篇1：人教版体育与健康（水平一）一年级上册 跳跃：立定跳远 教案（表格式）人教版体育与健康（水平一）一年级上册 跳跃：立定跳远 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跳跃：立定跳远（教学设计表）授课班级：一年级5班 学生人数：45 执教教师：教 学 目 标 1、初步学会立定跳远的完整技术动作，85%的孩子能够正确完成立定跳远。 2、正确完成头上胯下传递球接力游戏活动，传递速度在2秒一个人之内。 3、95%以上的孩子积极参加活动，85%以上遵守纪律和规则，无安全事故，能够与其他同学交流情绪。重点 正确完成立定跳远的完整动作，双起双落。难点 摆臂、蹬地、收腹与落地缓冲连贯、协调。教学 内容 1、跳跃：立定跳远 2、游戏：头上胯下传递球接力教学过程引入 激趣 （开 始部 分） 3-5 分钟 内容： 1、学生列队，教师观察，清点人数，...
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  篇2：《快乐的春天》教案- 体育与健康（水平一）一年级上册 人教版《快乐的春天》教案- 体育与健康（水平一）一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的春天》课时教案一年（8）班 40人 执教者：一、设计思想春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲快乐的歌,春天是一个讲不完的故事。本课是根据新课标，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设“春天”的各种情境游戏来激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐，在活动中培养学生的探究能力与合作意识，让学生象小树一样在快乐的春天里茁长成长。二、本课特点１、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源的开发上做了大胆的尝试。:如本课利用自制的小圈贯穿整节课的课堂教学；在《回味春天》里利用本学期语文教材中要求背诵的...
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 篇3：《走跑交替与游戏》教案- 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版《走跑交替与游戏》教案- 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《走跑交替与游戏》（教学设计）指导思想本节课以“健康第一”为指导思想，以“激发兴趣，促进发展”为基本理念，以《体育与健康课程标准》为指导，结合小学二年级学生的生理及心理特点，运用合理、有效的教学方法和手段，激发学生学习兴趣，提高学生的规则和安全意识，锻炼学生的意志品质。从而，学生能在规则的指引下，安全的进行学习与游戏，快乐而有效率的完成学习任务。二、教材分析“走跑交替”是小学《体育与健康》的基础内容，是小学二年级教材中的主要学习内容，也是发展学生“耐久跑”的雏形与基础。但是考虑到二年级学生身心发展的特点，单一的“走跑交替”会让学生感到枯燥、乏味，缺乏兴趣。因此，采用了“走跑交替”的情景...
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   篇4：《前后滚动》（教案） 《体育与健康》（水平一）一年级上册 人教版（表格式）《前后滚动》（教案） 《体育与健康》（水平一）一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《前后滚动》教学设计一、指导思想与理论依据：本教材依据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”为指导思想进行教育教学，在整个教学过程中充分发挥教师的主导作用，引导学生积极主动地参与体育活动，为学生“养成终身体育锻炼习惯”打下良好基础，主要采用师生之间、生生之间互动教学，确保每一个学生受益，教师通过语言点拨、启发、诱导、动作提示、质疑、评价、小结，使学生由易到难，循序渐进掌握前滚翻的动作方法，激发学生积极参与体育活动，促进学生身心健康发展。二、教学内容：教学内容：前后滚动三、教学背景分析：1、教材内容分析：本教材是一项自我保护能力比较强的一项运动项目。学生有了一年级上半学期各种方式...
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  篇5：人教版体育课水平一（一年级）模仿动物走教案人教版体育课水平一（一年级）模仿动物走教案资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一（一年级）模仿动物走教案
人 数：40人 年 级 ：一年级 教 师：王红 第一课时
教
学
内
容
模仿动物走
2、游戏：传递快乐、小动物大冒险
重点
难点
动作生动形象、活泼
上、下肢协调配合
教
学
目
标
1、体会各种姿势的走，激发学生兴趣，使课堂更有趣；
2、掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量；
3、培养学生勇敢、果断、团结协作的良好品质，
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式与要求
时
间
次
数
强度
准
备
部
分
一、课堂常规
1、整队集合；
2、清点人...
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 篇6：2021-2022学人教版体育与健康（水平一）《游戏：捕鱼》（教案）2021-2022学人教版体育与健康（水平一）《游戏：捕鱼》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《游戏：捕鱼》（教学设计）一、设计思路坚持“健康第一”的指导思想，贯彻以学生发展为本和健身育人的理念。以游戏的方式完成教学内容，体现了小学低年级体育教学的基本特点，也是课程标准强调的教法要求和实现教学目标的重要策略。它不仅可以增强教学效果，促进运动技能的形成和身体素质的发展，也能使学生在游戏过程中体验的乐趣和主动参与意识，并在游戏中培养学生团结协作、友好交往、遵守规则、积极进取、勇敢顽强以及胜不骄败不馁等精神品质。二、教材分析体育游戏在学校体育教学中占有重要地位，是体育课教学内容的重要组成部分。体育游戏以激发学生学习兴趣，促进学生身心健康为目的，有着重要的教学意义。在体育课中合理运用体...
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  篇7：《立定跳远》（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）《立定跳远》（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计一、设计思想本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创造性为设计目标，在老师激励和评价下，着重培养学生展示自我的愿望，构建民主和谐的师生关系，在活动中，同学间能合作交流，并用合适的方法进行练习，培养学生小组合作的学习习惯，在此基础上关注学生的个体差异和不同需求，努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动。教材分析 二年级的跳跃和投掷内容，都是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生如何双脚踏跳双脚轻巧落地，投掷主要是教会学生自然挥臂投掷的方法。 三、学情分析1、学生心理特点：二年级的学生年龄在七、八岁左右，活泼好动，对事物充...
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  篇8：《立定跳远》（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）《立定跳远》（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》课时教案（水平一）教学内容:1立定跳远；2游戏：推小车比赛执教人：学生：二（3）班40人教学目标1.运动参与：通过教学，使绝大多数学生能自觉参加到教学练习中去。2.运动技能：使85%的学生掌握立定跳远的起跳基本技术动作，提高学生的全身协调能力。3.身体健康：通过练习发展学生的上下肢协调性，促进学生身体健康发展。4.心理健康与社会适应：通过立定跳远动作的学习，增强学生的自信。教学重点难点重点：起跳时双脚同时用力蹬地难点：动作连贯协调。过程组织要求次数时间（分）情景导入一、课堂常规1、集合整队，清点人数。2、师生问好，记录考勤。3、宣布...
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 篇9：体育与健康（水平一）一年级上册 人教版《立棒式传接棒》（教案）体育与健康（水平一）一年级上册 人教版《立棒式传接棒》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立棒式传接棒》教案授课教师： 授课对象：一（2）班 人数：40人 时间：教学内容 1、立棒式传接棒 2、迎面接力教学目标 认知目标：学生初步了解迎面接力的动作方法，能积极参与游戏，与同伴密切配合 2.技能目标：学习立棒式传接棒方法，通过教学，80%的学生能正确掌握立棒式传接棒动作要领，掌握动作方法动作技能技巧 3.情感目标：增加学生之间的合作与交流，培养团体协作与集体主义精神，增强责任感重难点 重点：立棒式传接棒方法与跑的方法 难点：传接棒的时机 场地器材 接力棒4根，口哨，音响，U盘结构 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 练习 时间 练习 次数开始部分...
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 篇10：《体育游戏：“水果家族”闯关大比拼》（教案）《体育与健康》（水平一）二年级上册 人教版（表格式）《体育游戏：“水果家族”闯关大比拼》（教案）《体育与健康》（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育游戏：“水果家族”闯关大比拼》教案班级：二年级人数：40授课教师：授课形式：新授课指导老师：教学内容1、体育游戏：“水果家族”闯关大比拼教学目标1、认识目标：让学生了解快乐运动、快乐体育的锻炼价值，感受体验其娱乐性和健身性。2、技能目标：通过闯关项目技能练习，提高学生快速奔跑、跳跃、投掷，下肢爆发力等综合素质方面的能力；3、情感目标：培养学生团结合作、勇于拼搏的精神；教学重点提高快速跑、障碍跑、跳跃及投掷等技能教学难点闯关过程的动作自然、协调、连贯场地器材篮球场一个、胶球4个、呼啦圈4个、篮球4个，三角标志桶16个.毛球若干、小垫子若干结构教...
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  篇11：《单双脚跳》（教案）-体育与健康》（水平一）一年级上册-人教版（表格式）《单双脚跳》（教案）-体育与健康》（水平一）一年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《单双脚跳》教学设计一、指导思想 本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过游戏让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力。二、教学分析 跳跃性练习是人体通过下肢的支撑用力，克服自身体重，向一定方向腾起的一种运动形式。它具有发力的突发性和高度的兴奋性等特点，练习速度快，肌肉紧张性大，是体能训练用以发展快速力量和弹跳力的有效训练手段。本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容，侧重发展...
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   篇12：《小火车舞》（教案）《体育与健康》（水平一）一年级上册-人教版（表格式）《小火车舞》（教案）《体育与健康》（水平一）一年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小火车舞》教学设计一、指导思想本课以健康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。二、学情分析本课按照新课程标准的要求，根据一年级水平一的学生活泼好玩，童趣性强的特点。低年级学生有意注意时间短，无意注意占主导地位，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，运用情境教、游戏等进行教学。使学生真正感受到活动的乐趣、身心愉悦！三、教学目标1.通过学习，使85%的学生初步掌握小火车舞的动作方法并获得身心体验；2.通过练习，培养学生良好的身体姿态和自信心...
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  篇13：跪爬行（教案）年体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）跪爬行（教案）年体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跪爬行（教学设计表）授课教师 单 位 上课时间 地点 操场教学对象 一（2）班 人数 50 课 次 第一课次重点 初步了解跪爬行动作，并能正确模仿各种爬行姿势 难点 手与脚的快速协调配合，学生间的协作。 教 学 目 标 1、运动技能目标：通过爬行运动体验，90%的学生能模仿各种动物的爬行姿势。 2、运动参与目标：乐于参与活动，善于模仿、创新，合作完成一些情境创设，促进灵敏协调素质和协作能力的提高。 3、心理健康目标：培养学生大胆的表现能力及不怕苦、累、脏，勇敢的品质，有保护动物的爱心，促进身心健康，发展学生形象思维。课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织示意图 练习...
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 篇14：《走与游戏》（教案）《体育与健康》（水平一）一年级上册 人教版（表格式）《走与游戏》（教案）《体育与健康》（水平一）一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《走与游戏》教学设计共四课时第1课时水平一学练内容（1）走：脚的不同部位的走（2）游戏：头顶物体走学练目标（1）认识脚的生理结构，知道脚的主要部位名称（2）能用脚的不同部位走，做到上体正直、自然挺胸，眼看前方。（2）在游戏活动中，有战胜对手的决心重点难点前脚掌着地走教学顺序教学内容教师活动学生活动时间次数强度准备部分4’（1）整队（2）师生问好（3）宣布本课内容（4）游戏：左手与右手（5）原地转法练习（6）游戏：小鱼钻山洞（7）徒手操（音伴）（1）教师整队，并邀请一至两名学生练习整队。（2）指导学生在学生辨清方向的基础...
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  篇15：《趣味爬行》（教案） 人体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）《趣味爬行》（教案） 人体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味爬行》教学设计一、指导思想本课根据“快乐体育、健康第一”的指导思想，要使学生在身体、心理和社会适应得到发展，必须坚持以学生发展为中心。教育是生活，是创新，现实的生活是教育内容的重要来源，教育是现实生活的有机组成部分。爬是人体基本活动之一，也是日常生活中实用性技能，具有很大的实用价值。本课采用了情境教学法，激发学生学习兴趣，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，促使学生身心和谐发展。二、教材分析二年级体育教学的最大特点，就是学习内容要符合儿童的要求，内容要贴近他们的生活，练习的动作也应该是他们所熟悉的。本课根据新课程要求和学生的年龄特征和身心特点，设计了以爬...
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    篇16：人教版体育与健康（水平一）三年级上册 双脚连续跳过障碍物（教案）人教版体育与健康（水平一）三年级上册 双脚连续跳过障碍物（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：双脚连续跳过障碍物（教案）年级 三年级 人数：40 时间： 授课教师：学习 内容 双脚连续跳过障碍物教 学 目 标 1、培养正确的跳跃姿势，培养学生对学习跳跃的兴趣。 2、发展下肢力量，发展跳跃哪能力，发展灵敏、协调素质，提高双脚跳的能力。 3、培养学生团队协作，互相帮组，培养勇敢，自信和勇于克服困难的精神。教学 重点 1、重点：发展跳跃能力。 2、难点：双脚连续跳跃的连贯性动作的结合。流程 教学内容 教、学、练步骤 组织 时间准 备 部 分 一、课堂常规 1.体育委员整队，报告人数。 2.师生问好。 3.宣布本课教学内容和目标。 4.检查服装，安排见习生 二、热...
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 篇17：《跳单双圈》教案（表格式） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版《跳单双圈》教案（表格式） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳单双圈》课时（教案）上课年级：2年级 授课教师：教学内容：跳单双圈 课时：2教 学 目 标 1.通过学生分组自主创编跳圈，激发学生对跳跃的兴趣，发展学生们的思维创新能力及团队协作能力。 2.通过学生自行尝试和教师讲解示范，初步建立跳单双圈概念；通过分组练习，使90%的同学能够完整连贯跳完单双圈。 3. 通过加大单双圈的难度，使学生学会用力蹬地起跳；学生分组练习，使80%的学生能够做到前脚掌蹬地起跳，20%的学生能动作连贯，轻巧有弹性地跳完单双圈，体会跳跃的节奏。 4.通过教师语言的情景创设，进一步拓展学生的跳跃能力，上一步单脚起跳，...
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 篇18：《队列队形》（教案） 《体育与健康》（水平一）二年级上册 人教版（表格式）《队列队形》（教案） 《体育与健康》（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级体育公开课《队列队形》教学设计学校：《队列队形》教学设计授课年级：二年级教师：教学内容1、队列队形练习2、游戏：匍匐前进（小组接力赛）教学目标及重难点队列队形练习：1、通过队列和体操队形的训练和教育，促进学生人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素质。2、活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。游戏：匍匐前进1、学生初步掌握匍匐爬行技能；能够做出身体紧贴地面，用小臂、腿内侧和躯干扭动发力爬行动作。（教学重点）2、通过爬行练习，促进学生上下肢力量，增强体能。3、培养学生模仿力、观察力，发展学生灵敏性、协调性。（教学难点）...
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  篇19：体育与健康（水平一）二年级上册 人教版立定跳远分层练习（教案）（表格式）体育与健康（水平一）二年级上册 人教版立定跳远分层练习（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远分层练习（教案）主题：立定跳远分层练习 学习阶段：水平一 执教教师： 指导老师：教学 目标及重难点 1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。 2、运动技能目标：通过教师的点拔，学生的尝试，初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。 （重点） 3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调、弹跳等能力。 4、心里健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质。 （难点） 5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐...
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  篇20：体育与健康（水平一）一年级上册 人教版《单手侧向持沙包掷远》（教案）体育与健康（水平一）一年级上册 人教版《单手侧向持沙包掷远》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《单手侧向持沙包掷远》（教案）年级：一年级 学生数：48人 执教者：教 学 主 题 掷出美丽的彩虹 重 难 点 1、动作协调、用力； 2、思维敏捷，有安全意识； 3、积极主动参与、思考。教 学 内 容 单手侧向持沙包掷远教 学 目 标 1、使学生初步掌握单手侧向投掷沙包的动作技术，主动观察和评价同伴的运动动作，培养学习兴趣和活动积极性。 2、通过师生、生生之间的相互交流合作，学习体验，使学生身体得到锻炼，让学生自主学习，活动起来，培养运动能力，促进上肢力量以及身体协调能力的发展。 3、通过游戏的练习，发展投掷能力，培养学生听从指挥、遵守纪律、克服困难、相...
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  Tags：体育,水平,教案,精选,20篇
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