篇1：4.1.1《50米快速跑》 教案4.1.1《50米快速跑》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：水平三《50 米快速跑》教学设计一:指导思想：本课以《体育健康课程标准》为基本理念，以“健康第一”为指导思想，在整个教学过程中采用师生之间、学生之间互动教学，培养学生自主学习的习惯，互学互助共同提高。在充分利用体育小骨干的领导带头作用，引导学生自主学习、合作学习，探究学习、充分发挥学生的潜能。在注意个性发展，因材施教，让每个学生都受益，为学生的终身体育奠定基础。二、教材分析：短跑是水平三田径教材中的一项重要内容，动作简单、练习枯燥，对学生锻炼价值极高。经常从事短跑的练习，可以提高学生的心肺功能，改善学生心血管系统，在提高学生耐久素质的同时还可以培养学生顽强坚毅的意志品质。50米快速跑具... 图片详情：   篇2：《 50 米快速跑 》教学设计 （表格式）《 50 米快速跑 》教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：50米快速跑学 习 目 标 1、积极主动参与50米快速跑与游戏的学习活动，并向同伴展示所学,使学生乐于学习，并在活动中表现出展示自己的愿望和行为。 2、通过各种打击乐器进行加速跑的学习，利用游戏“追逐跑”等进一步体验加速跑的身体感受和提高快速跑能力，激发学生学习的积极性，发展学生灵敏、协调素质、提高动作的节奏感。 3、促进学生身体素质、运动能力的全面发展，树立学生自信心，体会胜利的喜悦。培养学生合作精神，创新意识，使学生身心在快乐中得到发展。教 材 1、50米快速跑（4—2）起跑后的加速跑 2、捕鱼游戏 教具 录音机、捕鱼工具、标志塔、等序 时 课的内容 教学活动 组织与要求准... 图片详情：  篇3：50米快速跑（教案） 体育五至六年级50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：窗体顶端50米快速跑教学目标1、学习50米快速跑中途中跑的技术，80%的学生做到两腿积极前摆、后蹬有力，发展快速奔跑的能力。2、学会综合活动“导弹拦截”的方法和规则，发展投掷能力及手臂力量。3、养成积极思维和主动合作的良好习惯。重点前摆积极、后蹬有力难点动作协调连贯教学过程准备部分1.教学常规2.体委整队3.宣布课的内容和任务,提出要求4.热身活动(1)慢跑2圈（2）扩胸运动（3）腹背运动俯步压腿（4）弓步压腿（5）俯步压腿（6）腕踝关节运动基本部分1.讲解50米站立式起跑教师：教师讲解50米站立式起跑的姿势动作，提出要求。示范动作学生：认真... 图片详情：  篇4：50米快速跑（教案） 体育五至六年级50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：50米快速跑教学目标1、认知目标:了解影响快速跑的因素,培养学习兴趣,养成终身锻炼的习惯。2、技能目标:通过对体育器材资源的开发(软式排球、篮球)一物多用,提高学生素质及锻炼效果,使学生人人受益。3、情感目标:增强竞争意识,培养学生的团结协作、勇于拼搏、敢于胜利的精神。教学准备标志桶:20个; 软式排球:32个; 篮 球:6个; 操 场:一块。重点难点重点:摆动腿抬高、后蹬迅速有力;难点:蹬摆配合协调,提高步频。教学过程活动1【导入】导 入 与 热 身一、课堂常规:1.体育委员整队,清点人数;2.师生问好,检查着装;3.安排见习生;4.宣布本... 图片详情：   篇5：50米快速跑（教案）体育五至六年级50米快速跑（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：50米快速跑教学目标： 1、使学生初步掌握正确的自然奔跑方法，培养正确自然跑的身体姿势，发展灵敏和速度，提高奔跑能力。 2、通过练习使学生跑的正确、自然、放松、协调、持久，促进他们身心得到全面发展。3、养成勇于克服困难、互相鼓励、合理竞争的意识和良好品质。教学重难点： 1、使学生初步掌握正确的自然奔跑方法，培养正确自然跑的身体姿势，发展灵敏和速度，提高奔跑能力。 通过练习使学生跑的正确、自然、放松、协调、持久，促进他们身心得到全面发展。教学过程一.发展跑的能力，养成跑的正确姿势，学会快跑的方法。要求：跑的自然，跑得快，培养奋力争先的精神。重点：前脚掌着地跑成直线。... 图片详情：  篇6：体育五至六年级 50米快速跑 教案体育五至六年级 50米快速跑 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：50米快速跑1教学目标认知目标通过练习,让学生知道正确的快速跑的动作要领技能目标初步掌握快速跑的技术动作情感目标培养学生的竞争意识,体验快速跑的乐趣。2学情分析(1)六年级的学生表现欲极强,学习兴趣很高,他们很希望能通过展现自己的能力,吸引同伴的眼球。(2)小学时候已经初步学习了快速跑技术,但是学生的总体水平参差不齐,突出表现在跑姿方面。(3)该技术因为动作相对比较枯燥,学生的学习兴趣普遍较弱,所以如何培养学生对该技术的兴趣,有效提高学生的技能水平是本课将要解决的问题。3重点难点重点发展快速跑的能力难点后蹬与摆臂的技术结合4教学过程活动1【导入】课堂常规开... 图片详情：  篇7：50米快速跑（教案） 体育五至六年级50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：50米快速跑1教学目标知识目标了解短跑的基础知识,掌握蹲踞式起跑和起跑后加速跑技术的要求、方法和要领.能力目标提高学生快速奔跑和快速反应的能力;发展学生的身体素质,培养速率感,达到终身体育锻炼的能力.情感目标在游戏中,体验运动的乐趣,培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力,体现拼搏、勇敢、进取的意志品质。2学情分析本节课教学目标为六年级学生。这一阶段的学生正处于比较平稳发育期。可塑性强、模仿能力好、求知欲强、理解能力欠缺。在这一阶段应该加强有利于提高力量、速度等身体素质的练习,掌握通俗易懂的体育与健康的基础知识。本节课应注意学生的掌握程度和个体差异、手臂和下肢的配合。重... 图片详情：  篇8：50米快速跑（教案） 体育五至六年级50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：50米快速跑教学目标1、通过理论讲解让学生了解快速跑练习是一项对心脏、骨骼、肌肉都有很高锻炼价值的项目,让学生知道跑的目的。2、用快速走、跑、跨、接力等练习让学生进一步体验摆臂与下肢配合的关系,从而使学生通过“学会跑”来达到锻炼身心的目的。3、培养学生协调的能力及竞争的意识和顽强拼搏的精神,体验跑得快乐。学情分析通过理论讲解能让学生了解快速跑练习是一项对心脏、骨骼、肌肉都有很高锻炼价值的项目,让学生知道跑的目的;让学生尝试、讨论、总结多种跑的练习方法,进一步体验摆臂与下肢配合的关系,从而使学生通过“学会跑”来达到锻炼身心的效果;培养学生互相合作的意识和积极向上的团队精神。重点难点... 图片详情：  Tags：小学,体育,教案,50米,快速  |
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