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四年级科学月相的变化教案(15篇)
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资料标题 |
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人教鄂教版科学四下 14 月相的变化 教案 |
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四年级下册科学 4.23 变化的月相（教案） |
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| 3 |
青岛版（五四制2017秋）四年级科学上册 6.22 月相的变化 教案 |
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| 4 |
青岛版（五四制2017秋）四年级科学上册6.26、月相的变化 教学设计（表格式） |
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| 5 |
三年级下册科学3.4 月相变化的规律（微课） |
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| 6 |
青岛版（六三制2017秋）四年级下学期科学第三单元第12课月相的变化教案 |
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| 7 |
教科版（2017秋）科学三年级下册 3.4 月相变化的规律 教学设计 |
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| 8 |
教科版（2001）科学六年级下册 3.2 《月相变化》（教案） |
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| 9 |
粤教粤科版（2017）四年级科学下册学案23.变化的月相（无答案） |
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| 10 |
三下教科版科学3.4月相变化的规律 课件（30张PPT）+素材 |
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| 11 |
教科版（2001）科学六年级下册 3.2 月相变化 （教案） |
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| 12 |
教科版六年级科学下册教案3.2月相变化 |
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| 13 |
第4课 月相变化的规律 教案 2021-2022学年三年级科学下册 教科版 |
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| 14 |
教科版（2001）科学六年级下册 3.2 《月相变化》1（教案） |
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| 15 |
教科版(2017秋）三年级科学下册3.4月相变化的规律（含答案） |
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人教鄂教版科学四下 14 月相的变化 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14月相的变化
一、教学目标：
1.通过较长时间(一个月左右)的观察,了解月相在一个月的不同时期里有不同的形状,知道这种变化是有规律的。
2.能够简单描述月相的变化过程,并将典型月相的出现时间与农历日期对应起来。
3.通过观察记录月相的活动,体会到长期记录有利于证据的积累,也是科学研究的基本方法。
4.初步学习利用模型来解释自然现象。
二、教学重点：
1.通过较长时间(一个月左右)的观察,了解月相在一个月的不同时期里有不同的形状,知道这种变化是有规律的。
2.能够简单描述月相的变化过程,并将典型月相的出现时间与农历日期对应起来。
三、教学难点：
1.通过观察记录月相的活动,...
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Tags：四年级,科学,月相,变化,教案
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