篇1:北师大版小学数学四年级下册期末质量检测卷(三)(含答案)北师大版小学数学四年级下册期末质量检测卷(三)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学四年级下册期末质量检测卷(三)考试时间:100分钟;命题人:学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________题号 一 二 三 四 五 总分得分我会填空(每空1分,共21分)1.小聪走50米的距离,第一次走84步,第二次走82步,第三次走83步,他平均一次走 步,走一步的平均长度约是 米。(得数保留两位小数)2.如果条形统计图的纵轴是用0.5厘米表示40人,那么4厘米应表示 人,在这个统计图上有一个直条上标有160人,那这个直条的高度应是 ...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学四年级下册期末质量检测卷(一)考试时间:100分钟;命题人:学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________题号 一 二 三 四 五 六 总分得分欢乐竞猜,对号入座(每空1分,共19分)1.如图从前面看到的图形是 ,从右面看到的图形是 .2.已知杭州市某天六个整点时的气温绘制成如图,则这六个整点时气温的平均数是 。3.一张平底锅每次最多只能煎两条鱼,煎一条鱼要6分钟(正、反面各3分钟),那么煎7条鱼至少要用 分钟。21教育网4.20...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:重难点综合自检卷(试题) 小学数学四年级下册北师大版(含答案)重难点综合自检卷(试题) 小学数学四年级下册北师大版(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台重难点综合自检卷(试题)-小学数学四年级下册北师大版一、选择题1.大于0.2小于0.4的小数有( )个。A.1 B.10 C.无数2.被减数增加1.5,减数减少1.5,那么差( )。A.增加3 B.减少3 C.不变3.如果一个三角形的两条边分别长5cm和8cm,另一条边可能是( )cm。A.3 B.7 C.144.下列算式中与0.48×0.85的积相等的是( )。A.4.8×8.5 B.4.8×0.085 C.0.24×1.755.已知A、B是两个大于0的数,且A×...
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![]() ![]() 篇4:北师大版四年级下册6.1《生日》(课件+教案+导学案)(29张PPT)北师大版四年级下册6.1《生日》(课件+教案+导学案)(29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台北师大版四年级下册第六单元第一课时《生日》导学案学习目标:1.结合调查班里同学的生日在什么季节,使学生经历数据的收集、整理、描述、分析的过程,进一步获得统计的体验;认识条形统计图,并了解其特点和结构特点。2.通过观察、比较使学生体会到,条形统计图能清楚地表示数量的多少这一特征;初步认识条形统计图的结构特点和优势。3.通过创设情境,感受统计在生活中的应用,体验学习数学的价值。教学重点:经历数据的收集、整理、描述、分析的过程,认识简单的条形统计图。教学难点:能根据绘制简单的条形统计图,并根据统计的结果对数据做出正确的分析。教学过程:一、导入新课...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期末常考易错模拟卷-小学数学四年级下册北师大版一、选择题1.下图:将大长方形看做“1”,阴影部分用小数表示是( )。A.0.1 B.0.2 C.0.52.15.02与15.020相比( )。A.大小相等,计数单位不同 B.大小不等,计数单位相同C.大小相等,计数单位相同 D.大小不等,计数单位也不同3.如图表示正方形、长方形和平行四边形之间的关系,正确的是( )。A. B. C.4.等腰三角形中有一个角是40°,另外两个内角是( )。A.都是70° B.40°和100°C.40°和100°或者都...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:北师大版小学数学四年级下册期末阶段专项复习—《竖式计算》(含答案)北师大版小学数学四年级下册期末阶段专项复习—《竖式计算》(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学四年级下册期末阶段专项复习——《竖式计算》班级:_________ 姓名:__________1.列竖式计算。 2.用竖式计算。 3.用竖式计算。 4.用竖式计算下列各题。20-9.98= 13.6+7.89= 30.4×2.8=5.竖式计算我最棒。64×28= 5...
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![]() ![]() 篇7:北师大版小学数学四年级下册期中测试卷(含答案)北师大版小学数学四年级下册期中测试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学数学四年级下册 期中测试卷 北师大版一、选择题(共20分)1.下图:将大长方形看做“1”,阴影部分用小数表示是( )。A.0.1 B.0.2 C.0.52.与5.05大小相等的数是( )。A.5.5 B.50.5 C.5.50 D.5.0503.下面各数最接近1的小数是( )。A.0.98 B.0.99 C.1.0014.两个数相加,如果一个加数增加2.3,另一个加数减小3.2,那么它们的和将( )。A.变大 B.变小 C.不变 D.以上都有可能5.数一数,下面的图形中有( )个三角形。A.3 B.4 C.5...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学四年级下册期末阶段专项复习——《解方程》班级:_________ 姓名:__________1.解方程。x+0.5×8=10.6 m÷10=23.4 3y-1.5=4.52.解方程。 3.解方程。8x-5x=9 x-0.6=3.7 2x+4.2=8.23.8+x=10 x÷3.2=7 4x=644.解方程。8+7x=57 5x-3.9=11.1...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学四年级下册期中质量检测卷(二)考试时间:100分钟;命题人:学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________题号 一 二 三 四 五 六 总分得分欢乐竞猜,对号入座(每空1分,共19分)1.如图是用几个棱长为1cm的正方体积木搭建了一个模型,这个模型的体积是 cm3。如果把这个模型补成一个正方体,至少还需要 块同样的积木。2.如图中,是由 块正方体拼成的。3.一个三角形的两个内角分别是37和53°,这是一个 三角形4.三角形的一个...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学四年级下册期末阶段质量调研卷(二)姓名: 班级:题号 一 二 三 四 五 总分得分一、选择题(15分)1.下面图形不能单独密铺的是( )。A.三角形 B.平行四边形 C.正五边形 D.梯形2.是下图中从上面看到的图形是( )。A. B. C. D.3.要想优化流程,节省时间,需要( )。A.先做重要的事 B.先做简单的事 C.一件一件的做 D.能同时做的同时做4.淘气带30元去文具店,选的商品有:一支圆珠笔3.7元,一支钢笔13.8元,一个文具盒10.3元。下面( )种情...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学四年级下册期中阶段质量评价卷卷姓名: 班级:题号 一 二 三 四 五 总分得分一、填空题(35分)1.由4个十分之一、5个百分之一、9个千分之一组成的数是( )。2.7.660的计数单位是( ),0.43的计数单位是( )。3.填合适的数。15厘米=( )米 175克=( )千克5元5分=( )元 6吨84千克=( )吨4.在里填上适当的数。上面各数中,( )最接近1.5,(...
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大致详情:北师大版四年级数学下册第五单元认识方程《解方程(二)》教学设计教材分析和学情:解方程(二)是北师大版四年级数学下册第五单元的内容。在本单元前几课的学习中,学生已经学习了用分母表示数、等量关系、方程的意义和解方程(一)等相关内容。在解方程(一)的学习中,学生借助天平称重的具体情境,抽象出“等式两边都加上或减去同一个数,等式仍然成立”的等式性质。并学习利用等式的性质,解形如x±3=10的简单方程。设计思路:本课始终围绕学生进一步借助天平称重的具体情境探索规律,学习利用等式两边都乘同一个数或除以同一不为0的数,等式仍然成立的性质,求解形如3y=9、x÷10=5的简单方程。教学目标:1....
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大致详情:《解方程(二)》教学设计教学目标1. 通过观察天平称重的具体情景,类比等式变形的过程,抽象出等式性质,发现等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数),等式仍然成立,进一步了解等式性质是解方程的依据。2. 会用等式性质解形如2X=10的简单方程。3. 引导学生自主探究,培养他们用已有知识解决新问题的能力。教学过程一、温故铺垫教师:上节课我们学习了《解方程(一)》,从中你学到了什么?学生回答:教师出示:等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。二、猜想导入1. 教师:受到这个数学性质的启发,你还有其它猜想吗?学生(1):等式两边都乘同一个数,等式仍然成立。学生(...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学四年级下册期末阶段质量调研卷(一)姓名: 班级:题号 一 二 三 四 五 总分得分一、填空题(26分)1.∠1、∠2、∠3分别是一个三角形的三个内角,其中∠1=35°,∠2=60°,则∠3=( )°,按角分它是一个( )三角形。2.330千克=( )吨 2.16米=( )分米 8.5千克=( )克3.1.35里面有( )个0.01,该数中的“3”表示( )个( )。...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学四年级下册期中质量检测卷(一)考试时间:100分钟;命题人:学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________题号 一 二 三 四 五 六 总分得分我会认真思考,填一填(每空1分,共16分)1.如图是由拼成的,要想拼成一个大正方体,至少再添加 个。2.在横线里填上“>”、“<”、“=”。1.4 1. 6.9×0.1 6.9÷1024×0.9 24×1.13.七点九写作 一百零一点零一写作 三点二八写作 ...
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