篇1：人教版数学九年级上册 21.2.2 配方法(2) 课件(共21张PPT)人教版数学九年级上册 21.2.2 配方法(2) 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)21.2解一元二次方程—21.2.1 配方法（2）回顾与思考1.利用直接开平方法解下列方程(1) x2-6=0(2) (x+3)2=52.能利用直接开平方法求解的一元二次方程具有什么特征 直接开平方法左边降次，右边开平方注意：当p<0时，方程没有实数根。议一议(1)观察 (x+3)2=5与这个方程有什么关系？(2)你能将方程转化成（x+h)2=k(k ≥ 0)的形式吗 如何解方程: x2+6x+4=0？因式分解的完全平方公式填一填它们之间有什么关系 总结归律:对于x2+px,再添上一次项系数一半的平方,就能配出一个含未知数的一次式...
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     篇2：人教版数学九年级上册 24.1.4圆周角（2）课件(共13张PPT)人教版数学九年级上册 24.1.4圆周角（2）课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第二十四章 圆24.1.4 圆周角(第2课时)在这个圆形人工湖边上造4个休息厅，（即A、B、C、D），用仪器测得圆周角∠A=75°，∠B=65°，能求出另两个角∠C和∠D的度数吗？需要哪些数据可以求该圆形人工湖的直径？问题思考ABCD如果一个多边形的所有顶点都在同一个圆上，这个多边形叫做圆内接多边形，这个圆叫做这个多边形的外接圆．如图中的四边形ABCD叫做⊙O的内接四边形，而⊙O叫做四边形ABCD的外接圆．学 习 新 知基本概念思考：圆内接四边形的4个角之间有什么关系？1.在圆内画圆不同的内接四边形ABCD，用量角器分别度量一组对角的和....
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   篇3：人教版数学九年级上册21.2.2公式法（2课时）(共16张PPT+16张PPT)人教版数学九年级上册21.2.2公式法（2课时）(共16张PPT+16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)21.2.2公式法（1）回顾与思考用直接开平方法和配方法解一元二次方程各有什么优缺点？直接开平方法：解法简单，但它仅适用于形如x2=a(a≥0)的一元二次方程。配方法：它能解所有一元二次方程，但解法繁琐。有没有能解所有一元二次方程而且相对简单的方法呢？内容：阅读课本P9－12要求：1.理解、记忆有关概念及公式；2.试解例2并归纳公式法解方程的步骤．3.完成P12练习第1题自学指导用配方法解方程：求根公式利用求根公式解一元二次方程方法叫做公式法。效果检测用公式法解方程：效果检测思考：你认为公式法解一元二次方程有哪些优缺点？用公式法解一...
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     篇4：人教版数学九年级上册 23.1 图形的旋转(2)课件(共44张PPT)人教版数学九年级上册 23.1 图形的旋转(2)课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)（第一课时）平移变换轴对称变换刮水器转动的车轮转动的时针荡秋千这些运动有什么共同的特征？BOA450点Ａ绕＿＿点，往＿＿＿方向，转动了＿＿度到点Ｂ．Ｏ顺时针45认识旋转图形的旋转认识旋转OBAB/A/600350BA认识旋转B A CC O1000OBAB/A/BAB A CC O在平面内，把一个图形绕一个定点，沿某个方向转动一个角度，像这样的图形变换称作旋转(Circumrotation).BOA认识旋转这个定点称为旋转中心，旋转的概念旋转的三要素:...
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  篇5：人教版初中九年级上册数学二次函数期中复习 优质课件(共35张PPT)人教版初中九年级上册数学二次函数期中复习 优质课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)初中数学二次函数期中复习二次函数二、加强二次函数的对称性研究一、利用图像研究二次函数（三种形式）的性质三、二次函数的应用四、有关二次函数的综合⑴（2017期中）24．如图，在平面直角坐标系xOy中，点A的坐标为（1，0），点P的横坐标为2，将点A绕点P旋转，使它的对应点B恰好落在x轴上（不与A点重合）；再将点B绕点O逆时针旋转90°得到点C．（1）直接写出点B和点C的坐标；（2）求经过A，B，C三点的抛物线的表达式．一、利用图像研究二次函数（三种形式）的性质A（ 1，0 ），B （ 3，0 ）， C （ 0，3 ）（3）结合函数图像说说你能想到的结论...
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  篇6：人教版九年级上册数学教材习题课件（6份打包）人教版九年级上册数学教材习题课件（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)九（上）数学教材习题习题 24.1求证：直径是圆中最长的弦.1.已知：如图，在 ⊙O 中，AB 为直径，CD 为 ⊙O 的任意一条非直径的弦.求证：AB＞CD.证明：连接OC，OD．在△OCD中，OC + OD＞CD，即AB＞CD.如图，在半径为 50 mm 的 ⊙O 中，弦 AB 长 50 mm. 求：（1）∠AOB 的度数；2.解：∵ OA，OB 是 ⊙O 的半径，∴ OA = OB = 50 mm．又∵ AB = 50 mm，∴ OA = OB = AB，即△AOB 是等边三角形.∴∠AOB = 60°.如图，在半径为 50 mm 的...
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   篇7：人教版数学九年级上册 24.1.3弧、弦、圆心角 课件(共21张PPT)人教版数学九年级上册 24.1.3弧、弦、圆心角 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第二十四章 圆24.1.3 弧、弦、圆心角欣赏动画：折扇的收拢和展开.圆是中心对称图形，圆心是它的对称中心．把圆绕圆心旋转任意一个角度，所得的图形与原图形重合，即圆有旋转不变性．顶点在圆心的角叫做圆心角．学 习 新 知思考：1.图中有几个圆心角，分别是什么？ 2.图中的圆心角所对的弧、弦分别是什么？共同探究1如图，⊙O中，当圆心角∠AOB =∠A ′OB ′ 时，它们所对的弧 和 、弦AB和A′B′相等吗？为什么？OABA ′B′1.将∠AOB旋转到∠A ′ OB ′的位置，它能否与∠AOB完全重...
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  篇8：人教版数学九年级上册21.2.2 公式法 教案人教版数学九年级上册21.2.2 公式法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：21.2.2 公式法二次备课笔记1．理解一元二次方程求根公式的推导．2．会用求根公式解简单数字系数的一元二次方程．▲重点求根公式的推导和公式法的应用．▲难点一元二次方程求根公式的推导．◆活动1 新课导入用配方法解方程：(1)x2＋3x＋2＝0；(2)2x2－3x－5＝0.解：(1)x1＝－1，x2＝－2；(2)x1＝－1，x2＝.任何一个一元二次方程都可以写成ax2＋bx＋c＝0的形式，我们是否也能用配方法求出它的解呢？想想看，该怎样做？◆活动2 探究新知教材P9 探究．提出问题：(1)运用配方法解一元二次方程的一般步骤是什么？(2)请结合“步骤”解方程ax2＋...
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 篇9：人教版数学九年级上册 24.1 圆的有关性质(1) 课件(共23张PPT)人教版数学九年级上册 24.1 圆的有关性质(1) 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象.人民币美圆英镑硬币如图，观察画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆．·rOA固定的端点O叫做圆心线段OA叫做半径以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”．我国古人很早对圆就有这样的认识了，战国时的《墨经》就有“圆，一中同长也”的记载．它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径．三、圆的概念（1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）；归纳：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的...
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    篇10：人教版九年级上册数学期中测试卷（含解析）人教版九年级上册数学期中测试卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版九年级数学上册期中测试卷（考试时间120分钟，总分120分）题号 一 二 三 总分得分一、选择题（每小题4分，共40分）1．下列方程中，是关于x的一元二次方程的是（ ）A．ax2+bx+c=0 B． C．3（x+1）2=2（x+1） D．2x2+3x=2x2﹣22．用配方法解方程x2+8x+9=0，变形后的结果正确的是（ ）A．（x+4）2=﹣7 B．（x+4）2=﹣9 C．（x+4）2=7 D．（x+4）2=253．若关于x的一元二次方程x2﹣2x+m=0有两个不相等的实数根，则m的取值范围是（ ）A．m＜1 B．m＜﹣1 C．m...
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     篇11：人教版九年级上册数学期中测试卷（含解析）人教版九年级上册数学期中测试卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版九年级数学上册期中测试卷（考试时间120分钟，总分120分）题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分．每小题只有一个正确选项）1．下列汽车标志中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）A． B． C． D． 2．已知m是方程x2﹣x﹣2=0的一个根，则代数式m2﹣m+2的值等于（ ）A．4 B．1 C．0 D．﹣1 3．已知点P关于x轴的对称点P1的坐标是（2，3），那么点P关于原点的对称点P2的坐标是（ ）A．（﹣3，﹣2） B．（2，﹣3） C．（﹣2，﹣3） D．（﹣2，3）...
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     篇12：人教版数学九年级上册25.2用列举法求概率 同步课件(共25张PPT)人教版数学九年级上册25.2用列举法求概率 同步课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)25.2用列举法求概率复习回顾问题1 （1）具有何种问题的试验称为古典概型？（2）对于古典概型的试验如何求事件的概率？（1）一次试验中，可能出现的结果是有限多个；各种结果发生的可能性相等.具有以上特点的试验称为古典概型.（2）对于古典概型的试验，我们可以从事件所包含的各种可能的结果在全部可能的试验结果中所占的比分析出事件的概率.一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为.提出问题问题2 投掷两枚硬币，求下列事件的概率.（1）两枚硬币全部正面朝上；（2）一枚硬币正面朝上，一枚硬币...
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     篇13：人教版数学九年级上册 25.2.3 用列举法求概率 课件(共19张PPT)人教版数学九年级上册 25.2.3 用列举法求概率 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第二十五章 概率初步25.2用列举法求概率第3课时创设情境，导入新课在一个箱子里放有1个白球和1个红球，它们除颜色外都相同.从箱子里摸出一球，放回，摇匀后再摸出一球，这样先后摸得的两个球都是红球的概率是多少？思考：（1）一次试验包含了几个过程？（2）除了列表法以外，还有其他的分析方法吗？“摸球”试验探索新知，建立模型第一次白球红球第二次白球红球红球白球结果（白，白）（红，红）（红，白）（白，红）树形图列表或画树形图是人们用来确定事件发生的所有可能结果的常用方法，它可以帮助我们分析问题，而且可以避免重复和遗漏，既直观又条理分...
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  篇14：人教版数学九年级上册21.2.3 因式分解法 教案人教版数学九年级上册21.2.3 因式分解法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：21.2.3 因式分解法二次备课笔记1．会用因式分解法解某些简单数字系数的一元二次方程．2．进一步体会转化的思想，能选择恰当的方法解一元二次方程．▲重点用因式分解法解一元二次方程．▲难点让学生通过比较解一元二次方程的多种方法感悟用因式分解法使解题简便．◆活动1 新课导入1．若ab＝0，则__a＝0或b＝0__；若(x－a)(x－b)＝0，则方程的根为__x1＝a，x2＝b__．2．分解因式：(1)2x2－2x＝__2x(x－1)__；(2)9x2＋12x＋4＝__(3x＋2)2__．3．将一个多项式进行因式分解，通常有哪几种方法呢？(1)提公因式法：am＋bm＋cm＝...
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 篇15：人教版数学九年级上册 21.2.3 因式分解法教案人教版数学九年级上册 21.2.3 因式分解法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：21.2 解一元二次方程21.2.3 因式分解法一、教学目标【知识与技能】1.会用因式分解法（提公因式法、运用公式）解一元二次方程.2.能根据方程的具体特征，灵活选择方程的解法，体会解决问题方法的多样性.【过程与方法】在经历探索用因式分解法解一元二次方程及依据方程特征选择恰当方法解一元二次方程的过程中,进一步锻炼学生的观察能力，分析能力和解决问题能力.【情感态度与价值观】通过因式分解法解一元二次方程的探究活动，培养学生勇于探索的良好习惯，感受数学的严谨性及教学方法的多样性.二、课型新授课三、课时1课时四、教学重难点【教学重点】会用因式分解法解一元二次方程.【教...
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     Tags：九年级,上册,人教,数学,ppt
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