篇1：体育与健康 六年级全一册支撑跳跃教案体育与健康 六年级全一册支撑跳跃教案资料可供全国地区适用。
大致详情：支撑跳跃(支撑跳上成蹲撑接挺身跳下)教学设计
(水平三)六年级
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，依照（水平三）课程目标的要求进行设计。支撑跳跃是一项力量性、技巧性、柔韧性较强的项目。六年级是水平三阶段，根据这个阶段学生的生理、心理发展的特点和水平已经可以开展较为简单的支撑跳跃项目。支撑跳上蹲撑接挺身跳下是对力量要求较低、难度较低并且相对安全性较高的支撑跳跃项目，比较合适在这个水平开展。
二、学情分析
根据这个年龄段学生的心理角度和生理特征去分析，他们已对体育课表现出初步的兴趣，喜欢参与各种体育活动；灵敏素质较好，好奇心强，学习兴趣容易得到激发；柔韧素质较好，平衡感...
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  篇2：体育与健康 六年级全一册耐久跑教案体育与健康 六年级全一册耐久跑教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康《耐久跑》单元教学设计（水平三）
成都市成华小学 霍艳萍
一、单元设计指导思想
根据新课程标准要求，树立“健康第一”的思想，以学生身心发展为核心，促进学生身体、生理、心理和社会适应能力的全面发展；通过各种教学方法和手段的运用，激发学生对耐久跑学习的兴趣，充分发挥学生主动性和主体性，搭建一个学生展示自我的平台，把培养学生的耐力素质、意志品质、团队精神作为重点来抓，使学生在宽松和谐的气氛中体验成功，享受快乐，为学生终身体育意识打下坚实的基础。
二、单元设计构想
由于该单元学习内容多，教学难度大，单一的耐久跑教学又枯燥乏味，传统的教学模式很难引起学生的学习兴趣，教学效果可想而知。...
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  篇3：体育与健康 六年级全一册排球教案体育与健康 六年级全一册排球教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《排球正面双手垫球》设计思路
授课教师：黄晓霞
本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考，让学生在“体验——思考启发——顿悟——体验”中掌握运动技能，以激发学生兴趣，活跃课堂气氛，从发展学生能力出发，培养学生的自主学习，合作探究能力。
二． 教材内容及重、难点设计
正面双手垫球是排球技术中的一项基本技术，是学生所喜爱的运动项目，通过排球运动练习，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。同时，还能培养学生勇敢、顽强...
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  篇4：体育与健康 1～2年级全一册小学并脚跳绳教案体育与健康 1～2年级全一册小学并脚跳绳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学并脚跳绳教案
授课教师 学校 周兴中心学校
年 级 二年级 人 数 40人 课时
学习内容 1、并脚跳绳 2、勇敢向前冲
学
习
目
标 运动参与：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。
运动技能：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会舞绳子，并跳过去。
身体健康：通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。
学 习
重
点
学会舞绳子，双手正摇并脚跳 学习难点
手脚配合，能够快速的衔接跳绳
课 的...
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 篇5：体育与健康 六年级全一册足球教案体育与健康 六年级全一册足球教案资料可供全国地区适用。
大致详情：时间： 地点： 学校运动场 班级：六年级四班 人数：40
足球传接球练习
教学内容：
足球传接练习
趣味游戏：传球接力游戏
教学目标：
学生能积极参与足球技术传接球的学习和游戏，培养学生对足球运动的兴趣。
通过对足球传接球技术的练习，使80%的学生能掌握足球传接球的技术。
通过游戏，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
我校是第一批国家级全国校园足球特色项目学校，本次课也是足球进课堂的实践。
教学重点：脚内侧（足弓）传球和接球的动作方法。
教学难点：传接球力度和准确性。
场地：学校运动场
器材：4#足球21个、标志盘44个
课序
教学内容...
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 篇6：小学体育与健康六年级上册跳上成蹲撑起立挺身跳下教案（表格式）小学体育与健康六年级上册跳上成蹲撑起立挺身跳下教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跳上成蹲撑起立挺身跳下指导思想与理论依据：本课将以2011版《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为中心，面向全体学生设置教学过程，关注个体差异及不同要求，满足全体学生的需求。根据五年级学生的身心发展特点及认知活动规律，在教学环节中，通过师生示范、图解等各种动作方法表象的的直观教学，充分调动学生的学习积极性，重视学生的良好学习习惯、安全意识的养成，增强学生的合作学习及责任意识，使学生身心健康得到协同发展。教材分析：跳上成蹲撑-起立-挺身跳下教学内容是人教版《体育》水平三中技巧与器械练习的内容即支撑跳跃教学内容，是从最基本的跳上、跳下开始教学，学会从高处...
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  篇7：体育与健康 六年级全一册折返跑教案体育与健康 六年级全一册折返跑教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育《折返跑》教案
执教班级： 年级 班 人 数： 人
教学 内容 1、折返跑 2、游戏：播种与收获
教学
目标 1、使80%的学生在10米折返跑的过程中，能掌握放低重心、急停转身折返跑动作，发展其灵敏协调素质。
2、通过播种收割的游戏，发展学生上肢的力量与奔跑速度，培养学生的机智、敏捷和果断的品质。
3、通过练习培养合作精神，勇敢顽强的高尚意志。在体验农民生活的过程中，让学生体会到劳动人民的不容易，并产生热爱劳动，珍惜粮食的良好情感。
教学 重难
点 重点：侧身急停
难点：重心放低
教学 顺序 教 学
内 容 教 师
活 动 学 生
活 动 组?织?与?...
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 篇8：小学体育与健康六年级上册跳上成蹲撑，起立挺身跳下 教案（表格式）小学体育与健康六年级上册跳上成蹲撑，起立挺身跳下 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跳上成蹲撑，起立挺身跳下教案教学内容 1、跳上成蹲撑，起立挺身跳下 2、体能练习：单脚跳学习目标 1、认知目标：通过学习，了解跳上成蹲撑，起立挺身跳下的动作要领，并能主动说出该动作名称。2、技能目标：通过不同方式的跨跳练习，70﹪左右学生掌握直臂支撑，提臀收腹的动作；50%左右学生能连贯做出跳上成蹲撑，起立挺身跳下。3、体能目标：发展学生的跨跳能力和上下肢的协调性，通过体能练习发展学生的核心和下肢力量；4、情感目标：培养学生克服困难、勇敢果断的意志品质，提高积极进取团结协作的精神。教学重点 直臂支撑，提臀收腹 教学难点 动作协调连贯安全防范 1.加强课堂纪律、安全、规则教育；2....
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 篇9：体育与健康 六年级全一册弯道跑教案体育与健康 六年级全一册弯道跑教案资料可供全国地区适用。
大致详情：弯道跑教案
科目
体育
课题
弯道跑
备课教师
黎嘉颖
弯道跑教案
教
学
目
标
1知识目标:
1）了解弯道跑技术动作要领及其重、难点
2）完全掌握弯道跑技术动作，熟悉途中跑的正确姿势、节奏
2能力目标:
1）通过学习途中跑技术动作，发展学生耐力素质和上下之力量
2）通过学习练习弯道跑技术，加强学生自评自练能力
3情感目标:
1）通过学习培养学生吃苦耐劳品质、坚毅顽强的意志品质
2）培养学生自主意识与能力，发展学生个性
教学内容
1.弯道跑
2耐力跑
3途中跑
教学重难点
教学重点：弯道跑技术
教学难点：耐久跑素质的发展
教学过程...
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 篇10：体育与健康人教5～6年级全一册《小学体育篮球单手传球》教案体育与健康人教5～6年级全一册《小学体育篮球单手传球》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小学体育篮球单手传球》
教材分析：
小篮球是本年级小球类教学内容，小篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好地锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对校篮球的兴趣。
学情分析：
本次课的授课对象是水平二五年级的学生，虽然大部分学生
三、四年级都接触过篮球，已经了解一些初步的篮球基本技术和技能，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体...
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  篇11：体育与健康人教3～4年级全一册小学三年级体育前滚翻教案体育与健康人教3～4年级全一册小学三年级体育前滚翻教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学三年级体育课教案三（4）班人数：40课次：5-1授课地点授课年级三年级（水平二）执教教师教学目标1、使85%的学生能够掌握前滚翻的基本动作。2、发展学生的协调性、灵敏性、速度、平衡等基本身体素质。3、使学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学生不怕困难的坚韧品格。教学内容前滚翻2、滚翻投掷接力赛重点难点重点：低头、团身紧难点：动作连贯场地器材小垫子40块、花球40个、海绵球40个顺序教学内容教师活动学生活动组织队形练习时间练习强度一开始部分课堂常规1、教师语言导入本课、师生问好、安排见习、宣布上课内容和要求2、教师口令清晰嘹亮...
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 篇12：小学体育与健康六年级上册青春期生长发育的特点 教案小学体育与健康六年级上册青春期生长发育的特点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：青春期生长发育的特点一、.教学目标1.知识目标1）准确描述青春期的生理变化，区别第一性征和第二性征2）理解青春期的心理变化3）了解一定的卫生保健知识2.能力目标1）通过活动，培养观察与思考能力；锻炼语言表达能力。2）培养学生自我认识的能力，用正确的方式指导自己健康渡过青春期。3.情感、态度与价值观1）通过对青春期的了解，建立良好的人际关系，同学之间相互帮助，师生之间密切交流，集中精力，努力学习，并积极参加各种文体活动和社会活动。2）使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确的性道德观，促进其身心将康发展。二、教学重点、难点1.教学重点1...
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    Tags：整版,小学,六年级,体育,全册
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