篇1：高中体育与健康人教版全一册《体育准备活动》教案（表格式）高中体育与健康人教版全一册《体育准备活动》教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《体育准备活动》教案日 期班 级时 间地 点人 数实习学生 本课内容一、整队、游戏二、徒手操（示范、讲解）目的任务一、提高学生的上课兴奋性，增强学生的反应能力；二、更好的对身体关节的活动与灵巧性的培养。教学重点难点重点：学生要不停的跑，同时还要看指示。难点：当学生看到指示时，要迅速的作出反应并完成动作。教学内容时间组织、教法、学法与要求练习次数时间一、游戏部分二、徒手操8分钟游戏名称：看谁反应快游戏目的：提高学生的反应与应激能力。游戏方法：教师立于圆心。学生按逆时针行进。当教师双手上举时，学生做足尖步走；教师手下举时，学生做... 图片详情：   篇2：《体育游戏》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版《体育游戏》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《体育游戏》教学设计教材分析：本内容为体育课小学中段一节室内课程，目的在于将体育课程中的搭配教材在室内课中给予学生展示，让学生会做这些展示的游戏。并且通过教学过程中学生的合作与思考让学生能学会如何创作体育游戏。在课标中小学中段的学生需要掌握一定的体育技能知识，并能在体育课程中体会快乐做到终生体育的目的。同时在体育课程中能简单的合作完成一定目标，在共同完成目标的过程中体会合作的方式方法。学情分析：本次体育室内课为本校二年级3班的学生，此年龄段的学生对于体育课程充满热爱，并且乐于参与到体育游戏中。同时根据二年级学生的身心特点，学生有一定的体育游戏经验，并且拥有广阔的创造思维空间。教学目标... 图片详情：  篇3：体育与健康人教版3～4年级全一册 后滚翻 教案体育与健康人教版3～4年级全一册 后滚翻 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《后滚翻》教学设计教学目标过程与方法目标：发展学生身体的灵巧度和柔韧性，培养良好的身体姿态。知识与技能目标：通过教学，初步掌握后滚翻的动作要领，能做出后滚翻动作，并能模仿动作全过程。情感目标与价值观：培养学生勇敢、顽强的精神，能够在练习中相互观察帮助伙伴，大家共同提高，共同进步。教学重难点重点：夹肘推地。难点：后滚翻推地、团身滚动动作。教学用具垫子若干教学过程.列队清点人数。.情境导入同学们：大家先围成一个圈开始慢慢跑动，学生开始问老狼老狼几点呢？老师回答8点，学生快速8个人抢占一个垫子。 （设计意图：使学生迅速展开热身活动，激发起学生的活动兴趣，为新课程做铺垫。）... 图片详情：  篇4：体育与健康人教版3～4年级全一册 兔子舞 教案体育与健康人教版3～4年级全一册 兔子舞 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《兔子舞》一、指导思想：本课依据(义务教育体育与健康课程标准(2011年版))的要求，以“健康第一，充分发挥学生主体性”为指导思想，将健美操融入校园体育课中，激发学生的兴趣，培养学生健美操技能。本课以充满青春活力的兔子舞作为教学内容，它动作活泼，节奏明快，结构简单，步伐易学，对场地，学生原有的舞蹈基础要求不高。通过教学兔子舞，满足学生的好奇心和求知欲，激发学生的锻炼热情，培养学生的创编能力和审美观念，让学生在快乐的活动中发展协调能力及表演才能。教材分析：兔子舞作为教学内容它充满青春活力，它动作活泼，节奏明快，结构简单，步伐易学，对场地，学生原有的舞蹈基础要求不高。通过教学兔子舞，满足学... 图片详情：    篇5：高中体育与健康人教版全一册 基本战术 教案高中体育与健康人教版全一册 基本战术 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：足球个人战术：足球假动作之——左晃右拨教学设计【指导思想】本课遵循“健康第一”的指导思想。使学生认识身体结构、促进身体功能发展、巩固身体功能，以身体功能带动技术动作学习为出发点，在传统教学模式基础上，融入身体功能性训练内容。将功能性教育与足球运动有机结合。发展学生正确的动作结构，为掌握足球技术动作奠定良好的身体基础，从而培养学生正确的运动方式，促进健康意识和终身体育意识的形成。【教学内容分析】左晃右拨也是假晃真拨，是一种欺骗性很强的过人动作，本次课是足球假动作单元有球动作的第一次课，它是进攻队员在场上运用脚步移动和重心转移，变速变向，摆脱前方近身防守的有效方法。无论什么动作都来源于身... 图片详情：    篇6：体育与健康人教版3～4年级全一册 《礼仪操》 教案体育与健康人教版3～4年级全一册 《礼仪操》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版小学体育三年级下册第二课时《礼仪操》教学设计教学目标：1.学习规范的礼仪动作，使学生文明礼仪习惯化，提高学生的自身修养；2.让学生了解个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、 谈吐、 着装四个方面。教学重点、难点：礼仪操动作分解，分节、分节拍学习。学情分析：学习礼仪，以基本的文明礼貌语言为单元，以仪容仪表、仪态举止、待人接物为基本元素，编排符合学生特点的礼仪操，培养学生端庄优雅的外在举止和谦逊有礼的内在素质，使学生变得大方和自信。并在大课间进行全校推广、实施，丰富礼仪教育的途径和方法，凸显礼仪教育特色文化。教学准备：小蜜蜂扩音器教学过程：一、准备部分1.课堂常规：整队、... 图片详情：  篇7：体育与健康人教版3～4年级全一册 街舞操 教案体育与健康人教版3～4年级全一册 街舞操 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 街舞操：第二部分 课型 新授 课时 1教 学 目 标 运动参与目标：使学生情绪饱满、积极主动地参与到体育活动中； 运动技能目标：掌握街舞操第二节动作要领； 身体健康目标：学习活动中发展肢体协调能力； 心理健康与社会适应：培养集体主义精神，引导学生在练习中获得充分的自我价值体验。重点 准确掌握街舞操的动作要领难点 在掌握动作基础上追求力与美以及乐感的协调统一教学方法 讲解法 镜面示范 背面示范过程 教学内容 组织教法与学法 时间 次数激情导入阶 段 课堂常规 1.体委整队，清点人数，检查服装 2.师生问好 3.宣布本次课内容及要求 4.安排见习生 组织队形： AAAAAA... 图片详情：  篇8：人教版体育七年级全一册 第二章 田径 弯道跑 教案人教版体育七年级全一册 第二章 田径 弯道跑 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：弯道跑指导思想与理论依据本课以“健康第一” 为指导思想,以《课程标准》为依据,以育人为宗旨,结合学生的实际情况选择教学内容,教师主导与学生主体相结合,促进学生全面发展。教材分析弯道跑技术是人教版《体育与健康》教材内容之一,它主要是使学生在跑弯道的过程中,掌握克服离心力的一种技术方法。这一内容的学习,可以改进学生跑的技术,发展学生有氧耐力,同时培养学生坚韧不拔、勇于克服困难的精神。学情分析本课授课对象为我校七(6)班女生,共24人,大部分学生比较灵活,少数学生协调性较差。在六年级时,学习了途中跑的摆臂、摆腿、蹬地等技术,同时学校每天还安排不低于1000米的跑步练习,学生身体素质中等水... 图片详情：   篇9：高中体育与健康人教版全一册 健美操 教案高中体育与健康人教版全一册 健美操 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《高中体育与健康》—健美操教学设计一、设计思路本节课以《高中体育与健康》课程标准的基本理念为指导，坚持“健康第一”的指导思想，结合我校的实际情况，把课程内容与提倡个性发展相结合，进而提高学生学习的积极性，激发学生锻炼的热情，为树立终身体育意识奠定基础。在教学过程中，以健美操的七种基本步伐展开，通过步伐和音乐的配合，培养学生的学习兴趣和创新思维。学生在观摩演练、比较发现、感受领悟中掌握动作，从而加强了学生模仿自学,自练的能力和相互探究、团结合作的精神,形成自信,自尊,乐观等良好的心理品质。二、学情与教材分析本次课的教学对象为高一学生,这个时期的学生身心正在发展,运动知觉有很大的提高,抽象... 图片详情：    篇10：高中体育与健康人教版全一册 腾空飞脚 教案高中体育与健康人教版全一册 腾空飞脚 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：主题描述教材：高中《体育与健康》全一册教学主题：武术“腾空飞脚”面向对象：高二年级学生教学方法：讲解示范、巡回指导、个别纠正、集体指导、表扬鼓励、总结教学资源：本节微课利用Ppt,录屏，音频，视频，照片，图片，等软件录制而成。内容设计：“腾空飞脚”教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，按体育课程资源的开发与利用理论设计，传播民族传统体育文化。以“快乐体育”为出发点，充分发挥学生的主体性，课堂教学力求达到灵活性、健身性和竞技性相结合，营造密切配合和谐的学习气氛。让学生学在活动过程中学会思考，培养学生的竞技意识，使学生身心得到全面发展。二、教材分析 教材内容... 图片详情：  篇11：初中体育与健康 人教版 七年级全一册教案（表格式）初中体育与健康 人教版 七年级全一册教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：体育运动中的安全防范课次：第一次 班级：七年级 授课教师：马一萌教学任务：1.通过学习体育课安全知识提高学生的安全意识。2.培养学生的自信心、灵活性和习惯性。教学过程：1、导入：你知道为什么在运动时要注意安全防范吗？你在运动时注意自我保护吗？2、正课： 体育课安全教育常识（1）着装安全体育实践课大多是全身性活动，活动量大，彼此接触机会多，而且还要运用许多体育器材，如篮球、排球、跳马等，因此，，为了学生的安全，上课时着装必须注意安全。1.衣服口袋里禁止装钥匙、小刀等硬、尖锐锋利的物品。2.不要佩戴各种金属的或玻璃的装... 图片详情：     篇12：人教版（2019）高中体育 必修 全一册 立定跳远 教案人教版（2019）高中体育 必修 全一册 立定跳远 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：立定跳远教学教案教学 水平 水平五 课型 新授目标 （1）认知目标：了解本课的练习方法。使学生理解立定跳远的技术原理，掌握立定跳远完整正确的动作，做到起跳有力、落地平稳。 （2）技能目标：初步学会立定跳远的技术动作，掌握好立定跳远适当的身体摆动和合理（正确）的摆臂方法。发展学生协调、速度、灵敏等素质。 （3）情感目标：发展学生个性，培养运动的兴趣和爱好，为终身体育打基础。 （4）能力目标：发展速度、耐力、灵敏和协调性等身体素质；提高竞争意识与合作精神，培养创新精神重点 难点 重点：手部动作的预摆，身体协调配合。 难点：掌握完整动作的配合发力方法。顺序 教学内容 组织教... 图片详情：   篇13：体育与健康人教版3～4年级全一册 技巧 跪跳起 教案体育与健康人教版3～4年级全一册 技巧 跪跳起 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教师简介：梁栋杰，男，中共党员，本科，2016年毕业于肇庆学院体育教育专业。2016年9月至今在金利镇中心小学任教。本人从教至今，坚持认真思考，刻服钻研教学内容，探究和改进教学方法，积极参加区的教研活动。在学校教学中，深受学生们的欢迎，营造良好的教学气氛。《跪跳起》教学设计一、学情分析三年级学生对体育课特别感兴趣，在课堂上有较强的表现欲望和竞争意识。乐学、好动、爱模仿、喜欢玩，是他们的优点。但他们对技术动作认知比较粗浅，无意注意较强，对体育活动的兴趣和热情来得快、去得也快，难以持久。根据这些特点在教学设计时，以游戏化的形式、多变的内容促使他们时时有新鲜感，始终保持在最佳状态下学习、锻炼和... 图片详情：    篇14：体育与健康人教版3～4年级全一册 迎面接力 教案体育与健康人教版3～4年级全一册 迎面接力 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：迎面接力教学设计指导思想本课遵循体育新课程理念，以“健康第一”为指导思想，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”的原则，让学生乐中学、学中乐，培养学生“自主、合作、探究式”学习。在课堂内除了要教授学生基本技能外，还要注重培养学生参加体育锻炼的习惯和终身体育意识，同时还要培养学生良好的心理品质，为将来适应社会打下坚实基础。教材分析本课内容迎面接力是体育课程标准实验教材中水平二（三年级）田径类跑的规定内容。学习迎面接力能帮助学生增强集体荣誉感，更好的掌握接力棒的交接方法。本次课为新授课第一课时，旨在让学生初步掌握迎面接力中交接棒的技术。学情分析小学三年级学生个性天真活泼开朗，... 图片详情：  篇15：人教版二年级下册《道德与法治》全册教案人教版二年级下册《道德与法治》全册教案资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版二年级下册《道德与法治》教案·最新1.挑战第一次教案教学目标：1.知识与能力了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。2.情感与态度体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。3.行为与习惯勇于尝试，看到自己的进步，增强自信心。4.过程与方法在游戏分享的过程中，学习别人成功的经验并运用到自己的生活中，同时掌握与人交流的方法，愿意主动与人交流。21教育网教学重点难点：1.重点：了解一些关于挑战的知识和本领，知道知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。2.难点：体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最... 图片详情：     篇16：体育人教二年级全一册跳长绳教案体育人教二年级全一册跳长绳教案资料可供全国地区适用。 大致详情：跳长绳教案 学校： 班级： 二年级 日期： 人数： 教师： 主要教材 跳长绳 教 学 目 标 1.认知目标： 通过学习，学生能了解到如何跳长绳； 2.技能目标： 通过学习，学生能够掌握原地跳长绳的动作方法，提高对运动的感受力与语言表达能力； 3.情感目标： 学生能够体验到在运动中身体的变化以及成功和进步的喜悦； 重点 难点 重点：掌握动作方法 难点：摇绳者与跳绳者之间的协调配合· 课的 部分 课的内容 组织教法和学练法 时 间 教师活动 学生活动 一、课堂常规 1.集合整队，清点人数，检查服装，向教师报告出勤人数； 2.师生互相问好； 3.教师... 图片详情：   篇17：人教版二年级上册体育 武术 教案人教版二年级上册体育 武术 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：体育与健康教案授课对象：二年级（水平一） 授课人： 第26课次教学内容 1、武术：复习①~③动作，学习④弹踢推掌 2、投掷：原地侧向投掷“绳结”教 学 目 标 认知目标：能记住动作的名称和顺序、能简要说出原地侧向投掷动作的要领。 技能目标：学会弹踢推掌动作，努力做到支撑平稳，弹踢正确、到位、通过练习能提高蹬地、转体、挥臂过肩投掷动作的连贯性和协调性。 情感目标：能积极主动练习，对武术发生兴趣、能听从指挥认真练习，同学间能表示出相互合作的精神。重点 1、学会弹踢推掌动作。 2、改进投掷动作。难点 1、做到支撑平稳，弹踢正确、到位。 2、动作连贯，全身能协调发... 图片详情：  篇18：体育与健康人教版3～4年级全一册 健身操 教案体育与健康人教版3～4年级全一册 健身操 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：三年级《健身操》教案学情分析:三年级学生对健身操的认识很少，大多数学生基本没有接触过，所以对健身操充满新鲜感和好奇感，学习积极性较高。教学策略:针对学生的状况，结合健身操教学的特点，依据新课标的要求，应用以下策略进行教学:(1)依据简单易学，循序渐进的原则选择教学内容，激发学生的学习兴趣;(2)建议学生利用课余时间自编、小组合作式学习方式，培养学生的团结协作的意识和团队精神，发挥集体作用共同提高。(3)教学过程中注重个体差异，因材施教。三、教学目标：1、认知目标：通过学习健身操的基本动作，掌握动作要领，并进行动作的串联，逐步完成连贯动作。 2、技能... 图片详情：  篇19：体育与健康二年级上册-人教版《体育运动：轮滑》（教案）体育与健康二年级上册-人教版《体育运动：轮滑》（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《体育运动：轮滑》教学设计 一、教学设计理念： 以“健康第一”为指导思想，以学生为主体加强安全教育，充分调动学生的学习积极性，逐步提高学生的轮滑技能，全面锻炼学生的身体，养成体育锻炼的习惯，形成终身体育的意识，是当今广大体育教育工作者所共同研究的课题。本节课旨在做一些尝试和探索。通过一物多用创设团结互助，竞争合作，欢乐向上，文明礼仪的情景，采用多种激励的手段和观看单、双脚交替滑行视频充分调动学生学习的主动性，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，学中玩。会动，敢动，爱动的特点，让学生在活动中，发展学生平衡能力、跳跃能力和灵敏协调的素质，培养学生竞争、合作的意识以及勇于创新，敢于挑战自我的... 图片详情：   篇20：《体育常识：体育课堂常规》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）《体育常识：体育课堂常规》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《体育常识：体育课堂常规》教学设计教学内容：1、体育课堂常规、2、游戏：快快集合教学目标：1、使学生进一步了解体育课的上课要求，养成认真上好体育课的习惯。2、通过游戏“快快集合”发展学生快速反应能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥的良好作风。教学重点：了解上体育课的要求。教学难点：养成上体育课的良好习惯。教学过程：时间第一周第一节课时一课时教材体育常识：体育课堂常规目的1、使学生进一步了解体育课的上课要求，养成认真上好体育课的习惯。2、通过游戏“快快集合，抱团开火车”发展学生快速反应能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥的良好作风。顺序教学内容场... 图片详情：  Tags：体育,人教,二年级,全册,教案  |
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