四年级篮球教学要点（精选9篇）

人教版体育与健康四年级 6.1篮球行进间运球 教学教案资料可供全国地区适用。

大致详情：篮球行进间运球急停急起运球成都市行知实验小学卢丹一、教学目标认知与技能：了解掌握运球急停急起的技术动作和要领，积极参与课堂。过程与方法：使所有学生能够完成运球急停急起动作，70%的学生拍球部位正确，重心转移迅速。情感态度与价值观：发展学生模仿学习和观察问题、解决问题的能力，培养他们善于思考，不畏艰难的精神。二、教学重难点1.重点：拍球的部位，蹬地有力；2.难点：重心的转移，全身协调一致三、教学过程课的部分学习内容练习时间练习次数教师活动学生活动教学组织准备部分一、课堂常规1.集合整队；2.宣布内容；3.安排见习二、热身跑1.慢跑急停；2.慢跑加扩胸...

图片详情：

四年级体育教学小篮球教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小篮球》 单元教学计划教学对象：四年级 执教者： 单元教材内容运动知识与技能体 能1.知道篮球原地运球、行进间运球、双手胸前传接球、单手肩上投篮动作术语。2.了解本单元游戏的名称、方法、规则。3.知道原地运球和行进间运球的动作要领，双手胸前传接球与单手肩上投篮的动作方法。1.各种专项辅助练习。2.各种贴地跳练习、球上支撑俯撑、携球蟹行、推小车拓展活动、各种折返跑练习。3.与篮球技能相匹配的一些游戏，“老鹰抓小鸡”“老狼老狼几点钟”“绕8字运球接力”。4.与课时内容匹配的上下肢体能练习内容。教材分析篮球运动是广大中小学生所喜爱的运动项目之一，经常参加篮球...

图片详情：

四年级上册 体育与健康篮球原地运球教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：体育与健康篮球原地运球教学设计 指导思想： 本课依据《体育课程标准》，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，并根据水平二学生的身心发展特点，采用自主探究、比赛、游戏绕口令等多种教学方式，充分调动学生学生的积极性。遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，帮助学生掌握篮球原地运球技术动作，促进学生的身心健康发展，为终身体育打下良好的基础。 教材分析 本课选自人教版《体育与健康》（3-4年级）第六章球类活动的第一小节《小篮球》。小篮球是小学三四年级球类教材的主要内容，而原地运球又是学习篮球运动的基础技能和方法，掌握好这一技术，能提高学生的控球能力和信心，发展学生的协调、力量、速度、灵...

图片详情：

体育与健康四年级 《篮球行进间双手胸前传接球》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《篮球行进间双手胸前传接球》教学设计 ——李大斌 一、指导思想 根据新课程标准的理念，树立“健康第一”的指导思想。教学中以学生为主体，教师为主导，培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，使学生掌握知识，发展能力，获得快乐，促进学生身心全面发展，为终生体育打下坚实基础。 二、教材分析 篮球运动是一项集体对抗运动项目，因此，在比赛中传接球技术运用较多，而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法。为今后学习篮球其他内容起着关键作用。它既是前面所学原地双手胸前传接球基本动作的应用，也是今后篮球教学、比赛的基础，它融素质、技术与智慧为一体，对增强体质、促进健康有着积极的作...

图片详情：

人教版体育与健康四年级体育课堂教学篮球行进间运球教案资料可供全国地区适用。

大致详情：犍为县清溪镇小学体育课堂教学教案 教案：篮球行进间运球 人数：40 教师：钟秋红 教材 1、篮球行进间运球 2、游戏 教 学 目 标 知识与技能：让全体学生参与到课堂中来，感受到游戏的乐趣。使80%的学生能熟练的完成教学所设置的游戏全过程以及在游戏中掌握手指控制球时的部位与运球方向的运球技能，使90%以上的的学生能基本完成教学所设置的游戏全过程，初步掌握游戏中出现手指控制球时的部位与运球方向的运球技能等练习内容。 2、过程与方法：以游戏贯穿整个课堂，运用情景教学，讲解示范游戏激进等教学方法，采用自主、探究、合作学习方式，突出师生互动，让学生主动参与，积极体验，在忘我的运动愉悦...

图片详情：

人教版体育与健康四年级 6.1《篮球双手胸前传接球》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《篮球双手胸前传接球》教学设计 四年级（水平二） 华阳实验小学 罗秀宏 指导思想 本课根据《体育与健康课程标准》的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，全面锻炼学生的身体素质，注重学生的运动技术教学，让其能灵活运用，从游戏中培养学生的自主探索能力、与同学之间的合作能力，从课堂中获得快乐，不断激发学生对篮球运动的兴趣。 教材分析 双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是更好地学习各种技术动作的基础，所以必须要重视这一板块。双手胸前传球是最常用、最基本的传球方法，虽然看起来很简单，但是在实际运用中其实是比较难的，在比赛中我们要运用传球去避开对手，那么就要快速有力的传到队友手中，因此在...

图片详情：

人教版体育与健康四年级 6.1篮球原地双手胸前传接球 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级《原地双手胸前传接球》教学设计 年级 四年级 人数 40 日期 2020-10 执教 内容 主题 1、篮球：原地双手胸前传接球 2、综合活动：运、传球接力 重点 传球的伸、翻、拨动作； 次重点：接球的伸、迎、引动作 难点 传球的翻腕、拨指；动作连贯、协调用力次难点 ：接球的前伸、后引 学习 目标 1、通过模仿、徒手和两人对传等练习，让80%的学生能够运用伸、翻、拨进行双手胸前传接球传的练习。 2、通过两人合作练习，逐步培养同学间的互帮互助的意识，逐步培养学生自身评价的能力。 3、在活动中能够积极参与，表现出高昂的热情，培养自信心和展现自我的个性。...

图片详情：

四年级体育教学设计-篮球运球 通用版资料可供全国地区适用。

大致详情：（水平二）小学四年级篮球运球单元教学设计一、单元教学设计意图1．教学价值和意义小学生经常参加篮球运动，可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展。通过本单元的学习，培养学生勇敢顽强的意志品质，能在经历挫折和困难的过程中，提高自信心与抗挫能力。篮球运动具有集体性、合作性，通过本单元的学习，使学生从小建立起对社会的责任感，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。通过本单元的学习，能够激发学生学习篮球的兴趣，为高年级学习更复杂的篮球技术、战术打下良好的基础。2．教材分析篮球运球是篮球技术中的一项十分重要的基本技术。它...

图片详情：

体育与健康人教四年级全一册篮球原地双手胸前传接球教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：体育教学设计 篮球 总体目标： 1.运动参与:初步学习了解原地双手胸前传接球基本动作方法及技术原理，对篮球运动产生浓厚兴趣。 2.运动技能：巩固提高学生运球传球技术动作和对球的掌控能力，支配能力。 3.身体健康:通过学习篮球原地双手胸前传接球动作，提高学生身体素质，协调能力。 4.心理健康与社会适应:培养学生勇敢机智果断的优良品质和团结配合的集体主义精神 课时 内容 重、难点 教学目标 主要教学手段、方法 预计练习密度与强度 1 原地高低运球 重点：大臂用力，五指张开 难点：上下肢的配合以及对球的控制 1.通过学习，了解运球的作用，让学生对篮球产生浓厚兴趣。...

图片详情：

Tags：四年级,篮球,教学,要点,精选