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小学体育优质课教案 《障碍跑》(精选18篇)

日期:2022-12-9 15:03 阅读:

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小学体育优质课教案 《障碍跑》(18篇)
序号 资料标题 下载地址
1 小学体育与健康 蛇形绕障碍跑 教案(表格式) 下载
2 小学体育与健康六年级上册 障碍跑-丛林大冒险教案 下载
3 小学体育教案-障碍跑 全国通用 下载
4 小学体育教案-障碍跑 全国通用 下载
5 小学体育与健康六年级上册 跨越障碍跑 教学设计(表格式) 下载
6 小学体育与健康 跑:400米耐久跑 教案(表格式) 下载
7 体育五年级上册 障碍跑(教案) 下载
8 小学体育说课稿-障碍跑 全国通用 下载
9 小学体育与健康 双脚连续跳过低障碍物 教案(表格式) 下载
10 障碍跑 教案 下载
11 小学体育教案-夹球运走 运球绕障碍跑 全国通用 下载
12 障碍跑(教案)体育四年级下册(表格式) 下载
13 小学体育四年级《障碍跑》教学设计 下载
14 自然地形跑、障碍跑教案 下载
15 通用版体育3-4年级4.障碍跑(教案)( 表格式) 下载
16 障碍跑(教案)体育三至四年级(表格式) 下载
17 障碍跑(教案) 体育四年级下册 下载
18 障碍跑 (教案) 体育三年级下册 下载

篇1:小学体育与健康 蛇形绕障碍跑 教案(表格式)

小学体育与健康 蛇形绕障碍跑 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:班级上课时间教学内容 蛇形绕障碍跑 课次教学目标 引导学生体验曲线跑时的身体姿势和动作要求。 指导学生学习蛇形绕障碍跑和换物往返跑,使其掌握用前脚掌着地奔跑,灵巧转身的动作要求,发展其快速跑的能力。 引导学生学会合理竞争,培养其勇敢,顽强的意志品质。教学过程 课的内容 练习步骤 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 强度 时间准备部分 (7) 1.课堂常规 2.绕田径场慢跑2圈 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 学生精神饱满。 通过慢跑恢复体能。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2 中 4基本部分 (29) 1.蛇形绕障...
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篇2:小学体育与健康六年级上册 障碍跑-丛林大冒险教案

小学体育与健康六年级上册 障碍跑-丛林大冒险教案资料可供全国地区适用。
大致详情:障碍跑-丛林大冒险教案时间 第九周 课时 第1课时教材 障碍跑-丛林大冒险教学 目标 1、知识与技能:使学生能够掌握障碍跑的动作要领,采用合理姿势,安全、快速通过各种障碍物。 2、过程与方法:通过情景教学中使学生通过游戏激发学生学习兴趣,从而掌握动作的重点难点。 3、情感态度与价值观:培养学生敢于竞争、不怕困难、坚持到底的意志品质,培养学生合作意识,激发学生主动参与的热情,培养乐观的心理。教学 过程 教学内容 场 地 教师活动 学生活动准 备 部 分 5分钟 一、课堂常规 1.体委整队、报告人数、师生问好、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 二、准备活动 1...
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篇3:小学体育教案-障碍跑 全国通用

小学体育教案-障碍跑 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情:《障碍跑》教学设计一、设计理念:本课以“健康第一”的思想为指导,以“动中思、动中健、动中乐”为主题,以学生能力发展为根本。教学中以游戏为主线,采用多种练习形式和激励手段,激发学生的学习兴趣,启发学生积极思考问题,在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素及器材本身的安全、环保因素,有机渗透新课标理念,力争在“障碍跑”教学过程中展现一堂平实而富有生活化的体育课。主教材障碍跑是发展学生基本活动能力的教材,是跑的基本技能和方法向日常生活迁移的重要准备,是“跑”类教学内容的重要组成部分。[来源:][来源:.Com]二、教材、学情分析本课的教学对象是小学四年级学生,他们中的大多数...
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篇4:小学体育教案-障碍跑 全国通用

小学体育教案-障碍跑 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情:障碍跑一、教学理念本课以“健康第一”的思想为指导,以《体育课程标准》和九年义务。教育《体育与健康》为依据,以教师为主导,学生为主体,通过情景教学,面向全体,把“障碍跑”这一有难度的教材变为学生喜欢的参与内容,让学生在参与中得到培养、得到发展、得到提高,从而为学生终身体育打下良好的基础。二、教材分析障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动,它是在一定距离内自然快跑,途中用跨跃方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换,也可根据学生的具体情况,适当调整障碍物高度或宽度,甚至改变过障碍的方法,使每一个学生均能选择适合自己练习的内容,...
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篇5:小学体育与健康六年级上册 跨越障碍跑 教学设计(表格式)

小学体育与健康六年级上册 跨越障碍跑 教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:《跨越障碍跑》教学设计教学内容 跨越障碍跑 接力比赛 人数 20人课型 练习课教学目标 1、体验与学习跨越障碍的动作方法,提高学生跨越障碍的能力。 2、发展学生速度、弹跳、灵敏、协调等身体素质。 3、培养学生合作、团队意识,形成不断超越自我的良好品质,提高自信。重点 难点 重点:前腿积极抬压、后退积极提拉。 难点:动作协调、连贯教学过程 教学内容 时间 教师活动 学生活动 组织和要求开始部分 课堂常规: 整队,师生问好 宣布课的内容 2 集合整队 介绍本课的教 学内容和目标 四列横队 了解本次课的内容 ××××× ××××× ××××× ×××××...
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篇6:小学体育与健康 跑:400米耐久跑 教案(表格式)

小学体育与健康 跑:400米耐久跑 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:教学 内容 1、跑:400米耐久跑; 2、游戏:钻龙门 课型 新授课教 学 目 标 1、知道耐久跑正确分配体力的方法。 2、能基本掌握400米耐久跑的途中跑技术,体力分配合理。 3、能热情投入到学练中,有吃苦耐劳的精神。 教学 重点 途中跑技术和正确的体力分配。教学 难点 呼吸与节奏结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动及组织 次数开始部分 2 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列...
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篇7:体育五年级上册 障碍跑(教案)

体育五年级上册 障碍跑(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:障碍跑教学目标:  1.了解有关障碍跑的基础知识,掌握一些跨越障碍的基本方法。  2.发展学生身体素质的同时,提高学生超越障碍以及动手操作的综合实践能力。  3.认识到障碍跑练习能发展生活中的实用技能,增强个人自信。  4.让学生在学习中体会不怕苦、不怕累、团结合作、顽强拼搏的精神以及征服困难的勇气。教学重点:能灵活运用相应的方法通过不同的障碍物。教学难点:学生自主学习能力与合作能力的培养。教学过程  教学常规。(2′)  师生问好,宣布本课教学内容并提出相关要求。  设计目的:集中学生注意力,同时激发他们参与锻炼的积极性。  热身导入。(10′)  安排热身游戏,其...
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篇8:小学体育说课稿-障碍跑 全国通用

小学体育说课稿-障碍跑 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情:《障碍跑》说课稿 一、说教材:本课教材是一项具有实用价值的综合技能运动。教学中要求学生在放松快跑的途中运用跨、跳、绕、钻、滚等方法越过障碍.,提高学生综合应用体育所学有关运动技能。练习中与同伴积极合作,充分发挥想象力、创造性。改善动作的协调性,发展身体素质和基本活动能力,培养创新能力和勇于克服困难的精神。[来源:Z*xx*k.Com]二、说学生这个阶段的是学生形成自信心的关键期,但是由于生活经验不足,容易产生紧张的情绪,自我调节能力比较差,难以释放心理的压力,这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习,但情绪很不稳定,容易激动、冲动,常为一点小事面红耳赤,而且情绪变化极大...
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篇9:小学体育与健康 双脚连续跳过低障碍物 教案(表格式)

小学体育与健康 双脚连续跳过低障碍物 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:备课时间 上课时间教学内容 双脚连续跳过低障碍物 课次教学目标 1.培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣,并对学好动作充满信心。 2.指导学生初步掌握双脚跳跃的方法,发展学生双脚连续跳跃的能力。 3.运用情境教学激发学生学习的欲望,培养学生团结协作的能力,锻炼身体,磨练意志。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 (7) 课堂常规 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 2.游戏:“小青蛙跳荷叶” 学生精神饱满。 通过游戏调动学生身体机能,锻炼学生双脚跳地能力。 × × × × × × × × *...
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篇10:障碍跑 教案

障碍跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:障碍跑教案教材1、障碍跑;2、接力游戏教学目标认知目标:学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。技能目标:学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物,用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。情感目标:培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一常规二队列队形体育委员整队,报告人数。师生相互问好。老师宣布本课主要内容和任务。四、教师讲解队列、队形练习的内容和要求。并口令指挥。稍息、立正、看齐、报数等。二列横队——四列横队——还原要求:通过练习,培养学生高度的组织纪律性和注意力。3、并裂、分合队形...
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篇11:小学体育教案-夹球运走 运球绕障碍跑 全国通用

小学体育教案-夹球运走 运球绕障碍跑 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情:夹球运走运球绕障碍跑(一年级体育教学设计)教学内容:1、夹球运走2、运球绕障碍跑教学目标:1、认知目标:通过教学使学生明白在困难面前决不低头,要勇往直前;2、技能目标:经过反复练习,使学生形成正确动作、技能,使动作作到协调,优美;3、素质目标:提高学生奔跑及跳跃的能力即提高学生下肢能力的发展;4、情感目标:培养克服困难,勇往直前的品质和爱国主义精神;教学重点:学习夹球运走和运球绕障碍跑的技术;教学难点:在克服困难时对学生进行及时的鼓励,促进其克服困难;场地准备:一个篮球场; 器材:障碍物若干,球若干(排球、足球均可)教学过程:一:情节导入部分(1)课堂常规:师生...
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篇12:障碍跑(教案)体育四年级下册(表格式)

障碍跑(教案)体育四年级下册(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:障碍跑一、指导思想:本课以新课程标准为依据,按水平二的有关要求为目标,以“健康第一”为指导思想,在全面贯彻“以人为本,以学生发展为中心”的教育理念指导下。结合小学学生的生理、心理特点和认知规律,以素质教育为出发点,以“生动、活泼、宽松、愉悦”的教学氛围为主调,以教师为主导,学生为主体的教学过程中使学生“乐中练,练中学、学中乐”,培养学生的创新精神和克服困难的勇气,提高抗挫折及自然生存应变的能力。在教学过程中,采用自我尝试,自主学习,充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神,让学生动手动脑学习,在探索中发现以及掌握克服障碍的技能,增强自信心,促使学生身心全面发展。二、学...
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篇13:小学体育四年级《障碍跑》教学设计

小学体育四年级《障碍跑》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:小学体育四年级《障碍跑》教学设计 一、教材分析本课是人教版小学四年级下册体育教材,本课是障碍跑的教学内容。障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动,它是在一定距离内自然快跑,途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换,也可根据学生的具体情况,适当调整障碍物高度或宽度,甚至改变过障碍的方法,使每一个学生均能选择适合自己练习的内容,从而让教材面向全体学生。二、教学内容1、障碍跑 2、游戏:动物王国运动会三、 教学目标1、认知目标:通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。2、技能目标:通过教学80...
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篇14:自然地形跑、障碍跑教案

自然地形跑、障碍跑教案资料可供全国地区适用。
大致详情:自然地形跑、障碍跑教案教材耐久跑:自然地形跑、障碍跑;武术:手型、手法、步型、腿法组合练习。教学目标学生了解耐久跑的作用,耐久跑中呼吸的要求及耐久跑与快速跑的途中跑的主要区别;90%以上的学生记住所学动作名称,学会练习方法,初步展现武术特点和风格;有意识地培养学生吃苦耐劳的品质、高尚的武德,明白“未曾习武先明德”的含义;耐久跑1次;武术5~6次。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部分一、常规二、队列练习三、准备活动师生问好,宣布本课内容,教学目标及要求,安排见习生。二、队列队行:教师口令指挥,原地三面转法,齐步走、左右转弯;蛇行走、交叉...
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篇15:通用版体育3-4年级4.障碍跑(教案)( 表格式)

通用版体育3-4年级4.障碍跑(教案)( 表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:教师姓名 授课 班级 授课 时间 地点课题 障 碍 跑教学重点 让学生掌握障碍跑的方法教学难点 如何快速有效的过障碍课型 新授课 教法 1、讲解示范法 2、口令指示法 3、直观法 教具 栏架、台阶、跳箱、垫子等教学过程教师活动 学生活动一、开始部分 (一)课堂常规 1、体育委员集合整队,报告上课人数。 2、教师宣布本课内容、任务及要求。 3、整理服装、安排见习生。 (二)热身活动 1、热身跑:绕障碍慢跑三个来回。 要求:每位学生都必须按规定绕过障碍物,不许翻越、不许改道。 2、自编徒手操。 第一节:头部运动4×8′ 第二节:肩部运动4×8′ 第三节...
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篇16:障碍跑(教案)体育三至四年级(表格式)

障碍跑(教案)体育三至四年级(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:障碍跑教学 内容 1.障碍跑:梦幻游乐场 2.游戏:时空隧道 重点:快速跑中安全的通过障碍 难点:快速过障碍时上下肢协调配合教学 目标 1.认知与技能目标:使学生了解障碍跑的动作要领和通过简单障碍物的方法,懂得其锻炼价值。通过教学,85%以上的学生能够初步掌握跑、跳、钻、绕等过障碍的动作方法,创新出不同种过障碍物的方法。 2.体能目标:发展学生的快速奔跑能力、灵敏性和协调性等身体素质,并能增强其上下肢肌肉力量。 3.情感目标:通过趣味比赛调动学生学习积极性,增强学生的合作意识和团队精神,培养创新意识,体验运动的快乐,创新的趣味,感受成功的喜悦。课的 结构 教学内容 教学活动方式与组织措...
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篇17:障碍跑(教案) 体育四年级下册

障碍跑(教案) 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:障碍跑一、指导思想依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求,以促进学生身心全面发展为目标,以健康第一为指导思想,遵循以学生为“主体”教师为“主导”的教学原则,创设开放性教学气氛,使学生在“学”,“练”的过程中,既掌握知识技能又得到情感上的陶冶,同时注重培养学生创新能力、和终身体育意识。二、教材分析:障碍跑是一项实用性较强的技能运动项目,他要求学生在自然快跑途中运用跨、跳、钻、绕通过障碍物,通过学习和锻炼,可以发展学生的协调性、灵敏性、跳跃性等身体素质,同时又有好的综合健身作用,达到健身效果,进而培养学生终身体育精神。三、学情分析:1、小学四年级学生正处在生长发育的关键时期,他们...
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篇18:障碍跑 (教案) 体育三年级下册

障碍跑 (教案) 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:障碍跑【课标要求】提高基本身体活动和完成体育游戏的能力。在体育活动中乐于交流与合作【教学目标】通过小组障碍组合练习,能够准确做出所学的钻、跨、爬、绕动作,提高身体协调能力。通过小组创编组合障碍,能够运用所学的钻、跨、爬、绕动作通过障碍物且不触碰, 发展自主创新和合作意识通过障碍跑竞赛,巩固运用通过障碍的方法,做到快速、协调通过,不触碰障碍物, 发展勇敢顽强、不怕困难的精神。【教学重难点】1.提高身体协调能力。2. 发展自主创新和合作意识3. 发展勇敢顽强、不怕困难的精神。【评价任务】准确做出钻、跨、爬、绕动作, 检测目标 1小组合作创编组合障碍, 检测目标 2...
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Tags:小学,体育,优质,教案,障碍跑