篇1：《前滚翻：坡垫前滚翻》（教案）体育二年级上册（表格式）《前滚翻：坡垫前滚翻》（教案）体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：技巧：坡垫前滚翻教学设计(水平一)二年级一、指导思想：本课以“健康第一”为思想，在使每个学生受益，以学定教的教育理念指导下，设计并实施本课教学。以“游戏”为主要形式，通过有坡度的体操垫，降低学生初学的练习难度，通过层层推进的诱导性游戏，推动学生学习动作，以“体验”为主要学习手段，教师以设问，引导学生在“体悟、对比、思考”中掌握学习方法。以“激励”为评价主线，在学练的过程中激发学生勇于尝试，感受成功的乐趣；以“合作”为主要组织方式，让学生在交往、沟通中感知合作的情感。二、教材分析：前滚翻动作学练能够帮助学生发展协调能力，增强肌肉力量及关节、韧带的柔韧性，提高学生前庭器官功能，促进身体平... 图片详情：  篇2：《前滚翻：坡垫前滚翻》（教案）体育二年级上册 （表格式）《前滚翻：坡垫前滚翻》（教案）体育二年级上册 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：水平一（二年级）《前滚翻：坡垫前滚翻》课的设计意图一、指导思想本课本着“健康第一”的指导思想，遵循“学会、勤练、常赛”的教学理念，以学生发展为主体，以身体练习为主线，面向全体学生，关注个体差异。依据二年级学生的身心特点，遵循认知和技能的形成规律，通过多样化、趣味化的教学手段，激发学生的学练兴趣，引导学生积极参与体育运动，培养学生的创新思维和合作意识，促进学生身心的和谐发展。二、教材简析本课教学内容选自江苏省小学体育备课用书《科学的预设 艺术的生成》水平一（二年级）第二学期“技巧与游戏”单元第1课时《前滚翻：坡垫前滚翻》。“滚翻”是小学低年级孩子非常喜欢的教材，本课教学内容以前滚翻动作为... 图片详情：  篇3：《前滚翻：坡垫前滚翻》（教案）体育二年级上册（表格式）《前滚翻：坡垫前滚翻》（教案）体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：水平一 二年级 第二学期《技巧与游戏》单元第1课时前滚翻：坡垫前滚翻 游戏：多变面团 教学设计徐州市星光小学 赵雯丽一、指导思想本课以“立德树人”根本任务为指引，贯彻落实“健康第一”的指导思想，注重学生主体发展，结合低年级学生身心特点，以小小美食家制作汤圆为情境主线，激趣设难，贯穿课堂，引导学生在情境中学会前滚翻动作，达到寓教于乐、育体育人的目标。二、教材分析本课选自江苏省小学体育与健康备课用书《科学的预设 艺术的生成》水平一、二年级《技巧与游戏单元》的第一课时，主要让学生了解并做出前滚翻动作方法，努力做到手脚并用，全身协调用力。在情境活动中，激发学生主动学习的能力，培养学生... 图片详情：   篇4：前滚翻：坡垫前滚翻（教案）体育二年级上册（表格式）前滚翻：坡垫前滚翻（教案）体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《前滚翻：坡垫前滚翻》教学设计一、指导思想技巧是体操类运动主要内容之一，它是为今后学习体操类运动定基础的重要内容，具有自我保护的实用价值。通过教学，使学生了解所学技巧动作的基本知识和实用意义，初步掌握技巧单个动作的方法和技能;发展身体柔韧、灵敏、协调、平衡能力，促使学生身心和谐发展。通过前滚翻动作的学习，明白前滚翻动作要通过正确的方法和反复练习才能做到动作协调、姿态优美、衔接连贯。明白掌握前滚翻也是学会自我保护的方法。同时对学生全身骨骼、肌肉和正常发育有很好的促进作用，有助于学生养成正确的身体姿势和空间平衡能力，以及集体动作协同一致、相互配合的能力。二、教材分析本节课是《科学的预设... 图片详情：  篇5：前滚翻成屈腿坐撑（教案） 体育四年级下册前滚翻成屈腿坐撑（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：前滚翻一、设计理念本课以“健康第一”为指导思想。以学生的发展为中心，注重学生学习兴趣的培养。利用游戏来激发兴趣让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中找到学习的窍门，从而喜欢参加各种游戏活动，自觉体验运动所带来的快乐，教师采用集中讲解示范、分组练习、巡视指导等方式进行教学，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识，形成积极主动的学习与生活态度。使每个学生充分享受运动的乐趣，为学生形成终身锻炼的意识打下基础。二、教材分析前滚翻是小学体育技巧教学中的一项重要内容之一。是小学生非常喜欢的体育项目，前滚翻做起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于发展学生灵活、协调及空间平衡力，对今后掌握更多的... 图片详情：     篇6：前滚翻与游戏（教案） 体育四年级下册（表格式）前滚翻与游戏（教案） 体育四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：前滚翻教案姓名：单位：《前滚翻与游戏》教案教学内容 前滚翻与游戏 班级 四年级教学目标 认知目标：95%的学生说出前滚翻的动作要领和知道动作的基本练习方法。 技能目标: 80%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动，从而发展学生的滚翻能力。 情感目标：明确游戏的目的，能遵守规则，自觉克服运动中遇到的困难，培养积极参与体育活动的精神。 教学重点：低头、含胸，团身紧。 教学难点：滚动圆滑，动作协调。 人数 40人课的部分 教学内容 教师活动 学 生 活 动 组织与要求 时间准备部分 一、开始部分： 1．集合整队。 2．师生问好。 3．宣布本课内容与要求。 4．安排见习生。 二、... 图片详情：  篇7：连续前滚翻（教案）体育四年级上册（表格式）连续前滚翻（教案）体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：连续前滚翻教学设计教学内容 技巧——连续前滚翻 课型 新授课时 1教材分析 技巧是小学三、四年级体操教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度，前滚翻是人体利用脚蹬地，同时屈臂，低头，含胸，用头部的后部、颈、背、腰臀依次触垫前滚，当滚到背腰时，两手迅速抱腿，上体前跟成蹲立的姿势，前滚翻是滚动动作中最简单、最易学的一种，滚翻动作是人体所必须具备的技能之一，比如在一些危险动作的时候，可用滚翻来减少伤害事故的发生，根据小学生的身心发展特点，通过滚翻教学，能发展学生的柔韧、灵敏、协调素质和基本活动的能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感，培养学生积极进取和关心他人的良好品... 图片详情：   篇8：鱼跃前滚翻（教案） 体育四年级下册通用版鱼跃前滚翻（教案） 体育四年级下册通用版资料可供全国地区适用。 大致详情：鱼跃前滚翻单元学习目标： 1 、发展学生的灵敏、柔韧、协调素质，培养学生良好身体的调空、感知、平衡能力。 2 、掌握鱼跃前滚翻的技术技能，提高学生观察、分析、解决问题的能力，学会欣赏与评价，建立帮助与保护意识。 3、培养学生勇敢、果断，克服困难的品质，激发学生的学习兴趣。 4、让学生在交流、合作、互动中建立良好的人际关系，体验互助合作获得成功的乐趣。认知目标：了解鱼跃前滚翻的动作技术结构，学生能用自己的语言陈述鱼跃前滚翻的动作要领，懂得身体跃起腾空是区别于前滚翻的关键技能目标：70%的男生能在保护与帮助情况下完成鱼跃前滚翻动作，20%的男生能独立完成动作。女生70%能在保护帮助下... 图片详情：   篇9：人教版三~四年级体育与健康 5.3.1 前滚翻 教案（表格式）人教版三~四年级体育与健康 5.3.1 前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：小学体育课《前滚翻》教案教材内容 前滚翻2、游戏：“十字接力”。教学目标 1、通过口诀教学领会前滚翻的方法要领，懂得运动自我保护。学习服从命令，听从指挥。2、初步掌握前滚翻技术动作，发展学生上下肢力量，及灵敏、协调能力。3、培养勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质，提高团队协作、互相帮助的能力。教学重难点 重点：低头，后脑触垫。难点：团身紧，滚动圆滑。顺序 课的内容 教师活动 学生活动 要求 组织方法 时间 强度开始部分 课堂常规：1.集合、体育委员整队、报告人数，检查学生着装。2.师生问好。3.宣布课的内容、要求。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、安排见习学生。 1... 图片详情：   篇10：体育与健康人教3～4年级全一册体育优质课教案-前滚翻体育与健康人教3～4年级全一册体育优质课教案-前滚翻资料可供全国地区适用。 大致详情：课时计划 前 滚 翻 授课教师： 授课班级： 学 校： 体操技巧单元教学计划 教材 名称 体育与健康 教学 内容 体操技巧教学 课次 学习内容 重点与难点 教学目标 1 技巧类辅助练习与游戏 重点：辅助练习身体的协调性发展。 难点：辅助练习中技术动作的掌握。 学生通过辅助性练习，为接下来学习体操基本技巧做好准备。 2 前滚翻 重点：两脚蹬伸，滚动圆滑。 难点：两腿蹬直，收缩团身。 学生通过练习克服心理恐惧，学会掌握前滚翻技术动作。 3 后滚翻 重点：后倒快、团身紧，滚动圆滑。 难点：翻身贴肩，快速推手。 学生通过后滚翻的练习，进一步掌握团身技巧，学会后滚... 图片详情：     篇11：体育与健康四年级 前滚翻 教案体育与健康四年级 前滚翻 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：2020年双流区体育教师技能大赛 体育与健康教学设计 （水平二） 体操：前滚翻 授课学校：棠湖中学实验学校 授课教师：朱大忠 授课班级：四年级10班 体育教学计划设计 制作单位： 双流区棠湖中学实验学校 朱大忠 标题（单元／模块学习内容总名称）体操：（水平二）前滚翻 适于年级/学段： 水平二 建议学时数：4 一、教学设计（以下内容均指单元／模块，先用文字概述以下几点然后填表）： 1、教学目标 （1）运动参与目标：激发学生对前滚翻的学习兴趣，能够积极主动地参与到体育活动中， 体验参与体育运动带来的愉悦。 （2）技能目标：认识和掌握前滚翻正确的... 图片详情：     篇12：体育与健康四年级 《前滚翻》教案体育与健康四年级 《前滚翻》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：随班就读《前滚翻》教学设计 班级 四年级2班 科目 体育 授课教师 林明芳 课题 前滚翻（完整动作练习） 课时安排 第5课时 3月教学进度/3月教学计划 第1课时 前后、左右滚动 第2课时 学习前滚翻（解决低头） 第3课时 学习前滚翻（获得前滚翻的助力） 第4课时 学习前滚翻（解决团身紧） 第5课时 前滚翻完整动作学习 第6课时 巩固、拓展练习 第7课时 技术动作测评 教材分析 前滚翻是一项学生喜爱的技巧动作，它是学习较为复杂技巧动作的基础。前滚翻可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。根据《体育与健康课程标准》水平目标二的要求，我将四年级前滚翻按动作掌握难... 图片详情：     篇13：体育五年级上册 前滚翻 教案（表格式）体育五年级上册 前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：设计理念 通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素质。教学内容 小学水平三《技巧-前滚翻》教学目标 1、通过学习80％左右的学生初步掌握前滚翻的技术动作。 2、学生通过前滚翻的学与练，发展学生灵活性和身体协调性。 3 、通过教学培养学生勇于克服困难、善于思考及集体荣誉感，同时让学生体会成功的喜悦。教学重点、难点 重点：低头、并腿团身抱膝 难点：蹬地向前滚动的连贯性课的部分 相应目标 教学内容 时间 次数 组织教法及教学措施教师活动 学生活动 组织、要求开始部分 培养纪律意识，并在此过程中... 图片详情：   篇14：前滚翻（水平二）（教案） 人教版 体育四年级下册（表格式）前滚翻（水平二）（教案） 人教版 体育四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：体育与健康课教案教学内 容 体操技巧一一前滚翻教学 目标 知识与技能目标：通过前滚翻的教学使学生初步掌握前滚翻低头团身向前滚动的动 作要领。 过程与方法目标：通过学习与练习，发展学生灵敏协调能力。 3、 情感态度与价值观目标：通过小组合作学习，培养学生团结协作的精神 和竞争意识。教学重难 点 重点：团身紧、方向正、滚动圆 难点：低头、含胸、滚动成直线课的内容 教师活动 学生活动 时 间一、课堂常规 1、 教师考勤，检查着装 2、 师生问好 3、 宣布本课内容并说明课堂要 求 4、 安全教育 1、 体委整队，检查汇报出勤 人数 2、 向老师问好 3、 认真听讲，明确要求 2二、... 图片详情：   篇15：体育与健康 四年级-前滚翻教案体育与健康 四年级-前滚翻教案资料可供全国地区适用。 大致详情：小学体育课《前滚翻》教案(水平二)旺苍县天星乡中心小学校执教者：喻永丽2020.09小学体育课《前滚翻》教案(水平二)授课班级：四年级课次：第1次课人数：22授课教师：喻永丽一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，结合水平二学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。二、教材分析前滚翻动作是体操基本项目之一，也是自我保护的一种方... 图片详情：    篇16：前滚翻（教案）体育五至六年级前滚翻（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：前滚翻教学目标1、学生理解前滚翻的技术原理和的技术特点了解保护与帮助的方法。明确学习的目的性,体验体操学习的乐趣。2、技能目标初步学会前滚翻的技术动作,使80%学生能独立完成动作。发展学生速度、灵敏、柔韧、力量等素质。3、通过本次课的教学,培养学生勇敢、果断的品质以及团结协作能力与良好的组织纪律性,促进身心全面发展。学情分析本课教学对象是六年级学生,男女混班,40人。虽然学生的运动技能水平有所差异,但总体身体素质较好。组织纪律性和集体荣誉感很强,勤于学习,善于思考。因此,本课采用多种教学方法相结合的形式促进学生努力学习达到教学目标。重点难点重点远撑团身难点练习时身体各部位... 图片详情：  篇17：前滚翻 体育五至六年级 （教案）前滚翻 体育五至六年级 （教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：前滚翻教学目标认知目标学生能够了解鱼跃前滚翻的动作技术结构,并明白“跃”的远与高的主动力是蹬地有力。技能目标在学生熟练掌握远撑前滚翻的基础上有70%的学生能完成较远距离(距垫子30CM)的鱼跃前滚翻3次以上,另30%学生能够完成较近距离(贴近垫子)鱼跃前滚翻3次以上(在5-6次的检测练习中);提高人体平衡能力和控制能力。情感目标提高学生参与体育活动的兴趣,培养学生挑战自我、超越自我、团队协作的优秀品质。学情分析学情分析六年级男生处于生长发育的旺盛期,活泼好动,勇于挑战,但同时存在不乐意遵守常规,喜欢标新立异等问题,通过对鱼跃前滚翻技术动作的练习,能很好的起到培养学生敢于挑战自... 图片详情：  篇18：前滚翻（教案） 体育五至六年级前滚翻（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：前滚翻教学内容 一．技巧：前滚翻二．足球（原地传接球）重点前滚翻难点 前滚翻：团身紧、滚动圆滑 教学目标 认知目标：理解前滚翻的动作要领和弯道跑的技术特点技能目标：A 基本掌握前滚翻的动作要领，发展学生的技巧能力B 提高弯道跑的技术，发展学生动手动脑的能力情感目标：培养学生遵守纪律、团结协作的优良品质负荷目标：平均心率130~140次/分，课的密度40~50%教学过程一、开始部分 1．师生问好2．宣布课的内容及教学目标3．检查服装、安... 图片详情：  篇19：前滚翻（教案） 体育五至六年级前滚翻（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：前滚翻教学目标认知目标了解前滚翻的相关知识,并可以独立完成动作,同时可以应用于生活中.技能目标85%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动,从而发展学生的滚翻能力和身体的平衡能力。情感目标培养学生吃苦耐劳,团结协作、热爱集体的良好品质,注重个体差异、培养学生活泼、勇敢、互帮和创新精神。重点难点教学重点身体部位的依次着垫 团身紧教学难点低头 团身 抱膝教学过程活动1【导入】前滚翻一.开始部分(导入)体育委员整队 、报告人数2、师生互相问好3、教师讲述要求、提出内容4、检查服装5、安排与处理见习生××××××××××××××××××××××××××××... 图片详情：  篇20：前滚翻（教案） 体育五至六年级前滚翻（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：前滚翻教学目标1、复习巩固前滚翻技巧动作,能独立完成滚翻。2、初步尝试肩肘倒立动作,3、发展学生的身体协调性和平衡能力;学情分析根据六年级学生的心理和生理特点,有一定的知识、技能基础,但在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此,在教学中先从趣味直观导入,激发学习兴趣;再关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生发展。肩肘倒立对于六年级学生来说几多欢喜几多愁。喜:改变常规自立,倒着做动作;愁:倒立后曝光。因此,在教学中,老师提示安全自护措施,运用直观示范的同时还应采用探究学习法、合作学习法等,主要激发学生的学习欲望,培养学生的空间位置感,发扬不甘落后的体育... 图片详情：   Tags：四年级,体育,前滚翻,优质,教案  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
