篇1：《发展跑的能力（负重跑，越障碍跑）》实践课教案（表格式）-2021-2022学年人教版《体育与健康》（水平四）七年级上册《发展跑的能力（负重跑，越障碍跑）》实践课教案（表格式）-2021-2022学年人教版《体育与健康》（水平四）七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《发展跑的能力（负重跑，越障碍跑）》实践课教案课次：教学内容 发展跑的能力（负重跑，越障碍跑） 学习阶段 水平四教学目标及重难点 1、了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法。 2、培养团结合作精神。 学习领域 身体健康、社会适应教学流程 组 织 教 学 方式 学习要求 时间课堂常规 1、集合整队、点名，常规检查。 2、宣布本课内容。 迅 速 2热身活动 1、将学生分成四个小组。 2、各组在小组长的带领下，进行热身活动。 3、内容：自定，形式不限。 不得进行危险性 游 戏 6负 重 跑 一、负重跑 1、教师介绍各种负重跑的方法，重物不宜太重，搬运的物体应以方便提、抱、背...
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 篇2：人教版体育与健康三年级 4.1障碍跑（水平一 ）教案人教版体育与健康三年级 4.1障碍跑（水平一 ）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一（二年级）跑的单元教学计划单元教材内容跑单元总课时5课时单元教学目标1.乐于参与各种跑的动作技术的学习和游戏活动。2.学生能够掌握手臂自然跑，前脚掌跑，快速跑，曲线跑，直线跑，障碍跑，耐久跑的动作方法。通过练习，形成跑的正确姿势，提高跑的反应、灵敏、协调能力。3.在练习和游戏活动中，学会互帮互学，团结合作，遵守规则的同时体验进步的快乐。单元重难点重点：两臂前后摆，自然的跑难点：动作连贯，协调用力课次教学内容教学目标教学重难点组织教学1自然跑1．80﹪的学生在练习时，做到走与跑的动作协调，呼吸自然。2．学生能够主动积极的参与走和跑的练习和游戏...
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   篇3：二年级1、障碍跑2、游戏——创新跑 教案二年级1、障碍跑2、游戏——创新跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体 育 课 时 计 划 本课教材内容1、障碍跑2、游戏——创新跑教材重难点重点：在轻松的游戏参与中掌握通过障碍的方法难点：在游戏奔跑中保持跑的正确姿势本课教学目标1、认知与技能目标：通过本节课的学习让学生学会通过障碍跑的方法，在游戏奔跑中保持跑的正确姿势。2、体能与健康目标：学生的速度、肌肉力量、灵敏和协调等身体素质得到锻炼。?3、情感目标：通过创新跑练习，培养学生勇敢、果断和团结互助的良好品质。本课重点领域运动参与√ 学生通过小组合作讨论和在练习中摸索方法，带着思考主动的参与练习，并通过练习和老师的引导掌握正确的过障碍的方法...
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   篇4：武术操：八九节及游戏：障碍跑（教案）小学《体育与健康》（水平一）二年级上册-人教版（表格式）武术操：八九节及游戏：障碍跑（教案）小学《体育与健康》（水平一）二年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：武术操：八九节及游戏：障碍跑（教学设计表）年级：二年 学生人数：36人 授课教师：教学内容 1、武术操：八九节 2、游 戏: 障碍跑 教具： 录音机 标志桶 小垫子教 学 目 标 通过学习使学生能说出武术操各节的名称，能按节拍连贯地做出完整的动作。 通过练习，发展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。 在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣，培养学生团结合作精神。教学重点 动作清晰有力，路线准确 教学难点 动作连贯，节奏正确结构 时 间 课的内容 教法与教学过程 学法与学练过程 组织与要求 练习分量次数 时间 强度准备部分 7 分钟 1’ 一、课堂常...
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 篇5：模仿操5-6节及游戏：障碍跑接力（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）模仿操5-6节及游戏：障碍跑接力（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：模仿操5-6节及游戏：障碍跑接力（教学设计）一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的教学环境中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的良好习惯。二、教材分析模仿操教学，是根据低年级小学生的心理和心理特点，用模仿各种生活中常见的生活、劳动等典型动作和造型，组成一套锻炼身体的徒手操。三、学情分析二年级的学生正处在身体生长的加速期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，但自我约束能...
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  篇6：通用版体育与健康二年级下册 障碍跑及游戏 教案 (表格式)通用版体育与健康二年级下册 障碍跑及游戏 教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计本节课以培养学生的合作、探究能力和实践能力为指导。为此， 我设计了“自主准备活动——自我尝试——讨论、点拨——小组练习 ——相互评议——自由放松”的教学方法。我根据学生“实践——认知 ——再实践”的认识规律及学生的学法要求，在课的基本部分，主要 采用了 “尝试教学法”。抓住低年级学生的身心以及认知规律等特点，以学生发展为本，以 互动学习为重点，培养学生对体育活动的兴趣。提高学生参与体育活 动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，让学 生在“乐中练，动中练,玩中练”。这里的“练”是发展学生基本活动能力的 手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键;采用指令性集体练...
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   篇7：二年级障碍跑单元教学教案二年级障碍跑单元教学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：障碍跑单元教学计划学情分析1.障碍跑是一项在跑进一定距离中以不同的方式通过不同的障碍物的自然快跑运动，途中一般要用绕、跨、跳、钻、爬等方法通过障碍物，的障碍跑主要以简单的过障碍方法为主。2.障碍跑练习有些学生受身体素质的影响，学习起来比较困难，对学生的意志品质要求很高，极易让学生产生厌学情绪。3.障碍跑的距离和内容、数量以及障碍物高度或宽度可根据学生身心特点作适当调整，有时可以借助校内自然环境或自己设置障碍进行练习；练习中可只向学生提出快速、安全通过障碍的要求，由学生自己选择通过方法，以发展学生创造思维等能力。教学内容障 碍 跑预计课时4—6课时教学目标1．...
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    篇8：《纵叉与游戏：障碍跑》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）《纵叉与游戏：障碍跑》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《纵叉与游戏：障碍跑》教案一、指导思想本课遵循新课标理念，以学生主体地位为主，全面发展，注重教法的创新，培养学生自主学习，合作学习，探究性性学习的能力，从而体现“健康第一”指导思想。二、教材和学情分析本课二年级的学生40人，他们活泼好动，善于表现，但关节发育尚未成熟，肌肉力量薄弱，他们已有一年级压腿动作的基础，之前又学习过简单的下叉，对压腿下叉一点不陌生，在本课学习向前滚动，具有一定的危险性，所以教师一定要让每位同学做好保护动作。依据学生的认知规律和运动技能发展的规律要因材施教。教学目标认知目标：让学生能够知道下叉时要做好准备活动，以防受伤。技能目标：约80%的学生初步掌握大腿内...
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 篇9：《蛇形绕障碍跑》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）《蛇形绕障碍跑》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《蛇形绕障碍跑》教学设计一、指导思想新的《体育与健康课程标准》在教育方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标，以“健康第一”为指导思想。因此，在课堂教学中除了传授学生基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”的思想落到实处。同时也要注重学生的组织能力、勇敢顽强的品质及团队、安全意识的培养，为将来适应社会打下良好的基础。二、教材分析本课教材内容选自冀教2011版《体育与健康》课程，水平一蛇形跑的教学，是以走和跑的基础上发展而来的。走和跑两部分内容联系紧密，不能人为地把它分开。通过多种形式的...
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  篇10：后滚翻及游戏：障碍跑接力（教案）体育与健康二年级上册 人教版（表格式）后滚翻及游戏：障碍跑接力（教案）体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：后滚翻及游戏：障碍跑接力（教案）水平：1 年级；二年级 执教老师：教学 内容 1、后滚翻 2、游戏：障碍跑接力 场地 篮球场1个 录音机1个 垫子9块教学 目标 1、理解前滚翻的动作概念； 2、学会前滚翻动作，力争有90%的学生能独立完成；通过前滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性； 3、通过分组学习，培养学生互助团结精神和集体精神，促进学生对体操的兴趣。教学 重点 难点 团身紧、前滚快 推手及时、动作协调教学流程 课堂常规—准备活动—前滚翻—游戏—课课练—放松小结—回收器材教学程序 时间 强 度 教学内容 教与学 实施目标 组织与队形...
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 篇11：小学体育四年级上册第17课障碍跑 教案小学体育四年级上册第17课障碍跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（四）年级（上）册 （体育）学科集体备课表备课时间 2018. 主 备 人 主 备 人所在单位 备课时间 2018.1 复 备 人 复 备 人所在单位 课题 第十七课：1、障碍跑
2、游戏：动物王国运动会 课 型 室外课项目 内 容教学目标 1、认知目标：通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。2、技能目标：通过教学80%~90%以上的学生熟练运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳跃，协调等素质的发展。3、情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。顺序...
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 篇12：《田径――障碍跑》教案-2021-2022学年人教版初中《体育与健康》（水平四）八年级全一册（表格式）《田径――障碍跑》教案-2021-2022学年人教版初中《体育与健康》（水平四）八年级全一册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《田径――障碍跑》教案上课时间 上课班级 班级人数 xx人课次 第一次 任课教师教学内容 1、介绍中长距离跑的一般知识。2、学习障碍跑的技术。教学重点 途中跑技术 教学难点 躯干姿势和摆臂动作。教学目的 和任务 1、使学生了解障碍跑的一般知识。2、初步掌握障碍跑的途中跑技术。 3、培养学生勇敢顽强的拼搏精神。部分 教学内容 次数 组织教法 时间开始与准备部分 一、整队上课，检查上课人数。 二、宣布本课内容、任务和要求。 三、队列练习。 1、原地向左、右、后转。 2、行进间向左、右、后转。 四、慢跑400米——800米。 五、定位操： 1、扩胸运动。 2、腹背运动。 3...
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 篇13：二年级体育障碍跑 教案 全国通用二年级体育障碍跑 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：课题障碍跑 主备人：教学目标一、了解动作名称的含义，学习和学会钻、爬、跳、绕、跨等的身体活动动作，使学生积极参加障碍活动游戏二、发展学生的速度、力量、灵敏性和协调性等体能三、培养学生勇敢、顽强，敢于客服困难的意志品质和团队合作能力教学重点方法正确，姿势合理，安全、快速通过教学难点灵敏、快速通过障碍物教学方法情境导入法、示范法、鼓励法、讲解示范法教具准备标志杆、体操垫、跳高杆、绳梯、呼啦圈、标志盘 教学 课时一课时教学过程及意图课的部分教学内容运动量教...
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   篇14：二年级体育 障碍跑 教案 全国通用二年级体育 障碍跑 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育与健康水平一教学计划障碍跑授课教师: 教学对象: 二年级 水平（一）二年级障碍跑教学设计一、指导思想贯彻落实体育课新课程标准，以 “健康第一 快乐体育”为指导思想，以体育活动为载体，培养学生自主、合作、创新等实践能力，培养学生勇敢顽强、自主锻炼的精神，进一步提高人与人之间的合作参与能力，增进师生友谊；使学生享受体育运动的乐趣，体验成功，身心健康全面发展。二 、学情分析：二年级的小朋友，活泼好动，兴趣广泛，对新颖的运动项目充满好奇，但运动能力及协调能力较弱。我在教学中以跑为基础，贯穿各种游戏来教学，使学生掌握正确跑步姿势的同时结合趣味性强、形式多样的游戏，让学生体验到参...
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   篇15：二年级体育.障碍跑 教案 全国通用二年级体育.障碍跑 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康教学设计二年级 备课人： 授课日期:17 年6 月27日 共 1--2课时 教学内容1.障碍跑。2.队列、队形巩固。教 学 目 标1.认知目标：清晰知晓直线跑与障碍跑的区别与变化。2.技能目标：除不能剧烈运动学生外，95%以上学生掌握障碍跑的技术动作。3.情感目标：培养学生不怕困难永往直前的精神。教学重点掌握跑的方法，手脚协调。教学难点手脚动作的衔接与协调。场地器材1.篮球场一块2.标志桶（海绵垫）3.口哨教学部分与时间教学内容、组织教法与学练法 运动量教学内容教师活动（▲教师）学生活动（X男生 O女生）数量时间强度激趣热身（准备...
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  篇16：跑：耐久跑（教案）体育与健康（水平二）三年级上册跑：耐久跑（教案）体育与健康（水平二）三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：跑：耐久跑（教案）教学目标认知目标：知道耐久跑体力合理分配的方法技能目标：能在游戏中运用，发展跑的持久能力，增强心肺功能。情感目标：能与同伴分享耐久跑的乐趣教学重点: 呼吸方法与节奏教学难点：体力合理分配、跑得持久教学方法与手段：1.讲解示范法 2.语言法 3.练习法 4.游戏法教学过程：准备部分语言引导：同学们大家好，今天我们上课的内容是耐久跑，在上课之前呢，先跟老师做一下热身慢跑，在慢跑的过程中，老师会随机的报出一些指令，同学们根据老师的指令抢占相应的点，没有抢到点的同学也不要紧，在原地进行纵跳三次就可以了，然后退到最外圈进行下一轮。教师活动：1.讲解热身游戏的规则。...
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 篇17：二年级体育教案-障碍跑全国通用二年级体育教案-障碍跑全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：体育课时计划第 3 周 2、3 课次 年级：二年级 授课老师：本课教材内容1、障碍跑2、游戏“打龙尾”教材重难点重点：两腿伸直。难点：动作到位。本课教学目标通过本次课的学习，使学生体验运动的乐趣。2、提高跑的速度和身体素质。3、培养学生集体主义精神勇敢顽强的精神。本课重点方面运动参与运动技能身体素质心理健康社会适应流程教学内容与要求教学方法与措施次数预计问题与处理方法组织形式场地布置开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息。...
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   篇18：第二章田径障碍跑（教案）2021-2022学年人教版体育八年级全一册第二章田径障碍跑（教案）2021-2022学年人教版体育八年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：障碍跑教学目标1、学习障碍跑的技巧，了解所做简单“钻”、“跳”、“绕”、“爬”等动作的术语，明白安全运动的重要性，让85％以上的学生能够理解障碍跑的概念及方法。2、善于发现不同障碍物对跑速的影响，增强学生过障碍的基本活动能力，使75％的学生能够掌握障碍跑的基本技术动作和创设固定障碍物。3、培养学生团结合作、突破自我、克服困难的精神并使其逐步提高自信心；通过合作学习方式，提高学生学习兴趣、体验运动的快乐、创新的趣味，感受成功的喜悦。学情分析八年级的学生有着强烈的求知欲，好学好动、富于幻想、乐于表现，但不善于保护自己，且遇到挫折与困难时，容易胆怯，心里控制和调节能力较差。因此，本课以启...
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  篇19：二年级体育 障碍跑--跨 教案 全国通用二年级体育 障碍跑--跨 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《障碍跑--跨》教学设计熊出没—-障碍跑（跨）一、指导思想 本课坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，让学生积极主动地参与丰富多彩的教学活动，寓教育于活动中，充分发挥学生的主体作用。在教学中，着眼于改善学生学习方式、培养学生自主学习意识、提高发展性学习能力。将枯燥、无趣的障碍跑教材变得主题鲜明、形式新颖。既提高了学生跑、跨、绕的能力，又激发了学生参与活动的兴趣和积极性；在小组合作学习中，营造愉快、和谐、宽松的学练氛围，让学生自主学练、相互交流，在乐中学、学中练。使其真正成为课的主人，培养学生终生体育的意识。二、教材内容：1、障碍跑---跨2、游戏：“森林派对”三、教...
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   篇20：二年级体育障碍跑案例 教案 全国通用二年级体育障碍跑案例 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情： 障碍跑案例 课前思考与学情分析： 本课的目的是探索游戏法在教学中的价值地位和作用；探索游戏教学方法以及不同游戏有衔接的组合教法。实验游戏法在激励儿童情感上的价值。并通过游戏教学完成强身、育人与身心协调发展等认任务，从而提高体育教学质量。 设计本课的理论依据是儿童的心理，生理特点与活动规律，儿童有爱玩的特点，游戏是他们向往的王国。本课的进行要求达到游戏的一般特点，如调动活动的积极性、主动性、激起情趣等。但在此基础上深化改革，要把重点放在培养学生个性，发展能力，培养心理优势，逐步向着完善自我，独立人格的方向发展，培养竞争意识，同时又培养友好的伙伴，团结集体的...
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   Tags：小学,体育,水平,障碍,教案
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