六年级道德与法制教案（精选11篇）

统编版七年级上册道德与法制全册知识点总结资料可供全国地区适用。

大致详情：第一课 中学时代1.为什么说中学生活是我们的新起点（1）我们有了一个新的名字----中学生。（身份的确立）（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。（新变化、新感受）2.探寻中学时代的独特价值和意义（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。③随着思维水平和理解能力的不断提高...

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六年级法制教育 法制教育 教案 全国通用资料可供全国地区适用。

大致详情： 法制教育?一:知识技能目的:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,?二:情感教育与价值观:让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.?教学重难点：加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,?三:教学方法:?通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观?四:教学过程:?(一)引入:?结合上节课相关内容,到当地派出所,法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查.调查内容:近年来当地未成年人违法犯罪的情况;??未成年人违法犯罪的主要原因是什么,我们应当吸取什么教训.??司法机关在保护未成年人(包括有违法犯罪行...

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统编版二年级上册道德与法制全册课件 （322张幻灯片）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共322张PPT)第一单元 · 我们的节假日第一课 假期有收获同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？情景导入烈日蝉鸣雷雨彩虹情景导入还有很多……这些都是夏天带给我们的礼物。课题引入是啊，就是同学们最喜欢的暑假！但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？暑假里，我学会了游泳。课题引入这是我们上小学以来的第一个暑假。这个暑假我们全家去旅游了。同学们的暑假生活真是丰富多彩啊！肯定有很多收获吧！课题引入那我们今天就一起来学习本学期的第...

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六年级上册道德与法治3.6人民代表为人民教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6人民代表为人民一．教学目标1、情感态度与价值观目标：增强民主意识，珍惜民主权利。2、能力目标：提高关注、参与政治生活的能力。3、知识目标：知道人民代表大会由人民通过选举代表组成，了解人大代表产生的方式、程序、资格、懂得选举权和被选举权是公民最基本的权利。二．教学重难点重点了解人大代表的选举过程和程序。难点了解人大代表的选举过程，珍惜自己的权利。三．教学环节（一）导入新课1、播放视频《崂山区朱家洼小学大队委竞选》2、提问导入：你竞选大队委了么，竞选了什么角色？大队委的作用是什么？【人民选出的代表】师：在学校，大队委管理学校事务。你知道我国的事务是由谁来管理吗？同学回...

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六年级上册道德与法治1.1 感受生活中的法律 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1 感受生活中的法律教学目标1、情感态度与价值观目标：培养法律认同感，培养法律意识。2、能力目标：能够使用法律常识规范自己的行为，能够简单区分各种行为对应的法律。3、知识目标：认识到生活时时处处有法律，我们是生活在法治的社会中的，认识和了解刑法、民法和行政法，能够判断一种行为对应的是什么法律。二．教学重难点重点认识到生活时时处处有法律，我们是生活在法治的社会中的。难点认识和了解刑法、民法和行政法。三、教学过程（一）课堂导入师：孩子们，在前面的学习中呀，我们已经知道了，法律是--（生读）师：法律保护了我们的-。（课件出示）生：权力也规定了我们的-义务。师：那我们依法享有哪...

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小学道德与法治 六年级上册3.7《人大代表为人民》教案资料可供全国地区适用。

大致详情： 统编《道德与法治》六年级上册第三单元6人大代表为人民【教材分析】法治教育是小学道德与法治课程中重要的教学内容。六上法治专册聚焦法律，以宪法精神为主线，着重突出公民意识教育和国家意识教育。其中第三单元共三课，分别为“国家机构有哪些”、“人大代表为人民”和“权力受到制约和监督”，通过对公民与国家关系的探究，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容有机地串联起来。《人大代表为人民》是第三单元“我们的国家机构”中的第六课，共三课时，分别为《人民选出的代表》、《责任在肩 人民在心》和《我们是场外“代表”》。第一课时《人民选出的代表》在初步了解身边人大代表的基础上，进一步引导学生知道人...

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六年级上册道德与法治2.3《公民意味着什么》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：3《公民意味着什么》教学目标知识目标：了解居民身份证正反面信息，身份证号码中各部分数字的含义。能力目标：懂得身份证的用途广泛，学会科学正确地使用身份证。情感目标：意识到身份证的重要性，懂得妥善保管好身份证，确保信息不泄露，注重公民意识的养成。二．教学重难点重点学生认识居民身份证，了解身份证正反两面的信息和理解身份证号码编码的意义和规律。难点意识到身份证的重要性，懂得妥善保管好身份证，确保信息不泄露，注重公民意识的养成。教学过程（一）身份导入，引出公民话题1.同学们，欢迎来到今天的法治课堂。此时我的身份是一名老师，你们的身份就是学生。那在生活中你还会有什么身份呢？（学生交流）...

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道德与法治六年级下册7 多元文化 多样魅力 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《7 多元文化 多样魅力》 教学设计　　一、教学目标　　1.知道世界各国因地理环境、气候条件和生活方式的不同，创造出了各具特色的舞蹈、建筑等多种形式的文化，感受世界文化的绚烂多彩。　　2.了解几种主要的见面礼仪，体会礼仪的作用。3.感受文化来源于生活，丰富着我们的生活。懂得不同国家的文化传统会衍生出不同的礼仪习俗。二、教学重难点　　1.了解几种主要的见面礼仪，体会礼仪的作用。2感受文化来源于生活，丰富着我们的生活。懂得不同国家的文化传统会衍生出不同的礼仪习俗。　　三、教学过程　　活动一：探秘舞蹈背后的文化“密码”　　1.舞蹈导入　　师：同学们，欢迎戴XX同学给我们表演一段...

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部编版道德与法治六年级上册1.2 宪法是根本法 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元 我们的守护者2.2《宪法具有最高法律效力》教学设计学习目标：感受宪法具有最高法律效力。能力目标：增强对宪法的认识能力，理解宪法具有最高法律效力。知识目标：知道宪法的地位；宪法与其他法律规定的内容不同之处；知道宪法具有最高法律效力。重点：宪法具有最高法律效力难点：理解宪法具有最高法律效力教学对象及特点：六年级的学生不好管，学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现。教学准备：多媒体课件教学过程:一、导入新课1、温故而知新：我国宪法日是哪天？宪法规定哪些内容？2、显示课题过渡语：前边几节课我们学习了宪法...

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六年级上册道德与法治2.3 公民意味着什么 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：3 公民意味着什么一．教学目标1、懂得什么是公民，以及取得国籍的方式。2、了解身份证的信息及用途。二．教学重难点理解国籍与公民的关系。三．教学过程（一）导入师：同学们，我们先来做一个游戏，在商场里，我们作为顾客出现，在医院，我们是......可以发现，在不同的场合，我们有着不同的身份。但是，有一个身份是共同的，那就是公民。(二)活动园1.师：自由学习 22 页的活动园及问题。2.讨论：(1)怎么理解中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份 (2)想一想，机场的边检处为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道 请同学们结合知识窗，讨论一下。（参与讨论，课件出示）(三)知...

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道德与法治六年级下册3 学会反思 第2课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《3 学会反思》第二课时教学设计　　一、教学目标　　1.掌握反思的方法，并学会运用。　　2.懂得选择合适时机开展反思。3.认识到反思是我国传统文化的重要组成部分。通过寻找属于自己的“反思时间”，养成反思好习惯，并能将反思的结果记录下来提醒自己。二、教学重难点1.掌握反思的方法，并学会运用。　　2.懂得选择合适时机开展反思。　　三、教学过程　　活动一：反思找方法　　1.反思有方法　　（1）导入:（教师出示一本日记本）同学们，这是李老师的日记本，大家猜猜日记本里都记了些什么？　　生：外出游玩的事。　　同学犯错的事。　　美食。　　师：大家真是脑洞大开呀！其实，李老师日记...

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