篇1：人教版九年级英语书面表达---------范文必背 14篇人教版九年级英语书面表达---------范文必背 14篇资料可供全国地区适用。
大致详情：初中英语作文 范文必背14篇1.写作任务假设你是李华，你的英国笔友Mark是一个汉语爱好者。昨天他给你发来电子邮件，向你咨询如何才能学好汉语。请你结合下面的要点提示，给他回一封电子邮件。要点提示：1. 多读汉语方面的书籍；多听或多看汉语节目；3. ?交一些中国朋友。范文Dear ?Mark,I’m glad to ?know you love Chinese and want to know how to improve your Chinese learning. ?Here is some advice for you.Firstly, it’s a ?good idea...
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   篇2：沪科版七年级上册4.4角 课件、教案（4份打包）沪科版七年级上册4.4角 课件、教案（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.3 角第1课时一、教学目标1.理解并掌握角的概念与表示方法.2.理解直角、平角、周角的概念，认识角的分类与角度范围．3.提高学生的识图能力，学会用运动变化的观点看问题．4.在经历认识角的数学活动过程中，感受图形世界的丰富多彩，激发学生的求知欲.二、教学重难点重点：理解并掌握角的概念与表示方法．难点：理解直角、平角、周角的概念，认识角的分类与角度范围．三、教学用具教学课件.四、教学过程设计教学环节 教师活动 学生活动 设计意图环节一 创设情境 【观察思考】 生活中的“角”无处不在，你还能找到其它“角”吗？ 【教学建议】教师带领学生发现生活中“角”的例子，从而为...
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  篇3：7年级上册第4课《生肖的联想》课件（24页）+教案7年级上册第4课《生肖的联想》课件（24页）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《生肖的联想》 教学设计教学目标 ：1.知识与技能：培养学生对生活的观察和对事物联想的能力，培养学生的想象力和创造力，开发学生创意性能力。2.过程与方法：引导学生积极参与本课学习，通过欣赏，讨论，启发引导的方法，培养学生积极思维，大胆联想，努力创意完成好作业。3.情感、态度和价值观：培养学生对美好事物敏锐的感觉，热爱生活的态度和创造可爱小动物形象的美好愿望。教学重点：帮助学生了解联想与创意的关系。教学难点：使学生能够发挥想象力和创造力进行设计。教学准备：教学课件PPT 多媒体 道具课时：1课时教学模式：设计.应用教学过程设计：一、组织教学，师生问好。二、新课导入——...
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  篇4：浙教版数学七年级上册 4.4 整式 教案浙教版数学七年级上册 4.4 整式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4 整式 教学设计一、教学目标知识与技能目标:通过归纳、类比,经历单项式、多项式概念的发生过程。了解单项式、多项式、整式的概念。理解单项式的系数和次数的概念。理解多项式中项、项的系数、多项式的次数等概念。了解整式在解决实际问题中的应用。过程与方法目标:使学生在判断与创造的数学学习活动中,学会与人合作、与人交流。通过自主探索、、互相交流数学活动,让学生体验如何进行数学学习,变“学会”为“会学”。情感与态度目标:渗透单项式与多项式特点思想,让学生体会数学知识来源于实践又反作用于实践的辩证唯物主义思想。激发学生探究数学的兴趣,发扬合作学习的精神,养成踏实细致、独立思考、严谨科学的学...
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  篇5：4年级数学北师大版上册第4章《课后练习》（含答案）4年级数学北师大版上册第4章《课后练习》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版四年级上 课后练习第4单元班级________ 姓名________一、选择题1．用字母表示乘法分配律是（ ）。A．ab＝ba B．（ab）c＝a（bc） C．（a＋b）c＝ac＋bc2．178＋54＋46的简便算法是（ ）。A．178＋54＋46 B．54＋178＋46C．46＋178＋54 D．178＋（54＋46）3．笑笑说：“64×48×64×52＝64×（48＋52）＝6400”这样计算（ ）。A．简便 B．错误 C．正确4．与451－51－49相等的算式是（ ）。A．451－（51＋49） B．...
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 篇6：沪科版数学七年级上册 4.4 角（2课时）教案沪科版数学七年级上册 4.4 角（2课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4 角第1课时 角的表示和度量教学目标【知识与技能】通过丰富的实例,进一步理解角的有关概念,认识角的表示,会读、写角、认识量角器,会用量角器测量角的度数.【过程与方法】通过在图中及实例中找角,培养观察力,能把实际问题转化为数学问题,培养动手、动脑的习惯.【情感、态度与价值观】积极参与数学学习活动,培养学生对数学的好奇数和求知欲.教学重难点【重点】掌握角的表示方法,会用量角器测量角的度数.【难点】掌握角的表示方法.教学过程一、创设情境,引入新课师:(展示三角板、五角星)同学们,你们知道这是什么吗 生:三角板、五角星.师:为什么这么叫呢 生:因为三角板有三...
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  篇7：五年级上册数学教案-5.4 梯形 ▏沪教版(4)五年级上册数学教案-5.4 梯形 ▏沪教版(4)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：梯形的认识教学内容:上海市九年义务教育小学数学五年级第一学期 P68-69梯形的认识教材分析：梯形的认识是在学生掌握了平行四边形特征的基础之上学习的。梯形是本单元所研究的最后一种特殊四边形，在整个小学阶段属于最后一类直线型平面图形，与前面已学的各种图形具有十分密切的联系。所以新课标指出：这一学段的教学，应注重使学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识平面图形的形状、大小、互相之间的关系及变换；注重通过观察物体、认识方向、制作模型、设计图案等活动，发展学生空间观念，使学生从感性认识逐步上升到理性认识的高度。学情分析：本课之前，学生已经掌握了长方形、正方形、平行四边形、三角形等平面...
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  篇8：冀教版生物七年级上册1.4.4软体动物教案冀教版生物七年级上册1.4.4软体动物教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《哺乳类》新授课 第 1 课时（共 1 课时）教材分析 知识与地位 《哺乳动物》是冀教版生物学八年级上册第四章第九节的内容。根据学生的认知规律和初中生的心理特征，本章主要按照动物从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等的进化顺序依次展开学习的，所以本节安排在动物的主要类群这一章的最后面，前面学习的其它类型的动物特征以及这些动物与人类生活的关系为本节课做了良好的铺垫。教学重点 哺乳类的主要特征和生活习性考点分析 1、识记家兔的身体结构和生活习性2、掌握哺乳类的主要特征3、了解常见的哺乳类动物学情分析 知识和能力的储备 本章主要按照动物从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等的进化...
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 篇9：4年级数学北师大版上册第4章《课后练习》（含答案）4年级数学北师大版上册第4章《课后练习》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版四年级上 课后练习第4单元班级________ 姓名________一、选择题1．120与40的差除以20，商是多少？列式正确的是（ ）。A．120－40÷20 B．（120－40）÷20 C．120÷20－402．算式运用了（ ）。A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律3．64×25+36×25＝(64+36)×25，这里运用了（ ）。A．乘法分配律 B．乘法交换律C．乘法结合律 D．加法结合律4．甲、乙两列火车从相距1008千米的两地同时相对开出，8小时后还相距48千米，甲车每小时行40千米，乙车每小时行（...
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  篇10：道德与法治七年级上册1--4单元复习教案（4课时）道德与法治七年级上册1--4单元复习教案（4课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台上课日期： 年 月 日 第 1 课时课 题 第一单元成长的节拍复习课时安排 一课时 课 型 复习课教学目标 让学生进一步明确中学时代、学习的基本内容和发现自己的相关知识。能够建构本单元框架。引导学生运用所学知识解决相关问题。重难点 重点：学习的基本内容和发现自己的相关知识。难点：运用教材知识解决实际问题。教具准备 多媒体、乐课师生活动过程 设计意图一、建立思维导图知识回顾记要点中学时代对我们的成长有什么意义？① 中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基...
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   篇11：人美版4年级上册第14课《生活日用品的联想》教案人美版4年级上册第14课《生活日用品的联想》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人美版4年级上册第14课《生活日用品的联想》教学案例执教教师：xxx 【教材分析】本课属于“设计·应用”学习领域。生活中的日用品五花八门，经常用到的有文具、炊具、餐具、洗漱用品和床上用品等。这些日常司空见惯的物品贴近学生的生活，便于学生学习观察，容易激发学生的学习兴趣。本课旨在引导学生充分观察日用品的外形特征进而引发学生对其外形产生有趣的联想，培养学生观察、分析问题的能力，激发学生的想象力和创造热情，让学生充分体会创造的乐趣。【学情分析】学生虽已进入第二学段，但是，他们对新鲜事物依然具有强烈的好奇心，在思想上的局限较少，非常愿意表现自己的奇思妙想。对生活...
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 篇12：人教版八年级物理上册4.4《光的折射》教案（表格式）人教版八年级物理上册4.4《光的折射》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学方案课 题 第四章第4节 光的折射 课型 实验探究教学目标 1.了解光的折射现象；2.知道光在发生折射时，光路是可逆的；3.能够利用所学知识解释生活中的折射现象。教学重点 了解光的折射现象教学难点 能够利用所学知识解释生活中的折射现象教学方式 讲授式、探究式、讨论式教具 激光笔、光的折射演示仪、水、水槽、香、火柴、多媒体教学过程设计 教师活动预设 学生活动预设 设计目的【ppt3】播放视频，引入：提问：起初看起来是“空的”茶碗里出现了一枚硬币，这是为什么呢？【ppt4】 展示图片或演示实验。讲解：光在同种均匀介质中沿直线传播。提问：如果光从空气进入水中，情况又会怎样呢...
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 篇13：人教版八年级上册14.2.1 平方差（4份打包）人教版八年级上册14.2.1 平方差（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)平方差公式计算下列各题:做一做(1) (x+3) (x 3)(2) (2x+1)(2x 1)(3) (y+5z)(y 5z)=x2 9=4x2 1=y2 25z2两个二项式相乘具备什么特征时，结果会是两项呢 ？这两项又有什么特征呢？=x2 32=(2x)2 12=y2 (5z)2两数和与这两数差的积,等于这两数的平方差.观察 & 发现用式子表示，即：(a+b)(a b)=a2 b2平方差公式验证：(a+b)(a-b)(1) (x+3) (x 3)(2) (2x+1)(2x 1)(3) (y+5z)(y 5z)=a2-ab...
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篇14：人教版七年级上册音乐 4.4猛听得金鼓响 教案人教版七年级上册音乐 4.4猛听得金鼓响 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《猛听得金鼓响》教学内容介绍京剧基础知识学唱《猛听得金鼓响》二、教学目标1、情感态度与价值观在对传统京剧《猛听得金鼓响》的欣赏与演唱过程中，激发学生对京剧艺术产生浓厚的兴趣,并调动其参与实践活动的积极性。2、过程与方法在聆听、演唱中感受唱段《猛听得金鼓响》表达的情感，并在唱准旋律的基础上结合对京剧基础知识的了解唱出京剧的韵味。3、知识与技能1初步认识京剧产生、发展的过程以及京剧艺术的重要地位。2了解传统京剧艺术的风格特点。3.自信、有感情地演唱京剧《穆桂英挂帅》中的唱段《猛听得金鼓响》。三、教学重点与难点教学重点：了解京剧的基础知识,学唱传统京剧《猛听得金鼓响》。...
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 篇15：浙教版数学七年级上册4.4 整式 课时练习（含答案）浙教版数学七年级上册4.4 整式 课时练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023年浙教版数学七年级上册4.4《整式》课时练习一 、选择题1.下列说法正确的是( )A.0和x不是单项式 B. - 的系数是C.x2y的系数是0 D. - 22x2的次数是22.下列关于单项式-3x5y2的说法中，正确的是( )A.它的系数是3 B.它的次数是5 C.它的次数是2 D.它的次数是73.若﹣x2ym﹣1是五次单项式，则m的值为（ ）A.3 B.4 C.5 D.64.下列语句中错误的是( )A.数字0也...
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  篇16：苏教版二年级数学上册《期末复习（4）（第4课时）》教案苏教版二年级数学上册《期末复习（4）（第4课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第97～98页的期末复习第16～20题（解决实际问题）。1.使学生进一步感受乘、除法简单实际问题的特点，加深对乘、除法含义的理解。进一步理解求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题的数量关系，能熟练说出解决问题的思路，提高分析、解决问题的能力。2.引导学生经历从具体情景中收集、整理和加工信息并提出问题的过程，不断积累解决问题的经验，提高解决问题的能力；能在解决简单问题里探索相应的规律，发展初步的探索能力，以及观察、比较、判断、推理等初步的思维能力。3.使学生进一步体会到用数学思维解决生活中实际问题的重要性，培养学生数学应用意识；感受数学知识的内在联系...
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  篇17：4.4气候同步练习晋教版地理七年级上册（含答案）4.4气候同步练习晋教版地理七年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4气候同步练习晋教版地理七年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共32分)(本题4分)读安第斯山脉 南段图及A、B两地的气候资料图，完成下列各题。1．(2分)图中的A地气候类型是（ ）A．地中海气候 B．亚热带季风气候 C．温带季风气候 D．温带海洋性气候2．(2分)造成A、B两地降水不同的主要因素是（ ）A．纬度因素 B．地形因素 C．海陆分布 D．太阳辐射(本题4分)读世界两区域轮廓图及甲、乙两地月平均气温曲线和降水量柱状图，回答下面小题。3．(2分)甲地气温特点描述...
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