篇1：第十章 民族民间体育 押加 教案 2021-2022学年人教版体育八年级全一册第十章 民族民间体育 押加 教案 2021-2022学年人教版体育八年级全一册资料可供全国地区适用。 大致详情：押加教学目标①认知目标:通过教学,让学生初步学会押加的基本技术动作,并使95%以上的学生能运用基本技术动作进行实战训练。②技能目标:通过基本动作的学习,提高学生的下肢力量,培养学生身体的灵敏性、协调性和有氧耐力等体能素质。③情感目标:充分调动学习的欲望与激情,让学生体验到合作、探究性学习所带来的成功与喜悦,进而培养学生的民族情结,和学生勇敢顽强的作风,永不言败的精神。重难点①通过教学,让学生初步学会押加的基本技术动作,并使95%以上的学生能运用基本技术动作进行实战训练。②通过基本动作的学习,提高学生的下肢力量,培养学生身体的灵敏性、协调性和有氧耐力等体能素质。教学过程活动1【... 图片详情：   篇2：人教版体育八年级全一册：第六章 乒乓球 教案人教版体育八年级全一册：第六章 乒乓球 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：乒乓球【教学目标】1．能够说出所学乒乓球基本技术的动作名称及术语，知道其基本锻炼价值，了解一些简单的比赛规则。2．基本掌握乒乓球正手快攻、反手攻球等技术，能够在乒乓球游戏和比赛中灵活运用；增强学生上下肢及腰部力量，提高学生身体的快速反应能力及身体的灵活性和协调性。3．能够在课间及课后参与乒乓球比赛或游戏，体验乒乓球运动带来的乐趣。在比赛中表现出沉着、冷静、机智、果断等意志品质，以及尊重对手、遵守规则、服从裁判的良好行为和习惯。【教学重难点】1．学会正手快攻、反手攻球、正手削球和反手削球技术，并能在比赛中运用。2．积极主动参加发展乒乓球活动能力的练习与游戏。3．通过团体比赛，增加... 图片详情：   篇3：初中体育与健康八年级全一册 第七章 体操——体操肩肘倒立 教案 （表格式）初中体育与健康八年级全一册 第七章 体操——体操肩肘倒立 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：第一课时教学内容 体操肩肘倒立 重点：夹肘撑腰 难点：保持身体平衡教学 目标 认知目标：通过示范讲解，激发学生学习兴趣，使学生了解肩肘倒立的动作原理 技能目标:使大部分学生能够完成肩肘倒立动作 情感目标：培养学生团队合作的精神和勇于挑战的精神课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 强度开 始 热 身 部 分 一、课堂常规 1、体委集合整队，报告出席人数。 2、师生问好！ 3.宣布课的内容与要求。 3、检查服装，安排见习生。 4、强调安全问题 二、热身准备 1.慢跑热身 2、徒手操 ①头部运动 ②肩部运动 ③扩胸运动... 图片详情：   篇4：体育与健康人教1～2年级全一册二年级上册体育长绳8字跳教案（表格式）体育与健康人教1～2年级全一册二年级上册体育长绳8字跳教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：第 三十二 课教材 长绳8字跳（二） 游戏： 长绳8字跳比赛教学目标 1.通过这节课的学习，使学生掌握8字跳的方法,同学之间的协调性和配合能力。 2.发展下肢力量，协调等身体素质。 3.培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。教学重点 跳摇要配合协调，跳跃的节奏与摇绳的节奏相匹配教学难点 轻松、连贯动作自然，找到进绳的节奏课的结构 教学内容 运动量 组织教法与要求 时间 次 数 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1.队列练习； 2.小型徒手操（健康快乐每一秒）； 3.跳绳热身3... 图片详情：  篇5：高中体育与健康人教版全一册《体育与心理健康》教案高中体育与健康人教版全一册《体育与心理健康》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：体育与心理健康教案本课教学内容分析本单元旨在通过学习使学生了解心理健康的知识，懂得心理健康是人健康的一个重要方面，青少年时期不仅要注意身体健康，也有注意维护心理健康，每个中学生都应该把自己早就成一个身心健康的人。健康不仅指身体健康，还包括心理健康，只有两者都达到良好水平，才是一个健康的人依据标准全日制高中体育教材（人教版）教学内容本课教学目标什么是健康高中生心理健康的标准高中生常见的心里挫折及克服方法体育对心理健康的作用学生学情分析学生是屯留一中高二年级学生，学生活泼好动，好表现，喜欢交流，学生抽象思维能力一般，不喜欢枯燥的讲解和分析，使学生了解心理健康的知识。教学重点... 图片详情：  篇6：高中体育与健康人教版全一册 3.3 体育与情绪的调控 教案高中体育与健康人教版全一册 3.3 体育与情绪的调控 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：体育与情绪的调控课堂设计一、指导思想以“学生发展为本”，遵循健康第一的指导思想，结合教材特点和高中学生的心理特点，在新课程的教育教学理念的指导下，注重教师主导作用和学生主体作用的体现，充分利用多媒体设施和典型的图文材料营造生活化的课堂，激发学生的学习兴趣，为学生的心理健康成长打下坚实的基础，从而树立终身体育的意识。二、教学目标引导学生了解情绪和情绪的作用，以及情绪与健康的关系，指导学生学会合理调控情绪的方法。通过讲解和小组讨论的形式，提高学生的探究的能力以及团结协作的能力，潜移默化的触动学生的心灵，培养学生稳定的情绪和乐观的心态。三、教学重点与难点重点：学会情绪的调控方法，以及在实... 图片详情：    篇7：高中体育与健康人教版全一册《体育道德之武德》教案高中体育与健康人教版全一册《体育道德之武德》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《体育道德之武德》教案一、设计思想高中体育与健康的武术课程具有鲜明的基础性，其中习武先习德的重要思想一直贯穿武术教学全过程，但随着社会的进步和人的和谐共处，武德越来越受到人们重视。现代学生思想意识中存在许多值得注意的问题，如诚信意识淡薄、团队精神欠佳、自私心理膨胀等等。不讲诚信，别人就不愿与你交往。不与别人交往，就容易产生心理问题，更说不上什么团队精神。中华武术把诚实守信作为立身处世之本，"言必信，行必果"、"言而无信，不知其可也"。懂得民族自尊、懂得尊重民族传统文化、尊重自己、尊重他人，学会做人。从而引导、启发与培育学生新时期民族精神的新思想，最终起到树人、立人、正人的作用。二、教学... 图片详情：    篇8：人教版初一年级体育 全学期 教案（表格式）人教版初一年级体育 全学期 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课 题： 1、队列队形练习 2、素质练习教目标学 促进人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素质了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作活跃课堂气氛，培养学生健康向上的集体主义精神。课的部分 课 的 内 容 组织教法与要求 次数 时间 强度准备部分8分 一、体委整队，报告人数。二、师生问好。三、教师检查人数。四、宣布本课任务。五、安排见习生活动。六、准备活动徒手操：1、肩部运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动6、活动膝、踝、腕关节 组织：如图（六） （图六）要求：集合快、静、齐。准备活动充分。 114*8 117 小小... 图片详情：      篇9：三年级下册体育计划及教案全册详案三年级下册体育计划及教案全册详案资料可供全国地区适用。 大致详情：小学三年级下册体育教学计划一、基本情况 1、学生情况： 三年级学生以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。 2、技能情况 ：三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。二、教材分析 由于教育委员会并没有编写小学三年级体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目的和要求 1... 图片详情：    篇10：初中体育与健康八年级全一册 第四章 篮球——原地运球 教案 （表格式）初中体育与健康八年级全一册 第四章 篮球——原地运球 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：八年级篮球教案教师：教学内 容 1、熟悉球性 2、原地运球学 习 目 标 1、学生知道篮球的各种熟悉球性练习和原地运球； 2、学生乐意接受教师的指导，主动地配合,努力学习； 3、通过对动作自测自评或互评、互相帮助与保护，培养学生自锻能力、团结互助精神及科学安全锻炼的意识；教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 强度准 备 部 分 一 课 堂 常 规 二 热 身 活 动 一、1、教师提前到场，准备好场地器材。 接受体育委员报告，向学生问好。 宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生... 图片详情：   篇11：高中体育与健康人教版全一册《体育准备活动》教案（表格式）高中体育与健康人教版全一册《体育准备活动》教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《体育准备活动》教案日 期班 级时 间地 点人 数实习学生 本课内容一、整队、游戏二、徒手操（示范、讲解）目的任务一、提高学生的上课兴奋性，增强学生的反应能力；二、更好的对身体关节的活动与灵巧性的培养。教学重点难点重点：学生要不停的跑，同时还要看指示。难点：当学生看到指示时，要迅速的作出反应并完成动作。教学内容时间组织、教法、学法与要求练习次数时间一、游戏部分二、徒手操8分钟游戏名称：看谁反应快游戏目的：提高学生的反应与应激能力。游戏方法：教师立于圆心。学生按逆时针行进。当教师双手上举时，学生做足尖步走；教师手下举时，学生做... 图片详情：   篇12：高中体育与健康人教版全一册 单个动作 教案高中体育与健康人教版全一册 单个动作 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计教学目标：1、学生通过本单元的教学，学生能说出技巧的锻炼价值，掌握手倒立前滚翻的技术动作方法与保护帮助方法并锻炼学生自评互评方法，为组合技术打下良好基础。2、发展学生上肢力量素质、速度素质、身体的素质与身体的感知及控制能力。3、培养学生用于克服困难，感于挑战自我的心里品质。学情分析高一的学生正处于身体发育的敏感时期，他们已经具备自主学习的能力，并且能够利用课间以学习小组为单位自主合作学习，有较强的表现欲望强，喜欢有挑战性的运动项目，如果我们在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，学生就完全可以从“要我学”转变为“我要学”，在学习活动中表现出应有活泼与学习能力。本次授课的对象... 图片详情：    篇13：体育七年级全一册 第二章田径——短跑 教案体育七年级全一册 第二章田径——短跑 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：跑教学目标运动参与目标：以学生为主体，通过让学生主动参与，激发学生对体育运动的兴趣，从而营造出师生团结协作，和谐有趣的课堂氛围。运动技能目标：教学中通过辅助教具的变化，进而提高学生的短跑技术，提高奔跑的能力，并应用实际。身体健康目标：发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质，从而提高身体的综合体能。社会适应目标：通过接力游戏的形式，启发学生对体育学习的兴趣，充分发挥学生的参与、团结意识，从而形成积极进取、乐观开朗的生活态度。学情分析本课程教学对象是七年级学生，共42人，该班学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动。但存在体质普遍较弱、个体身体素质差异较大的现象。可能会出现... 图片详情：   篇14：高中体育与健康人教版全一册 规则介绍 教案高中体育与健康人教版全一册 规则介绍 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：篮球规则：犯规与违例一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康》课程为依据，采用“成功体育教学模式”，关注学生个体差异，引导学生树立个体学习目标，通过自身努力，使其获得成功感，让学生在学习中逐步树立自信，在探讨和观察中逐步获得知识，从而促进学生身心发展。二、教材分析篮球规则是《体育与健康》水平五篮球模块课程的教材内容之一，是篮球比赛进行的最主要依据，其中犯规与违例又是该教学内容中的主要部分。它不仅是篮球专项知识也是学生提高篮球技术水平的重要依据。通过该教材的学习能有效的提高学生篮球文化，同时帮助学生建立正确的篮球比赛概念，为学生更好的发展校园篮球运动打好基础。本单元共4次... 图片详情：  篇15：初中体育与健康人教版 八年级全一册 第五章排球：正面双手垫球教案（表格式）初中体育与健康人教版 八年级全一册 第五章排球：正面双手垫球教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：排球——正面双手垫球教 学 内 容 1.软式排球——正面双手垫球 2.游戏：探秘寻宝 年 级 水平四课的类型 新授课教 学 目 标 1.学习正面下手双手垫球动作，使学生了解并说出垫球的动作方法，85%以上的学生 掌握抛垫球时用小臂前端垫球，直臂垫球技术动作。 2.教师运用启发引导和小组间的相互体验，合作探究、相互评价等方式帮助学生逐步掌握 动作方法。 3.通过练习培养学生勇敢果断、坚韧不拔和勇于克服困难的意志品质，提高与同伴探究交 流、相互合作的能力。通过游戏提高团队凝聚力重点 难点 重点：垫球时双臂伸直插入球后下方，夹臂、压腕 难点：击球部位准确课的部分 教学内容 学练... 图片详情：  篇16：小学六年级体育全册教案小学六年级体育全册教案资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级体育教案第1课一、教学内容：学生体育运动安全常识二、教学目标1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。三、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的安全注意事项。难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。四、教法与学法：1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。五、课型：体育与健康室内理论研讨课... 图片详情：      篇17：体育与健康人教版3～4年级全一册 后滚翻 教案体育与健康人教版3～4年级全一册 后滚翻 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《后滚翻》教学设计教学目标过程与方法目标：发展学生身体的灵巧度和柔韧性，培养良好的身体姿态。知识与技能目标：通过教学，初步掌握后滚翻的动作要领，能做出后滚翻动作，并能模仿动作全过程。情感目标与价值观：培养学生勇敢、顽强的精神，能够在练习中相互观察帮助伙伴，大家共同提高，共同进步。教学重难点重点：夹肘推地。难点：后滚翻推地、团身滚动动作。教学用具垫子若干教学过程.列队清点人数。.情境导入同学们：大家先围成一个圈开始慢慢跑动，学生开始问老狼老狼几点呢？老师回答8点，学生快速8个人抢占一个垫子。 （设计意图：使学生迅速展开热身活动，激发起学生的活动兴趣，为新课程做铺垫。）... 图片详情：  篇18：高中体育与健康人教版全一册 基本战术 教案高中体育与健康人教版全一册 基本战术 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：足球个人战术：足球假动作之——左晃右拨教学设计【指导思想】本课遵循“健康第一”的指导思想。使学生认识身体结构、促进身体功能发展、巩固身体功能，以身体功能带动技术动作学习为出发点，在传统教学模式基础上，融入身体功能性训练内容。将功能性教育与足球运动有机结合。发展学生正确的动作结构，为掌握足球技术动作奠定良好的身体基础，从而培养学生正确的运动方式，促进健康意识和终身体育意识的形成。【教学内容分析】左晃右拨也是假晃真拨，是一种欺骗性很强的过人动作，本次课是足球假动作单元有球动作的第一次课，它是进攻队员在场上运用脚步移动和重心转移，变速变向，摆脱前方近身防守的有效方法。无论什么动作都来源于身... 图片详情：    篇19：第十一章 民族民间体育 竹竿舞 教案 2021—2022学年人教版体育八年级全一册第十一章 民族民间体育 竹竿舞 教案 2021—2022学年人教版体育八年级全一册资料可供全国地区适用。 大致详情：名族民间体育 竹竿舞教学目标认知目标通过竹竿舞的学习,增强学生民族传统体育知识,扩宽视野,了解竿舞的基本动作。技能目标学习竹竿舞的基本动作,掌握竹竿舞的基本动作要领敲好节拍,跳跃协调,,发展学生合作创编能力,提高学生灵敏性、协调性和弹跳力等身体素质。情感目标激发学生参与民族传统体育积极性和创造性,体会民族传统体育带来的乐趣,增强团结协作精神,培养积极向上的品质。重点难点教学重点初步掌握竹竿舞的基本节奏,敲好节拍、跳跃协调。教学难点打竿与跳竿的步伐协调配合。学情分析本课教学对象为八年级学生,学习要求水平四,根据中学生身心发展的特点,初步具备了独立思考,判断等能力。通过... 图片详情：  Tags：八年级,体育,教案,全册,精选  |
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