篇1：四年级美术下册8爱书藏书教学设计浙美版四年级美术下册8爱书藏书教学设计浙美版资料可供全国地区适用。 大致详情：8 爱书藏书一、学情分析我校是一座农村小学，受各种因素的影响，学生缺少版画基础知识，并未曾尝试过制作版画，可以说学生没有任何经验与方法。在这样的情况下，设计制作一枚藏书票，是有一定的难度的，他们会手足无措，不知从何开始。所以，在教学中我采用了较简单的粉印版画的方法来制作藏书票，并进行了有效的示范，使学生较快地掌握了方法，再从多方面进行引导，拓展学生的思路，最后制作出一张属于自己的藏书票。二、教学目标1.知识与技能目标：让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。2.过程与方法目标：学习用水粉拓印的形式设计制作藏书票。3.情感、态度与价值观目标：通过欣赏制作活动，培养... 图片详情：   篇2：8 爱书藏书（教案）- 美术四年级下册8 爱书藏书（教案）- 美术四年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《爱书藏书》教学设计教学目标1、通过制作长方体架子,进一步认识并掌握构成长方体的元素及其特征,提高动手操作能力;2、利用长方体的元素及其特征解决问题的过程中,逐步发展空间观念和空间想象能力;3、结合生活实际中对长方体形象的感受,体会长方体与生活的联系;通过小组合作制作长方体架子和长方体的元素及其特征的探究,体验互相协作、互相竞争的精神品质。2学情分析本节课的教学对象是我校四年级一个中等水平的班级,大部分学生基础较好,愿意探索并学习新内容。学生在小学阶段已经初步认识了长方体,有了这个知识经验,在学习本节课时就不会感到陌生;但长方体是空间图形,学生对空间的感受不明显,故而在教学时需要通... 图片详情：   篇3：爱书藏书（教案） 美术四年级下册爱书藏书（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：爱书藏书教材分析根据《美术新课标》划分的学习领域，这节课属于“综合·探索”学习领域。本课是在学生已经接触过油印纸版画和吹塑纸版画的基础上学习的，主要是让学生认识藏书票，并使学生对藏书票制作的基本知识作全面了解。藏书票起源于德国，是贴在书的封面或扉页上的精美装饰画，多以版画的形式出现，具有独特的形式美感，不仅表明了书籍所有者，还对书籍起到了美化效果，并能当作书签使用。藏书票的题材内容广泛，它可以表达藏书者的思想、情感、修养和爱好，，本课在学习制作藏书票的基础上，又重点突出以绍兴水乡为主题来设计，使学生在学习中又增加了对家乡的了解，通过欣赏制作活动，培养学生爱读书、珍惜书的情感，培养对家乡的热... 图片详情：   篇4：美术四年级下册8 爱书藏书教案美术四年级下册8 爱书藏书教案资料可供全国地区适用。 大致详情：爱书藏书教学目标：知识与技能：通过鉴赏各种不同的藏书票，认识这种独特的艺术形式，了解藏书票的特点，历史文化与价值意义，并掌握吹塑版画的技法。过程与方法：通过欣赏、交流、观看微课以及实践，体会藏书票的意义与制作方法。情感态度与价值观：在藏书票的设计、制作过程中，体会爱读书而藏书，因藏书而爱藏书票的情感。教学重点：掌握藏书票的构成与制作方法，学会制作藏书票。教学难点：能够通过藏书票进行自我情感表达。教学用具：课件、有关藏书票资料、作品、吹塑板、滚筒、油墨、微课。教学过程：一、导入，爱书藏书。师：同学们喜欢看书吗？。师：在我们学校图书馆也有很多藏书，那我们怎么分辨这些书是从学校... 图片详情：   篇5：8. 爱书藏书（教案） 美术四年级下册8. 爱书藏书（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：爱书藏书教学目标1、通过设计自己喜爱书籍的封面《爱书藏书》,掌握书籍封面设计的基本技巧,培养其设计意识。2、能够在调查与交流的学习活动中提高对书籍封面设计重要性的认识.。3、能够初步掌握书籍封面版式设计的要求与方法。4、能够把文字图形作为一种独立的设计元素,设计自己喜爱书籍的封面。学情分析由于受经济条件的制约,郊区学生的课外书籍相对来讲要少一些,看书的渠道也比较窄,但对书籍的热爱并不比城里的孩子差,甚至更为珍惜。本节课通过自主探究完成对封面设计的组成三要素(图像、文字、色彩)的学习,培养学生树立把文字变成封面设计的三要素(图像、文字、色彩)的设计理念;通过教师提供的材料自由置换字... 图片详情：   篇6：四年级美术下册8.爱书藏书教学设计（浙美版）四年级美术下册8.爱书藏书教学设计（浙美版）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第8课 爱书藏书 四年级美术下册教学设计（浙美版）一、教材分析藏书票起源于德国，它是以艺术的方式，标明藏书是属于谁的。它多以版画的形式出现，具有独特的形式美感，可以贴在书的封面或扉页上作为精美的装饰，对书籍起到了美化效果，还可以当书签使用。藏书票内容广泛，它可以表现藏书者的思想、情感、修养和爱好。藏书票设计，不仅跟读书、爱书、藏书有关，学习它，还能让学生创造性地进行美术构思，并通过纸版印刷的技术，制作一枚属于自己的藏书票，表达自己的思想和情感。根据《美术课程标准》划分的学习领域，本课属“综合·探索”学习领域。通过欣赏不同风格的藏书票，观察、比较它们的不同特... 图片详情：     篇7：北师大版四年级数学上册去图书馆课时精练（附答案）北师大版四年级数学上册去图书馆课时精练（附答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)北师大版四年级数学上册去图书馆课时精练（附答案）一、判断题1.判断正误.车站在少年宫的东偏北30°方向500米处，也可以说少年宫在车站的西偏南60°方向500米处.2.如下图，李楠要从第一中学放学后去图书馆，她可以这样乘车：从第一中学向西北方向走一站到少年宫，再向西走2站到图书馆。（ ）3.... 图片详情：   篇8：《去图书馆》（说课稿）-四年级上册数学北师大版1《去图书馆》（说课稿）-四年级上册数学北师大版1资料可供全国地区适用。 大致详情：北师大版小学数学四年级上册第五单元《方向与位置》《去图书馆》说课稿问题与前置作业：北师大版小学数学四年级上册第62-63页第五单元《方向与位置》的第一个内容《去图书馆》，是属于数学“空间与几何”的范畴，这节课的教学内容要求学生根据路线平面图的情景能从方向与距离两个维度清楚地描述和简单地绘画出从一个地方到另一个地方的具体路线。根据以往的教学经验，学生由于对空间观念知识描述的经验少，在描述路线图时容易忽略距离和方向，如何帮助学生牢记要点，准确描述路线图呢？这就是我在教学预设时必须思考的重点问题。为了学生对过去所学八个方位词的回顾，我有针对性的布置了课堂前置作业：让学生简单描述自己从家出发到学... 图片详情：   篇9：四年级上册数学北师大版《去图书馆》教案四年级上册数学北师大版《去图书馆》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级上册《去图书馆》教学设计一、教学内容北师大版《小学数学》四年级上册58—63页。二、学情分析学生一年级上册认识上下、前后、左右，会用这些词语描述物体的相对位置，初步发展空间观念；二年级下册认识东、西、南、北，知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词语来描述物体所在的方向。本节课教学中借助学生已有的知识和生活经验创设情境，参与活动，进一步体会方向与距离对确定路线的重要作用。三、教学目标1.知识与技能：能根据路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线，体会方向与距离对确定路线的重要作用。2.过程与方法：在描述简单的路线图的探索与应用中，体会方向与位置知识的价值。3.情感... 图片详情：   篇10：浙美版四年级美术下册《8 爱书藏书》教学设计浙美版四年级美术下册《8 爱书藏书》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级美术下册-----《爱书藏书》教案教学目标：1,通过本节课让学生了解藏书票的作用、来历及相关的知识。2,学习用版画的形式设计藏书票。3,通过本节课的教学活动培养学生爱书惜书的情感。教学重难点：重点：用版画形式设计新颖独特的藏书票。难点：如何在泡沫板上刻上图案及文字。教学准备：版画材料工具，同学们的藏书等。教学过程：一、激趣导入（手机多频互动）1、出示老师昨天收到的一条微信，播放微信里大雄发的一个求助的视频，让学生来想想我们应该怎么帮助大雄来解除这个困惑。2、学生互动回答后，老师也说一个办法可以让大雄他们的爱书不被胖虎抢走而且还有标记珍藏爱书的作用。3、揭示课题... 图片详情：  篇11：浙美版四年级美术下册《8 爱书藏书》教学设计（表格式）浙美版四年级美术下册《8 爱书藏书》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《爱书藏书》教学设计 2017、11、7课 题 《爱书藏书》 教材 浙江美术出版社课 型 设计.应用 单元课时计划 1课时授课班级 橡皮章社团 本课所处位置 第1课时教材分析 本课借助“希沃白板”技术及“微课”录像教学构建一个与信息化相结合、师生互动的学习平台，让学生了解藏书票知识及设计要素，掌握用橡皮章的基本篆刻和印制技法制作精美的藏书票。教师引导孩子们进行个性化创作，设计出属于自己独特的有创意的藏书票，并尝试表述自己的作品创意。教学目标 知识与技能 认识藏书票3要素：主题画面、收藏者、EXLIBRIS通用标志，手绘设计藏书票，并用橡皮章基本制作印制藏书票。过程与方... 图片详情：   篇12：8 爱书藏书（课件） 美术四年级下册(19张PPT)8 爱书藏书（课件） 美术四年级下册(19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)①开门大吉④②③四四方方一糍粑，一世也难吃光它。(打一物)书四四方方一糍粑，一世也难吃光它。(打一物)书四四方方一糍粑，一世也难吃光它。(打一物)书四四方方一糍粑，一世也难吃光它。(打一物)书四四方方一糍粑，一世也难吃光它。(打一物)书四四方方一糍粑，一世也难吃光它。(打一物)书一人身子直，右长两个驼，头上一只眼，孔子家里多。(打一字)书短弓长箭丹心谱(打一字)书有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越看越爱读。(打一物)书爱书藏书拿出课前准备的前置性作业，分组学习导学案上关于书籍的知识... 图片详情：     篇13：爱书藏书（课件） 美术四年级下册(共27张PPT)爱书藏书（课件） 美术四年级下册(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)欢迎光临有个好朋友，模样长得怪，方方正正有千层，层层全都是知识。大家猜猜看爱书藏书评判一本最美的书的标准是什么？每年在德国莱比锡举办的“世界最美的书”评选活动，代表了当今世界图书装帧设计界的最高荣誉，反映了世界书籍艺术的最高水平。莱比锡提出的评判标准值得借鉴：第一是设计和文本内容的完美结合；第二要有创造性；第三，它是给人以阅读享受的，一定是在印刷和制作方面有最精致、独到的地方。回顾书的发展足迹竹简木牍丝帛卷 轴现代书籍电子书赏析书的形态东巴经卷 轴经折书线装书旋风装订书盒（精装书）异形书异形书立体书立体书(立体插图）书的封... 图片详情：     篇14：美术四年级下册 8 爱书藏书 课件（35张ppt）美术四年级下册 8 爱书藏书 课件（35张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)爱书藏书回顾书的发展足迹阿尔塔米拉洞穴壁画岩画竹简木牍丝帛早期的纸写本赏析书的形态东巴经东巴文是一种兼备表意和表音成分的图画象形文字。其文字形态十分原始，甚至比甲骨文的形态还要原始，属于文字起源的早期形态，但亦能完整纪录典藏。东巴文是居于西藏东部及云南省北部的少数民族纳西族所使用的文字。东巴文源于纳西族的宗教典籍兼百科全书的《东巴经》。由于这种文字由东巴（智者）所掌握，故称东巴文。东巴文有1400多个单字，词语丰富，能够表达细腻的情感，能记录复杂的事件，亦能写诗作文。东巴文被称之为世界唯一存活着的象形文字，被誉为文字的“活化石”。2003年，东巴古籍被... 图片详情：   篇15：四年级美术下册第8课爱书藏书课件浙美版(共25张PPT)四年级美术下册第8课爱书藏书课件浙美版(共25张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)书是人类的精神食粮，你是如何保存自己的图书的呢？藏书票是贴在书上的藏书者的标记，也是一种美化书籍的装饰。藏书票的起源。藏书票作为藏书的信物和微型版画收藏珍品，近年日益受人喜爱，被称之为“纸上宝石”、“版画珍珠”、“书魂”、“书海之帆”……藏书票源于15世纪中叶欧洲德国，“五四运动”前后传入我国。全球最早的一帧“刺猬藏书票”，制作于1450年左右，现存于德国伊格勒（IGLER），故又称“伊格勒”藏书票。此票为木刻制版，图中是一头口衔野花的刺猬，在落叶上向前徐行。上端绸带上有一行“慎防刺猬随时一吻”的德文，意思是告诫读书者切勿盗书，以免被刺猬刺痛了手。中国人最早使用的... 图片详情：      篇16：5.1去图书馆同步练习北师大版小学四年级数学上册（含答案）5.1去图书馆同步练习北师大版小学四年级数学上册（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：5.1去图书馆 同步练习北师大版 小学四年级数学上册（含答案）一、填空题1．看图填空。(1)小熊要去宝塔公园玩，先向( )方向走，再向( )走到宝塔公园。(2)小鸡要去宝塔公园玩，先向( )方向走，再向( )走到宝塔公园。(3)小猴要去找小鸡，先向( )走到宝塔公园，再向( )走，最后向( )方向走，即可找到小鸡。2．看图填一填。（1）花苑小区在东方超市的（ ）方向；邮局在电影院的（ ）面。（2）萍萍家住在花苑小区，她每天的上学路线是：3... 图片详情：   篇17：四年级美术下册第8课爱书藏书课件浙美版(共21张PPT)四年级美术下册第8课爱书藏书课件浙美版(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)第8课 爱书藏书喜欢看书吗？最喜欢看的是什么书 全球最早的一张“刺猬藏书票”，制作于1450年左右，现存于德国伊格勒，故又称“伊格勒”藏书票。此书票为木刻制版，图中是一只口衔野花的刺猬，在落叶上向前徐行，上端绸带上有一行德文“慎防刺猬随时一吻” ，意思就是告诫读书者勿盗书，以免被刺猬刺痛了手。“关祖章藏书票”是中国最早的藏书票，充满中国古典文化气息。画面上一位头戴方巾的书生，方巾的书生，翻箱倒柜之余，正秉烛展卷，潜心攻读，四周散落大量的线装古籍和卷轴，书籍上还标有“书林”、“易书”字样。义务教育教科书美术四年级下册加教师用书课件浙江人民美术出版社电O... 图片详情：      篇18：藏书票（教案） 美术四年级下册藏书票（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：藏书票教学目标1、学习用KT版制作一枚藏书票。2、通过欣赏制作,提高学生的审美趣味,培养学生的创造表现力和动手能力。学情分析本课以欣赏丰富精美的藏书票为主,学习用KT版制作藏书票。通过欣赏、讨论、练习、制作、交流等综合手段、让学生了解藏书票的历史、分类、特点、功能以及制作方法等知识。提高学生审美趣味、拓展学生的知识面、培养学生的创造表现力重点难点1、通过欣赏,讨论了解藏书票的功能,特点及作用。2、学习制作一张KT版的藏书票,学会反写字的方法。教学过程活动1【导入】一、导入师:同学们老师在上课之前先出一个谜语看看我们哪位同学能够很好的回答 一个小矮人,跳进红泥里。踩下红... 图片详情：   篇19：大象版四年级心理6我爱读书 教案大象版四年级心理6我爱读书 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：心理健康《我爱读书》教案教学目标：1、知识目标：了解读书的好处，培养读书的习惯。2、能力目标：介绍读书的感受3、情感态度价值观目标：喜爱读书，愿意和好书交朋友，感受读书带来的快乐。教学重点、难点：重点：指导学生感受读书的好处。难点：让学生养成爱读书的习惯。教学过程:一、导入：1、同学们，你们在学校来是做什么的？（逐步引导——“读书”）2、我们怎样读书呢？我们就来学习《我爱读书》。（板书：——我爱读书）二、探讨：为什么要读书1、思考：为什么要读书？（板书：1、为什么要读书？）2、学生发言，说说为什么要读书。（老师一一予以肯定）3、读书是不是有这么多的好处呢？我们来读... 图片详情：  篇20：四年级上册语文第七单元 习作：书信 教案四年级上册语文第七单元 习作：书信 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：统编小学语文四年级上册第七单元习作写信教学目标：通过例文展示，掌握书信的一般格式，写书信做到格式正确，内容清楚。依据写信注意事项，能自主找出信件中的格式不正确和语言不得体的地方。认识信封，学写信封，掌握信封的正确格式。通过邮寄方式把信寄给对方，强化运用书信与人沟通交流的习惯与意识。教学重点难点：掌握书信和信封的正确格式教学准备：课件微课教学课时： 11分钟教学设计流程：谈话直接导入：同学们平时我们都用打电话、QQ、微信等方式和远方的亲人或朋友交流。其时书信曾是人们和远方亲人朋友互通消息、交流情感的方式，即便是在科技和网络发展的今天，透过书信文字表达出来的情感也是高科技电... 图片详情：  Tags：四年级,数学,精选,20篇  |
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