篇1：人教版数学八年级上册 12.1 全等三角形 教案人教版数学八年级上册 12.1 全等三角形 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十二章 全等三角形12.1 全等三角形一、教学目标【知识与技能】1.掌握全等形、全等三角形的概念,能应用符号语言表示两个三角形全等;2.能熟练地找出两个全等三角形的对应元素,理解全等三角形的性质,并解决相关简单的问题.【过程与方法】掌握全等三角形对应边相等,对应角相等的性质,并能进行简单的推理和计算,解决一些实际问题.【情感、态度与价值观】联系学生的生活环境,创设情景,使学生通过观察、操作、交流和反思,获得必需的数学知识,激发学生的学习兴趣.二、课型新授课三、课时第1课时四、教学重难点【教学重点】全等三角形的概念、性质及对应元素的确定.【教学难点】全等... 图片详情：     篇2：人教版数学八年级上册 14.1.4 整式的乘法 教案（含3课时）人教版数学八年级上册 14.1.4 整式的乘法 教案（含3课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：第十四章 整式的乘法与因式分解14.1.4整式的乘法第1课时一、教学目标【知识与技能】1.会进行单项式乘单项式的运算.2.探索并了解单项式与多项式相乘的法则，会运用法则进行简单计算.【过程与方法】1.经历探索单项式乘以单项式的过程,体会乘法结合律的作用和转化的思想,发展有条理的思考及语言表达能力.2.进一步理解数学中“转化”“换元”的思想方法，即把单项式与多项式相乘转化为单项式与单项式相乘.【情感、态度与价值观】1.培养学生推理能力、计算能力,通过小组合作与交流,增强协作精神.2.逐步形成独立思考、主动探索的习惯，培养思维的严密性和初步解决问题的愿望和能力.二、课型... 图片详情：    篇3：人教版八年级数学上册 13.2 用坐标表示轴对称 教案人教版八年级数学上册 13.2 用坐标表示轴对称 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：用坐标表示轴对称》教学设计一、教材分析《用坐标表示轴对称》是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册第12.2.2节内容．课时要求一课时．《用坐标表示轴对称》体现了轴对称在平面直角坐标系中的应用，从数量关系的角度刻画轴对称的内容，包括关于坐标轴对称的点或图形的坐标变换以及由点或图形坐标变换引起点或图形对称轴的变化的内容．教材从观察和实验入手，归纳得出坐标平面上一个点关于轴或轴对称的点的坐标的对应关系，并进一步探讨了如何利用这种关系在平面直角坐标系中作出一个图形关于x轴或y轴对称的图形．本节课目的在于让学生感受图形轴对称变换之后的坐标的变化，把“形”和“数”紧密的结... 图片详情：   篇4：人教版数学八年级下册 20.1.1 平均数（共3课时）教案人教版数学八年级下册 20.1.1 平均数（共3课时）教案资料可供全国地区适用。 大致详情：20.1.1 平均数第1课时 加权平均数【知识与技能】1.认识和理解数据的权及其作用.2.通过实例了解加权平均数的意义，会根据加权平均数计算公式进行有关计算.【过程与方法】在经历处理实际问题中加权平均数的过程中，锻炼分析问题、解决问题的能力，进一步感受统计的思想方法.【情感态度】通过加权平均数的学习，进一步认识数学与人类生活的密切联系，感受数学结论的确定性，激发学好数学的热情.【教学重点】加权平均数的概念以及运用加权平均数解决实际问题.【教学难点】对数据中权的含义及其作用的理解.一、情境导入，初步认识问题 某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表：这个市郊县的人均耕... 图片详情：   篇5：人教版数学八年级上册11.3.2多边形的外角和 教案人教版数学八年级上册11.3.2多边形的外角和 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：11.3.2 多边形的外角和【教学目标】1、知识与技能理解与掌握多边形的外角和为360°的定理，并能应用它来解决一些简单的问题。2、过程与方法在探究“多边形外角和公式”的过程中，提高分析问题、解决问题的能力，同时充分领会数学类比思想。3、情感、态度与价值观通过公式的猜想、归纳、推断一系列过程，体验数学活动充满着探索性和创造性，通过一题多解，增强学习数学的兴趣和勇于创新的精神。【教学重点】探究多边形外角和是360°。【教学难点】多边形外角和的应用。【学习过程】一、【创设情境】清晨，小明沿一个五边形广场周围的小路,按逆时针方向跑步。他每跑完一圈，身体转过的角度之和是多少？... 图片详情：   篇6：人教版八年级数学上册14.2.2完全平方公式》第2课时 教案（表格式）人教版八年级数学上册14.2.2完全平方公式》第2课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：第十四章 整式的乘法与因式分解14.2.2 完全平方公式第2课时一、教学目标1.类比去括号法则，理解并掌握添括号法则；2.能灵活运用添括号法则对式子进行变形，并能灵活运用乘法公式进行计算；3.通过添括号法则的探究，培养学生类比归纳的数学思想；4.经历添括号法则的推导过程，体会数学逻辑思维的缜密性，锻炼学生的表达能力.二、教学重难点重点：理解并掌握添括号法则.难点：在多项式乘法中运用添括号法则对式子进行变形.三、教学用具电脑、多媒体、课件四、教学过程设计教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图环节一 创设情境 【复习回顾】 教师活动：引导学生回顾平方差公式、完全平... 图片详情：   篇7：人教版数学八年级下册 17.1 勾股定理 教案（表格式）人教版数学八年级下册 17.1 勾股定理 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 第十七章 勾股定理§17.1勾股定理（一） 时间教学目的 知识与技能 了解勾股定理的文化背景，体验勾股定理的探索过程.过程与方法 通过观察、 归纳、 猜想和验证勾股定理，体验由特殊到一般的探索数学问题的方法和数形结合的思想.情感态度与价值观 1．通过对勾股定理历史的了解，感受数学文化，激发学习热情.2．对比介绍我国古代和西方数学家关于勾股定理的研究，对学生进行爱国主义教育.教学重点 探索和证明勾股定理.教学难点 用拼图的方法证明勾股定理.教学手段 用多媒体课件教 学 内 容 和 过 程一、复习提问1、三角形的三边关系是什么？2、直角三角形的三边有什么关系？①两... 图片详情：     篇8：人教版数学八年级上册 13.4 课题学习 最短路径问题 教案人教版数学八年级上册 13.4 课题学习 最短路径问题 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十三章 轴对称13.4.课题学习 最短路径问题一、教学目标【知识与技能】能利用轴对称解决简单的最短路径问题.【过程与方法】体会图形的变换在解决最值问题中的作用.【情感、态度与价值观】通过解决问题感悟转化思想,进一步获得数学活动的经验,增强数学的应用意识.二、课型新授课三、课时第1课时，共1课时。四、教学重难点【教学重点】1. 利用轴对称将最短路径问题转化为“两点之间，线段最短”.2. 利用轴对称和平移将造桥选址问题转化为“两点之间，线段最短”问题.【教学难点】最短路径问题的解决思路及证明方法.五、课前准备教师：课件、三角尺、直尺、圆规等。学生：三... 图片详情：      篇9：人教版八年级数学14.2.2完全平方公式(一)教案人教版八年级数学14.2.2完全平方公式(一)教案资料可供全国地区适用。 大致详情：完全平方公式（一）教案教学目标:1．知识目标：使学生理解公式的推导过程，了解公式的几何背景，会应用公式进行简单的相关计算。2．能力目标：通过活动渗透建模、化归、换元、数形结合等数学思想，增强其应用意识，提高解决问题的能力和创新能力。3．情感目标：激发学生的好奇心和求知欲，培养学生学习数学的兴趣，体验数学的学习过程充满着探索性和创造性，增强学生学好数学的信心。教学重难点:重点：体验完全平方公式的发现和推导过程，理解公式的本质，并会运用公式进行简单的计算。难点：本节的难点是从广泛意义上理解公式中字母的含义，判别要计算的代数式是哪两个数的和（或差）的完全平方。教学方法：引导探索法和赏... 图片详情：   篇10：人教版数学八年级上册11.1.1 三角形的边 教案人教版数学八年级上册11.1.1 三角形的边 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十一章 三角形11．1 与三角形有关的线段11．1.1 三角形的边INCLUDEPICTURE"教学目标.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\上课教学课件（待换封面）\\2019秋上\\8年级\\8年级数学人教版上（新）\\教学目标.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\上课教学课件（待换封面）\\2019秋上\\8年级\\8年级数学人教版上（新）\\教学目标.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\上课教学课件（待换封面）\\2019秋上\\8年级\\8年级数学人... 图片详情：  篇11：人教版八年级数学上册12.3角平分线的性质 教案人教版八年级数学上册12.3角平分线的性质 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：时间 课题 12.3角的平分线的性质课型 概念课 课时 2课时教学目标 1、会用尺规作一个角的平分线，知道作法的合理性． 2、探索并证明角的平分线的性质,并能用角的平分线的性质解决简单问题。教学重点 探索并理解角平分线的性质教学难点 灵活运用角的平分线的性质教学方法 探究指导主要学法 自学、交流讨论、合作学习教学准备 课件、三角板、圆规教学过程一、情境导入＋学习目标 1、问题：在练习本上任画一个角，怎样得到这个角的角平分线？ 思考：如图，是一个平分角仪器，其中AB=AD,BC=DC，将点A放在角的顶点，AB和AD沿着角的两边放下，沿AC画一条射线AE，AE就是角平分线，你能... 图片详情：   篇12：人教版八年级数学下册全套教案（表格式）人教版八年级数学下册全套教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：授课时间年月日星期课时总序号课题16.1二次根式主备人组长签字备课时间年月日课型新授课时1教学目标知识与能力1、了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。2、掌握二次根式有意义的条件。3、掌握二次根式的基本性质：和过程与方法发展观察、归纳、概括等能力，发展有条理的思考能力以及语言表达能力。情感态度价值观培养积极地探索数学规律的兴趣，提高利用数学知识解决问题的能力。教学重点二次根式有意义的条件；二次根式的性质．教学难点综合运用性质和。教学用具课件教法讲授法学法合作交流、讨论板书设计16.1二次根式... 图片详情：      篇13：人教版数学八年级上册14.1.4单项式乘单项式 教案人教版数学八年级上册14.1.4单项式乘单项式 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：课 题 14.1.4单项式乘单项式课 型 新授课 备课人教材分析：这节课通过带领学生解决实际问题，经历探索、发现问题、分析问题、解决问题的过程，让学生自己总结出单项式乘单项式的运算法则，正确理解法则并能应用法则进行计算.注重学生逻辑思维能力的培养，体会乘法交换律和结合律的应用和转化的思想.学情分析：学生已经掌握单项式的定义，路程的计算公式；学生已经学习了同底数幂相乘、幂的乘方、积的乘方，这为本课的学习提供了很好的借鉴,是本课学习的关键所在。教学目标 知识和能力 理解单项式乘以单项式的乘法法则，并运用它进行计算。过程和方法 经历探索单项式乘以单项式的过程，体会乘法结合律的作用和转化的思... 图片详情：  篇14：人教版八年级上册 数学 13.1.1轴对称 教案人教版八年级上册 数学 13.1.1轴对称 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：13.1.1轴对称【教学目标】1.知识与能力（1）理解轴对称图形,两个图形关于某直线成轴对称的概念。（2）了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系。（3）会判断一个图形是否是轴对称图形。2.过程与方法通过轴对称图形和两个图形成轴对称的学习以及动手操作，让学生关注生活，学会观察，增强交流。3.情感、态度与价值观通过轴对称图形和两个图形成轴对称的学习，激发学生学习欲望，主动参与数学学习活动中，体会图形的美，同时感悟数学来源于生活又用于生活。【教学重、难点】轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念以及区别和联系。【教学方法】创设情境－主体探究－合作交流－应用提高．... 图片详情：   篇15：人教版数学八年级下16.1 二次根式 教案人教版数学八年级下16.1 二次根式 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：16.1 二次根式【教学目标】理解二次根式的概念和基本性质。经历观察、比较、总结二次根式的基本性质的过程，发展学生的归纳概括能力。【教学重、难点】重点：二次根式的概念和基本性质；难点：二次根式的基本性质的灵活运用。【教学方法】具体情景中自主探究的方法。【教学过程】复习回顾（1）、16的平方根是什么？16的算术平方根是什么？（2）、0的平方根是什么？0的算术平方根是什么？（3）、-7有没有平方根？有没有算术平方根？试一试（1）、面积为3的正方形的边长为，面积为s的正方形的边长为 。（2）、一个长方形围栏，长是宽的2倍，面积为130，则它的宽为... 图片详情：  篇16：人教版八年级数学上册15.2.3整数指数幂 第2课时 教案（表格式）人教版八年级数学上册15.2.3整数指数幂 第2课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：第十五章 分式15.2.3整数指数幂第2课时一、 教学目标1.了解科学记数法，会用科学记数法表示绝对值小于1的数；2.能够理解科学记数法中的指数与小数点后面零的个数的关系；3.经历将10的负整数幂与数互化的过程，体会数学知识间的相互联系；4.通过体会数的多种表达形式，使学生感受到数学知识来源于生活，用于使生活更方便，提升学生对数学的热爱.二、 教学重难点重点：会用科学记数法表示绝对值小于1的数难点：会用科学记数法表示绝对值小于1的数.三、教学用具多媒体等.四、教学过程设计教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图环节一 创设情景 【回顾】 教师活动：教师带领学生回顾... 图片详情：    Tags：八年级,数学,人教,教案,精选  |
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