篇1：小学数学 人教版 四年级上册7 条形统计图 课件（2课时课件）小学数学 人教版 四年级上册7 条形统计图 课件（2课时课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)条形统计图（2）2第7单元条形统计图一、复习旧知，引入新课1.条形统计图包括哪几部分？有什么特点？2.统计图是根据统计数据，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。其中有条形统计图、扇形统计图、折线统计图、象形图等。统计图可以使复杂的统计数据简单化、形象化，使人一目了然，便于理解和比较。在日常生活中的用处可是非常大的。这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。机动车轿车面包车客车货车辆数50302510前面我们认识了条形统计图，你能把上面的结果用条形统计图表示出来吗？这节课我们继续探究条形统计图...
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     篇2：四年级上册数学人教版7.3.条形统计图（三）课件（24张ppt）四年级上册数学人教版7.3.条形统计图（三）课件（24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)条形统计图（三）根据已知信息绘制条形图。小汽车有12辆，面包车有8辆，大客车比小汽车少8辆。1284复习导入这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。机动车 轿车 面包车 客车 货车辆 数 50 30 25 10从统计表中，你能得到什么信息？这20分钟之内轿车经过的最多，货车经过的最少。探索新知这是另一种记录方式。正正正正正正正正正正轿车面包车客车货车正正正正正正正正正正正正正一个“正”字有五个笔顺，表示数字5。20分钟内轿车经过的最多，货车经过的最少。每种...
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    篇3：小学数学人教版四年级上《认识条形统计图》教学反思小学数学人教版四年级上《认识条形统计图》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识条形统计图》教学反思我这次展示课讲的内容是《认识条形统计图》。在第一学段，学生已经初步经历了简单的数据整理过程，能够用自己喜欢的方式（文字、图画、简单的统计表等）呈现分类计数的结果。本课时的内容，借助学生已有的学习经验，让学生把给出的四（2）班同学最喜欢的一种河南美食情况清楚地表示出来。先呈现学生的表示方式：统计表、画圆圈的象形图，再在此基础上给出条形图，通过条形图与象形图的对比，感受条形图的特点。通过条形图与统计表的对比，体会各自不同的特点。这次展示课我试了两次课，每次试课的效果都不太一样。第一次试课是在四一班，当时因为自己刚刚做好课件，自己还没能理清自己的思路就莽撞的去试课了，所...
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 篇4：7.条形统计图同步练习 四年级上册数学人教版（含答案）7.条形统计图同步练习 四年级上册数学人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.条形统计图同步练习一、单选题1．下面是六（1）班同学“十一”度假方式统计表．度假方式 旅游 探亲访友 在家休息 其它人数 15 17 6 2用（ ）统计图可以清晰地看出选择不同度假方式的人数是多少．A．条形 B．折线 C．扇形2．如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图．如果有4个孩子读了4本书，有5个孩子读了5本书．那么有（ ）个孩子读了6本书．A．1 B．2 C．3 D．63．下面哪幅图表示的是统计表中的数据。（ ）A．B．C．4．根据统计结果，你认为丁选项的数值大约是（ ）比较合理。A．20 B．30 C．405．调查组要统计几个城市的人口数量，应...
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    篇5：人教版数学四年级上册 第7、8单元 条形统计图 数学广角——优化（含答案）人教版数学四年级上册 第7、8单元 条形统计图 数学广角——优化（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第7、8单元条形统计图数学广角——优化一、仔细推敲，选一选。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题3分，共30分)1．条形统计图可以清楚地表示( )。A．数量的变化趋势 B．数量的多少C．数量的增加 D．数量的减少2．下面是某家电商场2022年第一季度普通彩电和液晶彩电的月销售统计图，根据统计图，如果该商场要进第二季度的货时，应该多进哪种彩电？( )。A．普通彩电 B．液晶彩电C．两种一样多 D．无法确定3．鹭燕大药房4月份购进一批口罩，其中医用口罩400盒，N95 口罩200盒，活性炭口罩120盒。在制作条形统计图时，表示活性炭口罩的...
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    篇6：人教版小学数学四年级上册第七单元《条形统计图》单元卷人教版小学数学四年级上册第七单元《条形统计图》单元卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版小学数学四年级上册第七单元《条形统计图》单元卷一、单选题1．（2021四上·海口期末）条形统计图纵轴如果用2格表示20人，那么要表示120人需要画（ ）格。A．6 B．7 C．12 D．13【答案】C【知识点】1格表示多个单位的单式条形统计图【解析】【解答】解：20÷2=10（人）120÷10=12（格）故答案为：C。【分析】用2格表示20人，用1格表示10人；总人数÷1格表示的人数=需要画的格数。2．（2020四上·永定期末）学校图书馆一天的图书借阅情况如下表：用条形统计图表示表中的数据，每格代表多少本比较合适？（ ...
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  篇7：人教版数学四年级上册第七单元《条形统计图》练习题（含答案）人教版数学四年级上册第七单元《条形统计图》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学四年级上册第七单元《条形统计图》练习题（含答案）一、单选题1．下面是四位同学每分钟做俯卧撑的统计图，（ ）做的个数最多。A．小磊 B．小明 C．小杰 D．小军2．在一个条形统计图里，用3厘米的直条表示60人，用（ ）厘米长的直条表示400人．A．10 B．15 C．203．用统计图描述我国五大名主峰的海拔高度，绘制（ ）统计图较好。A．折线 B．条形 C．扇形4．下图是部分城市空气质量统计图。空气质量 优 良 轻度污染污染指数 0-50 51-100 101-150根据上面的信息，下列说法中错误的是（ ）。A．B城市的空气质量最好B．D城市的空气质量...
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    篇8：人教版小学数学四年级上册7.1《条形统计图（1）》教学设计（表格式）人教版小学数学四年级上册7.1《条形统计图（1）》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《条形统计图（1）》教学设计课题 条形统计图（1） 单元 第六单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是让学生认识条形统计图，能根据统计图提出问题，并初步进行简单的预测。学习目标 1.使学生认识条形统计图，明确可以用一格表示一个数据，能根据统计图提出问题，并初步进行简单的预测。2.经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计能力。3.感受统计在生活中的应用，体验数学的价值。重点 理解一格代表一个数据。难点 培养统计能力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 填 一 填（1）（ ）花最多，（...
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  篇9：四年级上册数学教案-条形统计图第一课时人教版四年级上册数学教案-条形统计图第一课时人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元《条形统计图》第1课时“以一当一”的条形统计图教学内容：教材94、95页教学目标：使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。初步认识条形统计图（1格代表1个单位），会绘制条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，培养学生的合作意识和实践能力。教学重点：认识条形统计图，在方格纸上绘制条形统计图。教学难点：从条形统计图中发现信息，并进行简单的分析整理。教学过程：一、情境导入幻灯片展示气象播报员...
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  篇10：小学数学人教版四年级上复式条形统计图教案小学数学人教版四年级上复式条形统计图教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《复式条形统计图》教学设计教学目标1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。2.使学生认识纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。3.培养学生细心观察的良好品质及对统计的兴趣。二、教学重难点重难点：认识复式条形统计图，并根据复式条形统计图进行简单的数据分析。三、教学课时1课时。四、教学过程（一）导入明确数据的收集与整理，建立统计意识。（1）出示文字信息，体现数据的收集。（2）将文字信息整理成复式统计表，体现数据的整理。（3）条形统计图可以直观地展示数据。...
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  篇11：7.条形统计图（讲义）数学四年级上册 人教版7.条形统计图（讲义）数学四年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 条形统计图学习目标：经历收集分析简单数据的过程，体会条形统计图的意义；初步认识简单的条形统计图，会绘制简单条形统计图；知识梳理：条形统计图的意义：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数据，根据数据的多少画出长短不同的直条， 然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。2.条形统计图的特点：能直观地看出各种数据的多少，便于比较。3.常用的条形统计图有 单式条形统计图 和 复式条形统计图 ，都是用 一个 单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条 按一定的顺序 排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。【复式条形统计图中能清楚地看出数量...
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     篇12：人教版四年级数学上册7.1认识条形统计图（同步课件＋练习）人教版四年级数学上册7.1认识条形统计图（同步课件＋练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)认识条形统计图认识条形统计图课程编号：TS2105010102R41070101XHF【慕联教育同步课程】讲师：方圆老师学习目标1. 经历用数字、图形和条形图来表示数量的不同方式的对比过程，体验条形统计图表示数量多少时的优势。（重点）2. 了解条形统计图的特点，能根据统计图结果进行简单的数据分析。（难点）情境引入一根据统计表中的数据回答问题。1. （ ）色的花最多，（ ）色的花最少。2. 红花比蓝花多（ ）盆。红蓝3颜色 红花 黄花 蓝花 粉花盆数 8 7 5 6新课探究二晴 阴 多云 阵雨...
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  篇13：第七单元条形统计图 单元练习卷小学数学四年级上册（人教版，含答案）第七单元条形统计图 单元练习卷小学数学四年级上册（人教版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第七单元 条形统计图一、选择题1．二年级一班参加运动会项目情况统计图，参加人数最多的项目是（ ）。 A．跳远 B．跑步 C．跳绳 D．拍球2．随着课后服务的深入，学校开展一些非常多彩的活动。下图是四（5）班参加课后服务兴趣小组情况统计图。根据图中信息，下面的说法中，（ ）是错误的。A．参加篮球社团的人数最多，参加主持人社团的人数最少B．这张统计图中每格是代表5人。C．参加篮球社团的人数是手鼓社团人数的2倍。D．参加3D社团的人数比主持人社团人数的4倍还多1人。3．下面这个条形图是否正确？（ ）A．正确 B．错误 C．无法确定...
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    篇14：人教版四年级数学上册第七单元《条形统计图》综合复习练习题（含答案）人教版四年级数学上册第七单元《条形统计图》综合复习练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版四年级数学上册第七单元《条形统计图》综合复习练习题（含答案）一、填空题1．条形统计图中用3格代表15人，则每格代表( )人，照这样计算，6格代表( )人，要代表90人需要画( )格。2．下面是幸福路小学四（1）班女生体育达标测试成绩。学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩1 优 7 良 13 及格2 及格 8 不及格 14 优3 优 9 优 15 优4 良 10 良 16 良5 优 11 优 17 优6 优 12 优 18 优(1)根据上面的数据和记录单填写下表。成绩 优 良 及格...
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    篇15：小学数学人教版四年级上《条形统计图》教学设计小学数学人教版四年级上《条形统计图》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：条形统计图教学目标：认识条形统计图，初步学会绘制条形统计图的方法。认识条形统计图的结构和各要素，感受条形统计图的功能和优势。经历数据收集、整理、描述和分析的过程，并能得出合理的结论。教学重难点：认识条形统计图的结构，能正确绘制条形统计图。教学难点：会分析数据并得出合理结论。教学准备：课件、学习单、条形统计图磁贴、小卡片、白板笔、优盘、翻页笔、尺子谈话导入同学们，你们学校每天都有提供水果吗？都有哪些水果呀？为了更好的迎合同学们的口味，食堂主任想知道哪种水果最受欢迎，你有什么好的建议吗？（调查统计）二、收集数据今天你们的食堂主任就委托竺老师来做一下调查。这里有5种水果供大家选...
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  Tags：人教,四年级,数学,上册,课件
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