篇1：《蛙泳与游戏》（教案）- 体育与健康四年级上册《蛙泳与游戏》（教案）- 体育与健康四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《蛙泳与游戏》教学设计学校： 任课教师：一、设计理念 本课依据《体育与健康新课程标准》的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想。在教学中以“学生为主体”，通过学生陆地观看视频图像，模拟视频游泳开始，再过渡到蛙泳腿部练习。充分地发挥学生的主体地位，使他们得到成功的体验，积极培养学生的兴趣和爱好；设置多种形式的练习手段和辅助措施，强调同伴间的合作与竞争。同时，通过教师的激励和启发以及同伴间的鼓励和评价，培养学生对新知识的探究能力，提高课堂教学的实效性。 二、教材分析与学情分析 蛙泳腿部技术是整个蛙泳技术的基础，是在水中游进时的主要动力，因此，练好蛙泳腿部技术就显得尤为重要。...
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  篇2：人教版三~四年级体育与健康 5.2.2.1单脚交换跳短绳 教案（表格式）人教版三~四年级体育与健康 5.2.2.1单脚交换跳短绳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学习内容 单脚交换跳短绳学习目标 通 1、在练习和展示中，学生掌握单脚交换跳短绳的技能方法,发展弹跳力、灵敏、协调性等素质，促进身体正常的生长发育。2、培养学生对时间和空间的感觉及同伴间相互配合的精神.发展下肢奔跑能力。3、在游戏中努力拼搏，乐观向上，增强自信心和集体凝聚力，体验成功的乐趣。重难点 重点：以肘为轴，臂腕发力摇绳，左右脚交换跳过绳，动作连贯。难点：摇绳和两脚依次跨跳过绳。学前准备 跳绳 29根 秒表 哨子 安全措施 做好准备活动，随时对学生进行安全教育，提高自护能力。过程 学习内容 师生活动 组织形式 练习时间 练习次数一、活跃情...
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 篇3：人教版三~四年级体育与健康 5.5.1韵律活动和舞蹈 韵律操 教案人教版三~四年级体育与健康 5.5.1韵律活动和舞蹈 韵律操 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级体育教案（韵律操）一、指导思想以“健康第一”思想为指导，以健康发展及体育与健康课程标准学习领域水平目标为依据，通过设计韵律操，注重营造良好的体育情感环境，保障学生注意力集中，有兴趣，精神振奋，在加强健美训练的同时提高学生的审美情趣，使学生身心各方面得到主动、全面、健康、和谐的发展，充分体现现代体育课程律动育人的价值。二、教材分析本课选择韵律操为主要教学内容，充分挖掘了体育运动中的健美、审美内涵，培养学生音乐节奏感，逐步形成学生优美的基本身体姿态和良好气质。课中学习韵律操的基本步伐，优化手臂动作与体态语言的完美组合，让学生充分发挥想象，并进行举一反三，增强学生体育创新意识，发展...
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  篇4：人教版三~四年级体育与健康 5.3.6肩肘倒立 教案人教版三~四年级体育与健康 5.3.6肩肘倒立 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：肩肘倒立课题 1．肩肘倒立6-12．游戏：赛马 教 学重难点 重点：撑腰夹肘，伸髋立腰难点：撑腰的手型和位置学习目标 1、知道肩肘倒立的动作顺序和方法，明确撑腰动作的手型和位置，80%的学生能够在帮助保护下完成肩肘倒立动作。2、学生的腰、腹、背等核心力量得到发展，平衡能力得到提高。3、通过帮助与保护下的练习，学生的合作意识，责任意识以及自信心得到提升。顺序时间 教学内容 教与学的过程 设计意图 运动分量次数 时间 强度准备部分8分钟 一、课堂常规二、准备活动1、队列练习原地三转2、抢垫子3、热身操头部、肩部、体转、体侧、腹背、髋部等三、小游戏写字母 1、体委整队，报告人数，师生问好...
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 篇5：人教版三~四年级体育与健康 4.2.3.2侧向助跑跳高 教案人教版三~四年级体育与健康 4.2.3.2侧向助跑跳高 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《侧向助跑跳高》教学设计 一、教材分析侧向助跑跳高是小学田径项目中较简单又富有挑战性的项目之一，易学易练，其动作结构可以分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。本堂课作为本单元第一课时，是在学生在水平一掌握单脚跳的基础上的后续教学，我将教学重点放在助跑和起跳上。让学生在本课中初步了解和掌握跨越式跳高的基本知识与方法，增强腿部力量，提高弹跳力，发展灵敏性和协调性，为以后学习各种跳跃项目打下基础。二、学情分析四年级学生具有活泼好动、模仿力、好奇心强的特点共性，但有部分女生比较胆小，可能对跳高时过横杆产生畏惧心理，根据这一实际情况我选择了体操垫作为辅助教学工具，帮助学生克服心理上的障碍，提高学生练...
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   篇6：四年级体育与健康 篮球体育 教案四年级体育与健康 篮球体育 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球体育教案
年级：四年级 人数：20人 授课教师：张杰
教师个人修改意见 教学内容
篮球：综合练习
重点：学生能把所学的动作会运用
难点： 有运用技术的能力
准 备
部分：
教学目标 1、认知目标：学生知道本年级已学动作的名称及基本要领。
2、技能目标：70%的学生能将学过的动作按教师的编排组合要求综合运用，巩固和提高已掌握动作的质量和运用技术的能力。
3、情感目标、学生练习积极性高，很乐意的去完成动作，并能有自己的创新。
顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数和时间 教法指导 组织要求及预感
情景导入 1、课堂常规
2、明确学习目标...
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   篇7：人教版三~四年级体育与健康 5.3.7滚翻组合动作 教案人教版三~四年级体育与健康 5.3.7滚翻组合动作 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻直腿坐—肩肘倒立教学内容 1、技巧：前滚翻直腿坐——肩肘倒立(5-4)2、游戏：障碍跑接力 重点 蹬伸、滚动圆滑，伸髋立腰、手撑背脚尖绷直难点 两腿蹬直、收腿团身时机，伸髋立腰、手撑背教学目标 1、通过教学，进一步提高前滚翻直腿坐接肩肘倒立动作技术的连贯性，80%的学生掌握动作技术，20%学生初步了解动作技术。2、发展腰腹、上肢力量以及灵敏、协调和平衡能力。3、培养学生灵活思考，团队合作的意识。学会同伴间的保护与帮助方法、增强安全意识。课的部分 教学内容 组织教法与学法 练习教师活动 学生活动 组织示意图 次数 时间准备部分8ˊ基本 一、课堂常规1.体委整队、师生问好2.清点...
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 篇8：人教版三~四年级体育与健康 5.2.2.2“8”字跳长绳 教案（表格式）人教版三~四年级体育与健康 5.2.2.2“8”字跳长绳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：“8”字跳长绳学习目标 运动技能： 通过学习，使学生学会跳长绳的方法或进一步提高跳长绳技术。身体健康：通过练习的过程，发展学生连续跳跃的能力及协调能力。心理、社会适应：通过本课教学，培养学生活泼勇敢、团结合作等优良品质，培养学生的竞争意识。学习内容 跳大绳 2、游戏：闯关重点 跳摇要配合协调。 难点 轻松、连贯动作自然。场地器材 长绳若干条安全措施 1.检查上课场地、器材。2.提示注意安全，防止受伤。3.高度关注学生运动后的反应，如运动出现不良反应要及时处理。4.练习时注意保持合理的间距。教学流程 课堂常规—舞动的蛇—快快跳起—主教材学习：跳长绳—游戏：闯关—放松（舞蹈小...
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  篇9：体育与健康四年级 跳绳体育课 教案体育与健康四年级 跳绳体育课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 四年级 人数 50 日期 2020.10.12
班级 10 组班形式 班级 周次 2 课次 4
教材 民体：跳短绳
综合：跑跳接力 重点：通过各种练习学会单脚交换跳短绳。
难点：培养学生的灵敏和手和脚动作的协调性。
教学目标 1、运动参与：使学生能积极参与本课的各种练习和游戏。并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。
2、运动技能：通过练习、思考，了解单脚交换跳短绳的方法，及在练习中练习的方法。
3、身体健康：通过跳绳练习，发展腿、腰、手臂等身体部位力量；提高学生的身体协调性，发展学生的创新思维，开发智力。
4、心理健康目标:在学习中充分展现自我。增...
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  篇10：体育与健康实践课 教案（表格式）体育与健康实践课 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康实践课教案备课人： 时间：教材 一、技巧：前滚翻教学目标 认知目标：学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。技能目标：学生能做好前滚翻动作，并能在此基础上创新多种滚翻练习形式。情感目标：培养学生自觉积极参与练习，在愉悦中掌握技能，学会健身方法。教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数准备部分 一常规二游戏三．徒手操 一、体育委员整队，报告人数。二、师生相互问好。三、老师宣布本课主要内容和任务。四、游戏“小刺猥”教师讲解游戏方法规则，并分组安排活动场区。教师巡视。五、教师讲解示范并口令组织学生练习。 10` 队列...
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 篇11：体育游戏活动（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）体育游戏活动（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育游戏活动》教学设计一、指导思想本课以“健康第一、以学生发展为本”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。二、教材分析游戏是体育教学中的重点内容。教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。游戏可以培养学生掌握正确练习方法和树立规则意识，为学生以后的发展与提高奠定良好的基础，并且在游戏练习时，可以增强学生参加体育活动的规则意识，提高学生自我创编游戏的能力。三、学情分析四年级的学生已经掌握了各种游戏活动项目和游戏内容，对体育游戏活动有...
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 篇12：立定跳远（教案） 体育与健康四年级下册 （表格式）立定跳远（教案） 体育与健康四年级下册 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计教学 内容 立定跳远 课型 新授课教学 目标 1、 知识与技能：使学生理解立定跳远的基本技术原理和技术特点， 明确学习的目的性。 2、 过程与方法：初步学会立定跳远的技术动作，使95%的学生独立 完成动作，发展学生自身协调性、灵活性、增强下肢力量，提高跳跃 能力。 3、 情感态度与价值观：通过教学，培养学生在集体环境中互帮互助 团结协作的精神，培养学生仔细观察、自我评价的能力。重点 难点 重点：弾性屈伸与快速有力起跳相结合 难点：上下肢体动作协调配合教学 顺序 时 间 教学内容 教师活动 学生活动 过程 目标准备 部分 8' 一、课堂常规： .体委整队、 师生问好...
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    篇13：体育与健康 四年级-《安全运动促健康》教案体育与健康 四年级-《安全运动促健康》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《安全运动促健康》教案
教师：袁秋萍 班级：四年级 人数：47人 时间：2020年10月23日
教学
内容
（一）运动好处多；
（二）体育运动中的安全。
重难点
了解安全常识，遵守安全运动的方法。
教学
目标
（一）认知目标：知道体育运动的好处，了解体育运动中的一些安全常识；
（二）技能目标：知道并遵守安全运动的基本方法；
（三）情感目标：愿意积极参加体育运动，促进身体健康。
课的
结构
教学组织方式与组织措施
导入
部分
新课导入
观看小视频：体育运动应注意哪些（板书课题：安全运动促健康）
教师：同学们，你们喜欢什么体育运动？请你上来将你喜欢的体...
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  篇14：《急行跳远》（教案）-体育与健康四年级上册《急行跳远》（教案）-体育与健康四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《急行跳远》水平：水平二年级：四年级急行跳远单元第一次课教学设计一、教学内容急行跳远游戏：“田忌赛马”二、指导思想：以学生发展为本，重视学生的主体地位和情感体验；培养学生的学习兴趣为主线， 以培养学生的实践活动能力和创新精神为主要教学目标，合理把握教学的自由度，给 学生较大的学、练空间，让学生在此过程中，发自内心地感受主动参与运动的快乐和 获得成功的喜悦。使我们的课堂真正成为交流情感，体验快乐的课堂。三、教学理念：从素质教育出发，根据小学生的生理、心理特点，以促进学生的身心发展和社会适应能力为主，重在培养学生正确动作姿态的学习，通过多种教学方法的整合，把健康的理念和思...
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  Tags：四年级,体育,健康,教案,精选
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