篇1：跪跳起 （教案）体育四年级上册跪跳起 （教案）体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(时间课型新授课内容1、跪跳起；2、 游戏：摇摆接力跑教学目标1、通过这节课的学习，使学生掌握跪跳起的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。重点难点重点：摆臂制动要提腰，压垫提膝收腿快。难点：摆臂制动与压脚背的配合。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分— 、 课堂常规：1、体委整队师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、 准备活动：1、热身练习2、热身操3、专项准备活动。（头部运动）组织：××××××××××××××××××××◎要求：...
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  篇2：通用版体育四年级上册 脚背外侧运球（教案）（表格式）通用版体育四年级上册 脚背外侧运球（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 足球——脚背外侧运球教学目标 认知目标：通过学习，帮助学生了解脚背外侧运球在足球运动中的运用。 技能目标：通过练习，让80%学生初步建立起脚背外侧运球的动作概念。 情感目标：通过学习，使学生懂得团结协作，感受合作带来的快乐。重点 触球部位和身体重心跟进难点 触球脚内扣适度紧绷安全提示 充分热身，预防运动损伤。教学 过程 学习 内容 教师活动 学生活动 组织 △ 代表男生 代表女生 ☆ 代表体育委员 △ 代表教师 变速跑，由慢—快—慢，提高学生心肺功能积极性。 口令指挥，带领学生做徒手操。 认真跟随教师做徒手操，充分活动身体各个部位。...
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 篇3：体育游戏活动（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）体育游戏活动（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育游戏活动》教学设计一、指导思想本课以“健康第一、以学生发展为本”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。二、教材分析游戏是体育教学中的重点内容。教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。游戏可以培养学生掌握正确练习方法和树立规则意识，为学生以后的发展与提高奠定良好的基础，并且在游戏练习时，可以增强学生参加体育活动的规则意识，提高学生自我创编游戏的能力。三、学情分析四年级的学生已经掌握了各种游戏活动项目和游戏内容，对体育游戏活动有...
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 篇4：“纸团系列”体能练习（教案）体育四年级上册（表格式）“纸团系列”体能练习（教案）体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 “纸团系列”体能练习 备课教师指导思想 本课坚持健康第一的指导思想，引导学生居家锻炼，普及科学运动知识，进一步提高科学健身意识，让学生在玩中学，体验室内运动带来的乐趣。通过借助废旧纸张来开展体能练习，发展身体协调性和灵敏性，通过不同难度的练习，培养了学生积极进取、永不言败的精神。教材简析 由于疫情影响，本节体育课要面向全校四、五、六的学生。课程内容既要适合小学水平段学情，场地和器材又得让所有学生都能轻易找到并利用。“本课的体能练习是利用废旧纸张作为器材，通过不同难度的设置来进行的体育锻炼。它既有一定运动量，也有很强的趣味性。此游戏对器材、运动场地和参与人员等要求不高，...
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 篇5：奥林匹克知识（教案）通用版小学体育四年级上册奥林匹克知识（教案）通用版小学体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：奥林匹克知识教学设计水平二 四年级 新授课一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，在教学中以“学生的发展为中心”，充分体现以学生为主体和教师的主导作用。通过教师层层深入的引导和学生的自主探究结合，并搭配奥运会的视频让学生在轻松愉悦的氛围中学习奥林匹克知识，激发学生的爱国热情，为冬奥会的到来做出自己的贡献。二、教材分析奥林匹克运动会是水平二，四年级必须了解和掌握的体育与健康基础知识，既符合四年级学生的年龄.特征，又符合《课程标准》的要求，有利于学生在“身体健康”“心理健康”和“社会适应”等方面学习目标的达成。‘奥林匹克运动会”的教学内容是对奥林匹克运动会的会旗、格言、精神的理解。...
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 篇6：模仿走 （教案）通用版体育四年级上册（表格式）模仿走 （教案）通用版体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内容 （一）模仿走。 （二）游戏：“快乐的动物园”。（激发孩子兴趣，有效学习）教学 重点 模仿各种人物或动物的形象走步，充分发挥想象。 教学 难点 模仿时动作协调，形象生动活泼。教学 目标 （一）认知目标：通过模仿走的练习，让学生知道所模仿的人或动物的动作特点。 （二）技能目标：通过模仿走的练习，发展学生动作的协调性，发展下肢肌肉力量和关节的灵活性。 （三）情感目标：通过模仿走练习让学生能够独自表演，体验模仿的乐趣。（来自体育目标）场地 器材 场地：操场。 安全 措施 （一）学生自查或互查是否带有危险物品。 （二）平坦的操场、跑道。教学 顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求...
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  篇7：体育四年级上册 立定跳远 游戏：勇者之路 教案（表格式）体育四年级上册 立定跳远 游戏：勇者之路 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内容 1、立定跳远 2、游戏：勇者之路 重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。难点：动地轻巧作连贯，双脚落教 学 目 标 1、认知目标：使学生初步掌握立定跳远的动作技术，了解这项运动的动作要领和锻炼价值。 2、技能目标：使学生上、下肢力量和身体协调性等得到锻炼，发展弹跳能力。 3、情感目标：激发学生对跳跃项目活动的兴趣，培养学生勇敢、果断、克服困难的优良品质和积极进取、团结互助的意识。课的 部分 课 时 内 容 组 织 教 法 与 学 练 法 练习时间 练习次数教 师 活 动 学 生 活 动准 备 部 分 一、课堂常规 1、体...
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   篇8：站立式起跑（教案） 体育四年级上册站立式起跑（教案） 体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：2021—2022学年度第一学期《站立式起跑》教学设计一、设计理念:本课以“健康第- -”为指导思想，结合学生身心发展和学习兴趣，遵循运动技能的发展规律，以学生为主体，教师为主导，采用情景式的教学方式，予教于玩，让学生在玩中学会技能，达到健身、启智、育人的教学目标。二、教材分析:站立式起跑是小学体育与健康水平二的内容，是跑的一-种基本起跑姿势，它是田径教学中跑的重要组成部分，在水平- -中也有体现，是小学体育教学中必学的内容之一，可以发展学生灵敏、反应、协调素质，培养跑的正确姿势，提高跑的能力。本课将教材与游戏相结合，使教材内容更符合学生的实际，疑惑的教学目标的实现。三、学情分析:...
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 篇9：通用版体育四年级上册 立定跳远 教案(表格式)通用版体育四年级上册 立定跳远 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 立定跳远 课型 复习课学 习 目 标 1、认知目标：初步学会立定跳远的基本方法，体验参与运动的乐趣。 2、技能目标：巩固、提高起跑后加速跑动作技术，发展下肢力量和协调性。 3、情感目标：培养学生勇敢、果断和克服困难的意志品质和合作意识。重 难 点 重 点 ：双脚起跳，双脚落地 难 点 ：上下肢协调发力教学过程 教师活动 学生活动 二次设计（一） 调动情绪 激发兴趣 开 始 部 分 一、课堂常规 : ×××××× ×××××× 1.师生问好 宣布本课内容与要 求。 2.队列：原地四面转法 口令组织学生进行队列练习 3.小游戏：喊数抱团。 4.自编操：（1-6...
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  篇10：通用版 体育与健康 四年级上册 跪跳起 教案（表格式）通用版 体育与健康 四年级上册 跪跳起 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：内容 基本体操——跪跳起教学目标 1、 运动参与目标：激发学生对跪跳起的学习兴趣，能积极主动参与到体育活动 中，在学练中体验体育运动带来的快乐。 2、 技能目标：认识和掌握跪跳起的正确的动作方法，提高学生上下肢的爆发性 和协调性。 3、 情感目标：在学习中提高学生的自信心，在挑战中让学生体验成功的快乐 敢于挑战的精神。重难点 重点：摆臂制动要提腰，压垫提膝收腿快。 难点：动作协调连贯，能够轻松跳起，尽可能的跳高、跳远。课堂 课堂内容 教师活动 学生活动 时开始部分 1、师生问好。 2、教师提醒学生检查 着 装 。 3、讲解疫情防控知 识 。 4、...
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  篇11：体育四年级上册 原地双手胸前传接球 教案（表格式）体育四年级上册 原地双手胸前传接球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康课教案小学篮球课教学设计教学内容：原地双手胸前传接球教学阶段：水平二 教学对象：四年级一、教学指导思想：根据“以学生发展为本，健康第一”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。二、教材分析：本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要...
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  篇12：小学体育与健康四年级上册 武术教学设计小学体育与健康四年级上册 武术教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级上册武术教学设计一、教材分析:本课的主教材内容为武术。该教材是小学三年级的教材，在整个体育教学中占有较大的比重，它是我国民间体育项目之一，历史悠久，形式繁多，有着极为深厚的文化底蕴。既有极为有效的健身功用，又有着极高的欣赏价值，是我国的国粹。在小学三年级这个阶段，要求的是对武术有所了解，在技能领域中达到的要求为体验、模仿和学会。二、学情分析：本课的学习者为水平二的学生，他们的身心处于由低向高、由下向上发展的层次上，对新的事物有极大的接受能力，并具有了一定的观察、模仿能力。他们对武术都有了一些基本的了解，学生之间也比较团结，能做到小组参与学习。三、教学目标：1．发展武术基本...
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 篇13：体育四年级上册 助跑后单脚或双脚起跳摸高 教案（表格式）体育四年级上册 助跑后单脚或双脚起跳摸高 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《助跑后单脚或双脚起跳摸高》课堂教学设计一、设计思路本节课践行“关注学生个体差异，保证每一位学生受益”的课程理念，以学生发展为中心，通过在自制摸高器上粘贴标志物激发学生摸高的练习兴趣，在教学中运用学前和学后的自我摸高对比、小组内摸高比赛、各组之间的摸高比赛等教学手段提高学生摸高学习的有效性，通过同伴合作评价、教师评价与集体评价等方式，激发学生持续进行摸高学习的欲望，培养学生积极主动学习的精神。二、教材分析本课选自《科学的预设 艺术的生成》水平二（四年级）“跳跃与游戏单元”第2课时。通过本节课的学习可以发展学生的弹跳能力、上下肢协调配合能力，增强腿部力量。本节课的重点是快速向上踏跳及上下...
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  篇14：体育与健康四年级上册 人教版《安全体育课：室内活动游戏》（教案）体育与健康四年级上册 人教版《安全体育课：室内活动游戏》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《安全体育课：室内活动游戏》教案执教：学习内容:安全体育课：室内活动游戏学习目标:了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣。第一部分 体育课安全常识:课堂常规:教学重点:理解课堂常规的意义教学难点:养成良好的课堂常规组织教法:导入新课1、问题导入：同学们，想一想，从一年级上体育课到现在你们知道上体育课有哪些要求吗？2、学生互相讨论,积极回答。3、播放幻灯片，出示课题: 安全体育课传授新知1、教师讲解什么是课堂常规 他包括哪些方面的内容 (课前常规、上课常规、下课常规)2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。① 服装要求：必须穿运动服、运动鞋上体育课。② 小生活准...
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 篇15：《民族民间体育活动——跳骆驼》（教案） 体育与健康四年级上册《民族民间体育活动——跳骆驼》（教案） 体育与健康四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《民族民间体育活动——跳骆驼》教学设计指导思想：本课是人教版《民族民间体育活动》单元第一课时，依据《体育与健康课程标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，以培养学生自主学习能力为中心，发展学生支撑跳跃能力。在教学中以自主学习和小组合作练习来构建课堂，让学生在反复的练习过程中学习技能、发展体能，在巩固与展示中得到运用；不断培养学生合作能力，逐渐形成积极主动学习的意识和态度。 二、教材分析：跳骆驼本课选自人教版教学《民族民间体育活动》内容，跳骆驼不仅能够较好的增强学生力量，发展平衡、协调等能力，而且又能培养学生良好的合作能力、认真负责的态度及吃苦耐劳的精神。为了解决学生的支臂顶肩...
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 篇16：跳山羊 （2份教案）通用版体育四年级上册跳山羊 （2份教案）通用版体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳山羊的教案一、教学目标：本次课练习跳“山羊”1、可以锻炼学生的弹跳性、手臂支撑力、平衡性、以及协调性等方面。2、还可以锻炼学生的心理素质和互帮互爱的精神。 二、教学内容： 1、三步起跳练习2、踏板和落地练习3、踏板双手支撑“山羊” 练习4、跳“山羊” 练习。 三、重点难点：重点初步掌握跳“山羊”动作的要领，难点第一腾空、第二腾空以及落地动作。 四、教学过程：1、组织四列横队体育委员整队，报告人数，检查服装。2、教师宣布、本次课内容，跳“山羊”。 讲解跳“山羊”的练习过程。3、成方块队形散开教师领做准备活动。 4、准备活动完成后慢跑一圈。5、教师示范，学生练习三步起跳，...
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 篇17：通用版体育四年级上册 复习双脚连续向前跳 教案（表格式）通用版体育四年级上册 复习双脚连续向前跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：本课主题 跳跃（第四课时）：复习双脚连续向前跳教 材 1.双脚连续向前跳；2.游戏：前跳追圈接力赛。教学重点 双脚连续向前跳教学难点 落地轻巧教学目标 1.进一步了解双脚连续向前跳的基本方法，懂得可通过连续向前跳发展下肢力量与弹跳能力； 2.通过复习双脚连续向前跳的练习，发展学生下肢肌肉爆发力和动作协调能力； 3.进一步提高学生参与体育活动的兴趣，能愉快地参加跳跃与游戏活动。教学顺序 课的内容 组织、教法、学法与要求 运动量教师活动 学生活动 组织要求 次数 时间一 课堂常规 1.体育委员整队 2.师生问好 3.宣布课的任务及要求 1.指定地点集合 2.布置本课任务，提出...
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 篇18：《武术》校本刀术（教案）- 体育四年级上册《武术》校本刀术（教案）- 体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内容 一、武术校本刀术：（1--5动作)6-1 二、游戏：钻山洞（结合素质练习） 教 具 小电脑8个、小垫子7个、小刀37把、乒乓球28个。教学 目标及重难点 学习掌握武术校本刀术1--5动作，使85%学生能够协调连贯、劲力顺达、形神兼备的完成动作， 发展学生速度、力量的身体素质和动作的衔接能力，游戏时提高协调及奔跑能力。（重点） 3、培养学生积极、乐观、向上的良好品质和吃苦耐劳，团结互助精神和爱国情怀。（难点）教学 结构 内容与重难点 教师教与导 学生学与练 组织与要求 练习分量次数 时间 强度准 备 部 分 8′ 一．课堂常规 1.体委整队汇报班级情况。 2.师生问好，...
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