篇1：部编版语文一年级上册第二单元 单元教学设计部编版语文一年级上册第二单元 单元教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：第二单元 单元教学设计这是第一个拼音单元，编排了8课拼音， 1课学习园地，内容包括6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。让学生在读读拼拼中运用、巩固所学拼音，使拼音学习与学生的生活相结合，激发学习的兴趣。本单元重点是拼音字母的学习和拼读的练习。通过学习，使学生学以致用，激发学生语文学习的兴趣。【单元教学目标】单韵母、隔音字母和声母：1.正确认读ɑ o 等6个单韵母，y、w2个隔音字母，b、p等21个声母，yi、wu等10个整体认读音节；掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和单韵母组成的音节。2.认识四线格并正确书写6个单韵母、2个隔音... 图片详情：  篇2：人音版八年级音乐上册（简谱）第二单元《☆回忆》教学设计（表格式)人音版八年级音乐上册（简谱）第二单元《☆回忆》教学设计（表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：《回忆》教学设计年 级：八年级教材分析：歌曲《回忆》以动人心弦的旋律成为音乐剧歌曲中的经典之作，其知名度远远超出了音乐剧《猫》本身。歌曲在剧中先后两次完整的演唱，因情节不同所表达的情感也不同。学生不仅可以聆听歌曲动人心魄的旋律，也能感受到古典音乐与流行音乐的融合；不仅可以欣赏到该剧多姿多彩、动感十足的舞蹈，也能感悟出“爱与宽容”的主题思想。教学目标：1、通过对音乐剧《猫》片段赏析，能够认识音乐剧是一种综合性的审美舞台艺术。2、通过对剧中经典片段《回忆》（一）的赏析，从音乐要素的角度感受音乐情绪对剧中人物情感的表现作用。通过哼唱记住音乐主题。对比欣赏《回忆》（二），感受相同的旋... 图片详情：   篇3：人音版九年级音乐上册（简谱）第二单元《☆卡门序曲》教学设计人音版九年级音乐上册（简谱）第二单元《☆卡门序曲》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《卡门序曲》教学设计教学目标：1、让学生初步感受歌剧作品的魅力及管弦乐队演出的震撼力。2、感受乐曲中三个音乐主题的情绪变化及配器变化。3、初步了解序曲的概念及回旋曲式的结构特点。教学重难点：1、熟练掌握每个主题的发展变化并记忆音乐作品片段。2、创编并展示三个不同的音乐主题教学准备：课件、奥尔夫小乐器、镲、小鼓、红色披肩教学过程：一、导入1、播放《斗牛士之歌》视频，请思考同学们能联想到什么？2、介绍《卡门》《卡门》是法国作曲家比才最具代表性的歌剧，是当今世上上演率最高的一部歌剧。卡门是一个火辣，奔放的吉普赛姑娘，在当时深受男士的喜爱。军官唐霍塞钟情于烟草女工卡门，且参与... 图片详情：  篇4：人教版四年级美术上册《第5课 节奏的美感》教学设计人教版四年级美术上册《第5课 节奏的美感》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版 小学美术 四年级上册第5课 节奏的美感 教学设计学情分析：小学四年级学生，大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。学习领域：造型 表现教学目标：1.学生能够列举生活中有节奏感的景或物，了解节奏与美术的密切联系。2.学生能够运用... 图片详情：    篇5：人教版四年级美术上册《第5课 节奏的美感》教学设计人教版四年级美术上册《第5课 节奏的美感》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版小学美术四年级上册《节奏的美感》教案一、课题：《节奏的美感》二、教学领域： 设计·应用三、教材、学情分析本课是义务教育课程标准实验教材小学美术第七册中第5课，属于设计·应用的学习领域。本课是一节设计课，通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感是本课的主要学习任务。设计·应用学习领域更是培养孩子动手能力、想象能力、创造性思维等能力，还在学习中体会创造美的乐趣。四 、教学目标1、学生听音乐，谈谈音乐中的节奏感，并观察、体验美术作品中的节奏感。2、感受、理解环境和美术作品中的节奏感，并通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感，提高学生的设计和造型能力，体验设计活动的乐趣。3、体会图... 图片详情：   篇6：人音版八年级音乐上册（简谱）第二单元《☆回忆》教学设计（ 表格式）人音版八年级音乐上册（简谱）第二单元《☆回忆》教学设计（ 表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：PAGE课题 回忆课节 第二节 预计课时 1 预计日期教学目标 知识与技能：欣赏《回忆》，巩固三段体的曲式结构。过程与方法：感受音乐剧音乐在演唱风格上的特点；了解音乐剧综合性的艺术特点。情感态度与价值观：知道音乐在音乐剧中的地位。教学重点 通过戏剧元素、舞蹈元素、音乐元素、舞美元素四方面让学生走近音乐剧 ,体验音乐剧音乐的特点。教学难点 积极主动的探究音乐剧中各种元素所起的作用。手段 白板（ ） 录音机（ ） 微课（ ） 其他（ ）重要教学环节 教师活动 学生活动 二次备课课前准备(导入) 1、复习歌... 图片详情：  篇7：人音版八年级音乐上册（简谱）第二单元《☆回忆》教学设计人音版八年级音乐上册（简谱）第二单元《☆回忆》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《回忆》——音乐剧《猫》选曲 教学设计【课型】欣赏课【教学内容】人民音乐出版社 八年级上册第二单元，音乐剧《猫》主题曲《回忆》。【教材分析】《回忆》这首充满生命意蕴和哲理的经典歌曲，其知名度远远超出了音乐剧《猫》本身。此曲获得众多奖项，曾被世界著名歌唱家和流行歌星在各类晚会、音乐会等场所表演。《回忆》作为本单元的重点欣赏曲目，不仅能让学生聆听动人心魄的旋律，还能让学生体验音乐剧歌曲中充满诗意的歌词，更能让学生感悟出“爱与宽容”的主题思想。【学情分析】八年级的学生多处于生理和心理迅速成长的阶段，这个年龄段的孩子处于变声期，他们喜欢听流行音乐，却不愿意去演唱。对于音乐剧的知识接... 图片详情：   篇8：苏少版四年级美术上册《第7课 海洋怪兽》教学设计苏少版四年级美术上册《第7课 海洋怪兽》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：海洋怪兽教学内容：本课与《海洋世界》《做做海洋生物》以及《鱼的纹样》合为一个单元，旨在以海底世界为主题，培养学生的创新意识，通过引导学生探索海底世界的奇异与神秘，充分调动学生的学习兴趣，激发学生热爱大自然和保护生态环境的意识。在教学设计上，我充分考虑到学生的生理和心理特点以及美术教学的基本规律，在爱护和发展学生的好奇心和想象力的基础上，培养学生的审美情趣，提高他们对美的感受能力。教学目标：认知目标:通过欣赏、观察、描述、感受等方式,了解海洋怪兽的形象特点,激发他们的学习兴趣,提高创造能力和表现能力。技能目标:引导学生运用绘画工具表现出自己想象中的海洋怪兽。情感目标:激发学生探索海洋... 图片详情：  篇9：苏少版四年级美术上册《第6课 海洋世界》教学设计苏少版四年级美术上册《第6课 海洋世界》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：海洋世界教学目标：认知目标：认识和了解海洋中各种生物的特征，启发学生对海底世界和遐想。技能目标：学会用各种方法描绘海底世界中的海洋生物，能够表现争奇斗艳的海底世界。情感目标：培养学生的想象力、表现力，同时激发学生对大自然的热爱之情，培养他们保护自然生态环境的意识。教学重点与难点：教学重点：了解有关海洋生物的知识，启发学生运用多种表现方法描绘各种不同海洋生物。教学难点：画面生动有趣，色彩鲜艳亮丽，别具一格。（一）导入阶段瞧，老师手里拿的是什么，（地球仪）从地球仪上我们可以看到地球大部分是什么颜色？（蓝色），这些蓝色的地方是什么？（海洋）为什么看上去是蓝色的呢？同学们对海洋知识有... 图片详情：  篇10：湘美版四年级美术上册《7. 窗口》教学设计湘美版四年级美术上册《7. 窗口》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《窗口》教学设计教材：湖南美术出版社义务教育教科书美术三年级上册第7课 学习领域：设计·应用 课时：一课时教材分析：小学四年级上册第7课《窗口》一课属于设计.应用领域的学习范畴。教学内容主要包括我国传统窗户结构、种类、寓意，以及运用折剪、粘贴、镂空等方法尝试制作一扇独特的窗。学情分析： 四年级的学生充满活力，好奇心强，学生知觉思维增强，对线与形特别感兴趣，对事物空间感的认知开始觉醒。为了使学生活跃的思维与表现活动不成两张皮，在活动方式与教学组织方面，注重情境创设与情趣性营造。学习目标：知识与技能目标：了解关于“窗”的常识以及文化内涵。 过程与方法目标：能选择合适的材料设计制作出造... 图片详情：   篇11：第二单元复习课教学设计 部编版语文七年级上册第二单元复习课教学设计 部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版语文七年级上册第二单元复习课教学设计【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.继续重视朗读，把握文章的感情基调，注意语气、节奏 的变化。朗读教学要有示范，要有指导，要多让学生自己练读，使全体学生都得到提高。3.在整体感知全文内容的基础上，体会作者的思想感情。4.有的文章情感显豁直露，易于直接把握；有的则深沉含 要从字里行间细细品味。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）【核心素养】在整体感知全文内容的基础上，体会作者的思想感情。【重难点】通过人物描写，分析人物形象。【评价任务】利用对细节的分析，挖掘文章深意，品味作文语言。【教学设计】一、导入新课二、复习本... 图片详情：   篇12：人教版四年级美术上册《第5课 节奏的美感》教学设计人教版四年级美术上册《第5课 节奏的美感》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《节奏的美感》教学设计一、教材分析：《节奏的美感》是人民教育出版社义务教育教科书四年级上册第5课的教学内容，属于“造型﹒表现”学习领域。本课重点认识二方连续的定义和规律同时运用绘画的手法表现节奏。二、学情分析：本课授课对象在冀美版美术三年级下册 《用处广泛的花边》 中对于花边已有接触,并初步掌握了绘制方。为了激发和保持学生对已接触过的知识的兴趣和新鲜感, 在课上将用直观感受和体验引入教学，将音乐、游戏贯穿于整个课堂，营造轻松愉快的教学氛围，激发学生的主动参与积极性，使整个课堂更加灵动。让学生在玩中学,在学中玩,在学习中发展发现美、运用美、表现美。我设计用听音乐绘制节奏合作拼图的方式展示... 图片详情：    篇13：人音版八年级音乐上册（简谱）第二单元《☆雪绒花》教学设计人音版八年级音乐上册（简谱）第二单元《☆雪绒花》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《雪绒花》教学设计教材分析《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的播放而传遍全球，成为全世界人民喜爱的歌曲之一。歌曲为带再现的单二部曲式，采用四三拍子和中等的速度，就决定了它的格调优雅恬静，情绪没有较大的起伏。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、对家乡深深的怀念和祝福。设计理念本课的设计以学生为中心，以审美体验为核心，从学生的兴趣爱好出发，采用欣赏、比较、讨论、对比等方法引导学生自主感受、体验音乐在影视中的作用，使学生真正的通过自己的学习掌握新知识，在学习的过程中理解影视音乐对影视的作用。教学目标知识与能力目标：能够准确、完整优美深情的... 图片详情：   篇14：苏少版四年级美术上册《第9课 鱼的纹样》教学设计苏少版四年级美术上册《第9课 鱼的纹样》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《鱼的纹样》教学背景：《鱼的纹样》这一课是小学阶段继几节主题纹样设计课（如第4册《会变的花．树．叶》、第6册《鸟的纹样》）后的又一堂关于装饰纹样的课。与此相关的知识课题还有第3册《相同图样排排队》、第4册《青花盘》、第8册《适合纹样》、第9册《重复的形》《渐变的形》等。此课也是继本册第11课《海洋生物》后学生了解了鱼的基本结构的基础之上的关于鱼的一节纹样装饰课。教材分析：本课主要让学生尝试用概括、简化、夸张、装饰等手段，用点、线、面以及色彩等元素塑造出更为丰富、生动的鱼的纹样，并能结合以前学过的纹样知识设计出鱼的组合纹样，从而打开学生的思维，激发他们的兴趣，让学生积极的参与到美术... 图片详情：  篇15：部编版语文四年级上册基于语文核心素养的大单元整体教学设计（第二单元） 课件(共23张PPT)部编版语文四年级上册基于语文核心素养的大单元整体教学设计（第二单元） 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)基于语文核心素养的大单元整体教学设计———以统编教材四上第二单元为例“立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能”。——《义务教育语文新课标（2022版）》“立足学科核心素养，教师必须提升教学设计的站位，即从关注单一的知识点、课时转变为大单元设计。只有这样，才能改变学科知识点的碎片化教学，真正实现教学设计与素养目标的有效对接。”——崔允漷真实情境整合内容“教—学—评”一致性一、单元整体构想人文主题语文要素一、单元整体构想实用性阅读与交流思辨性阅读与表达一、单元整体构想一、单元整体构想一、单元整体构想一、单元整体构想一、单元整体构想... 图片详情：     篇16：苏少版四年级美术上册《第1课 冷色和暖色》教学设计苏少版四年级美术上册《第1课 冷色和暖色》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：苏教版四年级上册第1课 冷色与暖色设计思路：冷色和暖色在我们的生活中运用十分广泛，我们家里的装修、建筑物的设计都有涉及。恰巧在2019年4月底，中国北京世园会的开幕，作为一个好的契机，于是我将这一课与北京世园会有机的结合在一起。教学目标：1.通过举例生活中的事物，知道冷色和暖色有哪些，了解冷色和暖色的相对性。2.通过学习，能用水粉颜料跳出冷色和暖色，并能进行美术创作。3.体验学习美术的乐趣，热爱生活，热爱大自然，关注社会，了解世园会。教学重点：通过举例生活中的事物，知道冷色和暖色有哪些，了解冷色和暖色的相对性。教学难点：通过学习，能用水粉颜料跳出冷色和暖色，并能进行美术创作... 图片详情：  篇17：苏少版四年级美术上册《第2课 奇怪的梦》教学设计苏少版四年级美术上册《第2课 奇怪的梦》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《奇怪的梦》教学设计教材分析：本课是江苏少儿出版社出版的小学美术教材第七册第2课，本课是“造型*表现”领域的一个内容，关于梦的话题很容易引起学生的兴趣。儿童大都喜欢做梦，梦中往往是白天所发生的事情或平时的想法和想像。而本课《奇怪的梦》离开习惯的思路，探究荒诞的迷宫，课中教师可以为学生提供较大的想象空间，利用这个课题，引导学生对梦进行追忆，对梦进行描绘。学情分析：在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学四年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主... 图片详情：    篇18：冀美版四年级美术上册 6 《大花鸡》教学设计（表格式）冀美版四年级美术上册 6 《大花鸡》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计基本信息 名称 大花鸡执教者 课时 1课时所属教材目录 冀教版第七册第六课教材分析 本课以鸡的形象为切入点，主要目的是让学生初步了解装饰绘画的表现手法，感受图案的装饰美。鸡是学生最常见，最熟悉的动物，易于观察了解，形象简单易画，适合学生的学习兴趣。所以本课的重点之一在于如何引导学生深入观察了解形象的特点，在概括、夸张、变形中不失其特征。重点之二是如何引导学生进行丰富的想象与联想，运用各种花纹和表现手法，去添加被装饰的形象，使形象更美丽，更有浪漫色彩。学情分析 让学生多观察了解一些，学习效果会更好。民间艺术作品对引导学生进行结构装饰表现和纯装饰表现起了很好的引导作用，学生作... 图片详情：   篇19：部编版六年级语文上册第二单元《口语交际：演讲》教学设计部编版六年级语文上册第二单元《口语交际：演讲》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：口语交际---演讲一、学习目标：1、知识目标：理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识。2、能力目标：培养分析能力，理解能力和语言表达能力锻炼理性思维与思辨能力。3、情感目标;培养勇于表达专注倾听及临场发挥的口语交际能力。二、重点难点：1、重点：演讲的基本知识和表达能力。2、难点：演讲稿的写作及口头表达能力。三、教学过程：（一）导入：由《奥巴马：演讲助他进白宫》现实生活情景导入新课，增强他们的感性认识，在充分调动学生积极型的基础上，进入新课的教授过程。（二）阅读教材，自主探寻知识：1、找出教材中关于演讲的理论基础知识。首先，设置问题，引导学生阅读教材。（1）什么是演讲？... 图片详情：  Tags：四年级,英语,上册,第二,单元  |
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