水平一《体操技巧—燕式平衡》(教案) 体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:水平一《体操技巧—燕式平衡》教学设计指导思想本课遵循依据“健康第一”和“立德树人”的指导思想,以学生发展为本,依据“中国健康体育课程模式”提出的运动负荷、体能练习和运动技能三个关键点,发挥体育课堂的主渠道作用,在课堂教学中落实“教会、勤练、常赛”,通过在游戏和比赛掌握燕式平衡的运动技能,形成主动练习的运动习惯,全面发展学生的身体素质,在欢快的课堂中享受运动的乐趣,健全人格,锤炼意志。学情分析本次课教学对象为水平一二年级学生,该年龄阶段学生活泼好动,对体育活动有广泛的兴趣,喜欢新鲜的事物,因此,教师在进行授课时,应合理利用游戏和比赛激发学生的上课热情。同时,他们的自信心在逐步增长中,自主...
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