苏教版四年级科学下册3.5 摆 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《摆》教学设计教学目的: 1.能够对影响摆的快慢的因素进行假设并设计试验进行验证。 2.知道摆的快慢与摆长有关,摆长越长,摆的越快,反之摆的越慢。 3.能够测量在单位时间内摆动的次数。 4.培养学生认真细致的科学态度。教学重点:知道摆的快慢与摆锤的重量和摆幅的关系不大,主要与摆线长度有关。教学难点:能够使用“控制变量”的方法搜集证据,通过测量搜集、记录数据,并选择有效的数据支持证据。教学准备:教师:铁架台、自制摆副实验器材、摆的配套材料、课件学生:笔、记录单、手表课时:1课时教学过程:一、产生问题:1、教师多媒体出示各种各样的钟,突出钟摆讲解介绍。2...
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