掌握单双脚用前脚掌蹬地向前跳及单双脚落地的动作。3、情感目标：克服困难，相互合作，完成任务。教学重点和难点教学重点：屈膝前脚掌用力蹬地起跳教学难点：连贯、协调地连续向前跳教法与学法：1、教法：讲解示范法、纠正错误法、评价激励法。2、学法：观察引导----诱导表达----模仿练习----设疑----自练----参与比赛----互相评价、激励。教学流程：（一）、准备部分（四路横队、用时6~8分钟）（1）课堂常规整队、师生问好、宣布本... 图片详情：   篇5：通用版一年级体育 队列队形 教案通用版一年级体育 队列队形 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：队列队形教学内容：1、队列队形；2、活动性游戏：“抓人”、 “穿过小树林”。教学目标：1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学重点：动静一致。教学难点：队列整齐，动作一致。教学方法：形象化、游戏化等。教具准备：八个小木柱；四个标志物。教学过程：顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 次数 时间 强度准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操... 图片详情：   篇6：通用版一年级体育 我的身体 教案通用版一年级体育 我的身体 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《我的身体》（第1课时）体育与健康 一年级一、设计理念以《体育与健康课程标准》为依据，充分体现“健康第一”的教学指导思想。遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则。根据小学生身心发展的特点及认知与活动规律，在课的教学环节中，通过师生示范、教师讲解等各种动作技术表象的直观教学，充分调动学生的学习积极性，努力培养学生的实践能力和创新意识，让学生在学习健康生理知识的同时，感受学练中所带来的成功乐趣。课堂教学力求达到师生互动，生生互帮互助的群体责任意识，使学生身心健康得到协调发展。二、教材解析本课教学内容的确定主要依据《新课程标准》所提倡的“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的教学理... 图片详情：   篇7：通用版一年级体育 情绪调控台 教案通用版一年级体育 情绪调控台 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：情绪调控台辅导理念：当今社会的生活节奏和学习节奏逐渐加快，学生个人自由的活动空间受到了极大的压缩，使学生过早的尝到了生活的压力。同时，倍受娇惯的这一代自我意识相对较强，面对学习生活中发生的一些事情，往往让他们烦恼，产生负面情绪。这种负面情绪不仅会影响孩子们的身体健康，而且会损害他们的心理健康，消极地影响了学生的行为，降低了学生的学习效果和生活质量，不利于学生学习和生活质量的提高。所以，我设计了这一课，帮助孩子们“调控情绪”，让他们积极地去感受生活，让快乐常伴随左右，从而促进学生的身心健康发展。教学目的：1、 了解情绪的各种表现，增强学生对情绪的体验。2、 学习对情绪的自我调节。教学... 图片详情：    篇8：通用版一年级体育 行路安全 教案通用版一年级体育 行路安全 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《行路安全》学时教案一、教学目标1.了解行路安全的重要性。2.知道行人交通规则的主要内容。3.初步形成遵守交通规则的良好习惯。4.发现、感受自己生活中的受到的关心与爱护。2、教学重点：行路安全的要求3、教学难点：形成遵守交通规则的良好习惯，感受行路上的关心与爱护。四、教学过程导入：孩子们，你们已经是一年级的小学生了，告诉陈老师，你们喜欢上学吗？为什么？上课前，让我们跟着音乐唱起来（活跃气氛）师问：这首歌唱的是什么呀？我们背上小书包，走在上学路上（板贴），到学校里学习。活动一：快乐平安上学校1.请学生说一说上学的路线陈老师特别好奇，你每天都是通过什么方式到学校上... 图片详情：  篇9：通用版一年级体育 模仿走与游戏 教案通用版一年级体育 模仿走与游戏 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级体育课时计划教 学 内 容 模 仿 走与 游 戏 重点与难点 重点：走的放松、自然、协调难点：动作协调,形象生动、活泼。教 学目 标 体会各种姿势的走，激发运动兴趣在模仿中掌握走的正确方法和身体姿势，提高走、跳的能力和身体协调性。3、培养学生观察、想象、模仿的能力，体验模仿的乐趣。4、培养学生团结协作、互相帮助的良好品质及环保意识。课 堂要 素 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织形式及 要 求 达 成 目 标开始准备部分（8分钟）（（）8钟） 1、集合整队，报告人数，师生问好2、基本队列队形练习3、热身舞蹈：《卡路里》 1、集合师：“孩子们，上课啦！”在学生的簇... 图片详情：   篇10：通用版一年级体育 自然站立式起跑 教案通用版一年级体育 自然站立式起跑 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：自然站立式起跑 课时计划一、学习目标：1、掌握自然站立式起跑的动作要领。2、能够体验进步和胜利的喜悦，感受运动带来的乐趣。3、养成遵守纪律、团结合作的优秀品质。二、学习内容：自然站立式起跑三、学习重难点重点：异侧手脚同方向，重心前移难点：快速起动四、教学流程热身游戏——专项辅助练习——归纳要领——集体练习——分组练习——推优展示—师生互评——放松游戏——师生小结五、教学过程：（一）开始部分7’1、宣布上课，师生问好。2、强调课堂常规：遵守纪律，听从指挥，不追逐打闹。3、热身游戏：“春天到、桃花开”即“听数抱团”变相游戏（1）目标：慢跑热身，激发学习兴趣，为本节课... 图片详情：  篇11：向左、向右转 （教案）- 体育一年级-通用版向左、向右转 （教案）- 体育一年级-通用版资料可供全国地区适用。 大致详情：《向左、向右转》教学设计《向左、向右转》课的设想指导思想贯彻德、智、体全面发展的教育方针，面向全体学生，促进学生身心全面发展。同时以新课程标准为依据，充分发挥学生的主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，让学生在教师的引导下主动参与。教材分析二年级的体育教学内容以学生文本，选择以游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动，本节课主要以基本活动与游戏相结合。主要是让学生运动参与量达到预期目标三．教学步骤 1目标引入2徒手操练习.3师生活动.4教师示范讲解技术动作.5学生模仿练习.6教师纠错评价.7快快集合游戏.8放松、评价、小结、下课。学习目标 1通过本次课的... 图片详情：  篇12：通用版一年级体育 立定跳远 教案（表格式）通用版一年级体育 立定跳远 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：立定跳远 教学设计一、指导思想：本课以新课标为依据，遵循“以人为本、健康第一”的宗旨，以学生的主动发展为目标，给学生充分自主的活动机会，让学生主动参与，自主地进行学习与尝试。针对一年级学生的实际情况，以运动参与、身体健康、社会适应等领域中,水平一的学习目标为依据，来确定本课的学习目标。以学习目标的达成为主线，以满足学生的发展需求为中心确定本课的教学内容是立定跳远。2、教学目标1.认知目标：初步学会双脚蹬地跃起并同时落地的动作方法，发展学生的下肢力量，提高跳跃能力。2.技能目标：初步学会双脚跳接力游戏的方法，增强学生下肢力量及弹跳力。3.情感目标：在游戏教学中培养学生听从指挥、遵守... 图片详情：  篇13：通用版体育一年级下册脚内侧踢球射门（教案）通用版体育一年级下册脚内侧踢球射门（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：水平一（一年级）《足球游戏：脚内侧踢球射门》课的设计一、教材分析：本课的主要学习内容是小足球游戏：脚内侧踢球射门。该教材是小学一年级的小足球教材，小足球运动是广大少年儿童所喜爱的体育项目，对它有浓厚的兴趣，通过学习小足球，不仅能发展学生的奔跑、跳跃、耐力、灵敏、协调、反应等能力，促进他们的发育，增强体质，而且有助于培养他们勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。二、学情分析：一年级的学生对足球游戏特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。他们对足球技术动作的直接学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动... 图片详情：   篇14：通用版 体育与健康 一年级上册 立定跳 教案（表格式）通用版 体育与健康 一年级上册 立定跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《立地跳远》教学设计一、指导思想本课以“学、练、赛、评”一体化新样态实施水一《立定跳远》的有效教学。本课以“健康第一”为指导思想，以体育新课程标准为依据，以身体练习为主要手段；运用“乐动会”、学练赛评新样态结构化的教学模式，结合一年级学生的认知水平和身心发展特点，遵循运动技能形成规律，采用游戏法和比赛法，让学生在游戏比赛中体验、思考立定跳远的动作要领，培养学生的合作和创新意识。二、教材分析本课选自人教版《体育与健康》水平一《立定跳远》，本单元共设置了4课时，本节课是第2课时。经常进行练习，能有效的发展学生的爆发力、协调性及跳跃能力，培养学生团结协作的合作精神和拼搏精神，因此一年级的体育... 图片详情：   篇15：通用版一年级体育 正确刷牙好处多 教案通用版一年级体育 正确刷牙好处多 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：健康教育教学设计课题 正确刷牙好处多 年级 一年级课时安排 一课时 授课类型 新授 授课教师教学目标 1.了解龋齿形成的原因及过程。2.懂得不正确的刷牙方法对健康的危害,并掌握保护牙齿的方法。3.学会正确的刷牙方法，培养学生良好的口腔卫生习惯。4.通过学习，培养学生树立健康的意识、认识到健康与自己的生活息息相关。5.通过学习，让学生学会关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。教学重点 在认识到保护牙齿的重要性后，指导学生如何正确的刷牙。教学难点 掌握正确的刷牙方法。教学方法 观察法、讨论法、讲授法、演示法、练习法、合作探究法教具准备 小镜子40个、牙齿模型21个、牙刷... 图片详情：   篇16：通用版一年级体育 认识身体各部位 教案通用版一年级体育 认识身体各部位 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：认识身体各部位教学目标：1、充分认识自己的身体，熟悉身体各部分的名称和功能。2、尝试控制身体部位，发展平衡能力和控制能力。教学重点和难点：身体各部分的名称、功能——它可以帮助我们干什么？课时：一课时教学过程：一、有趣的话题1、你们知道吗？我们的身体就像一部特殊的机器，能像汽车那样搬东西，能像洗衣机那样洗衣服，能像照相机那样看东西，能像收音机那样说话。2、你的身体还能干哪些了不起的事情？3、找找自己的身体部位，说出它的名字和它可以帮助我们干什么。（如：脚上的骨头和肌肉可以帮助我们跑步等等）二、特殊的机器——我们的身体1、小小辩论会。既然我们的身体能做那么多事，那到底是人... 图片详情：  Tags：一年级,体育,教案,齐步走,通用  |
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