体育四年级下册 《立定跳远》学情分析方案资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》学情分析方案能力点 A1 技术支持的学情分析能力维度 学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境 多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境教学目标 1、立定跳远是孩子经常性运动的项目，而立定跳远该怎么跳的最远？这是孩子不知道且非常感兴趣的点。 所以了解学生的兴趣、动机。动机产生于人的兴趣和需要。课堂教学的对象是活生生的学生，学生是学习的主人，教会学生学习， 是教学活动的核心。 2、在学习立定跳远动作之前，孩子已经知道一些有关跳远的知识，结合新课程标准运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应能力四个方面展开，通过基础课学习，有效的提高学生体能、身体素质。学生的知...
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