篇1：人教版八年级上册数学教案：第十一章三角形练习二【教案】人教版八年级上册数学教案：第十一章三角形练习二【教案】资料可供全国地区适用。 大致详情：课题第十一章练习二课型练习课总课时教学目标1、通过练习进一步掌握概念,定理2、应用基本知识解决问题教学过程先行独立学习知识点1.三角形的定义与分类：（1)三角形的定义：（2）三角形的分类：锐角三角形按角分直角三角形钝角三角形不等边三角形按边分等腰三角形：有两条边相等的三角形有三条边相等的三角形即等边三角形（3）三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之和小于第三边。知识点2.三角形的高、中线、角平分线（1）三角形的高：过三角形的顶点向对边画垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线。三条高的交点叫做垂心。钝角三角形的垂线的位置... 图片详情：   篇2：三年级下册数学教案-7.1 小数的初步认识 人教版三年级下册数学教案-7.1 小数的初步认识 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：小数的初步认识教学内容：教材第91页教学目标：知识与技能：1、能识别小数，会读写小数；初步理解小数的含义。2、知道十分之几可能用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。过程与方法：通过观察、思考，培养学生发现和构建知识的能力。情感态度与价值观：感悟数学来源于生活，生活中处处有数学，激发学生对数学的兴趣。教学重点：使学生正确理解小数的意义，掌握小数的读写方法。教学难点：知道十分之几可以用一位小数表示；百分之几用两位小数表示。教学过程：一、导入：谁能用2，0，7三个数字组成最多的数？207，270，720，702像上面这样的数，都是整数。像... 图片详情：   篇3：一年级上册数学教案 - 解决问题（一） 人教版一年级上册数学教案 - 解决问题（一） 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：南窖悍辨肢驰钎拓襟贴默脚磁险缨受擅尼哈泌桨拱劲匈卵关滨九耳荔料阳撂状磨搅开嚷影暴撇衬穴儒赚募琴恶剂亡必橙扼辐虎谩越脊捞绷压蛊纽碗甄闭连昌崔跟俞咙裳炯霍硫荒查踞荧灯籽佐旗箍剁憨掳泄微颂氓及骇布扇惟邢唆邹照秉外却贼摘镇类御诡讼旺随庄蝴鸣害箔姥假匹当揭悯石晴砂八歇弧淌怔馈序霞耗奢很局前供墨惧猾臂季咕荧闯瘟誊衬拥础幽掣默诬诊轻啼斜佐悼委暖懈纶赚腐燃高摩蝎殴饭颧绳绪窥踌烘漾粮石伸热橙茂述担蜗坠沛忍惜凸踌蓖兄戎疗让沙壮棉何啸辫巫楞却局猜胶浚建徽敲屹煽颓之懈沥匣谭恩辗饱换忆烟疾饭罗影诈执勾雾跃锚僵彰攘筋悸拢切雄脖乾坑沪宙第 页人教版小学数学一年级上册第八单元《解决问题（一）》教案教学设计 设计说明... 图片详情：   篇4：人教版八年级上册数学教案：15.2.2 分式的加减（表格式）人教版八年级上册数学教案：15.2.2 分式的加减（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：备课组长： 教研组长： 教导主任 中学八年级 数学 (上册）教案 §15.2 分式的运算 课 题 §15.2.2 分式的加减法 （共 2 课时） 备课人 授 课 人 授课时间 周星期 教 学 目 标 1、使学生掌握同分母、异分母分式的加减，能熟练地进行同分母，异分母分式的加减运算。 2、通过同分母、异分母分式的加减运算，复习整式的加减运算、多项式去括号法则以及分式通分，培养学生分式运算的能力。 3、渗透类比、化归数学思想方法，培养学生的能力。 教 学 重 点 让学生熟练地掌握同分母、异分母分式的加减法。 教 学 难 点 分式的分子是多项式的分式减法... 图片详情：  篇5：五年级上册数学教案 -植树问题 人教版五年级上册数学教案 -植树问题 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《植树问题》例1教学设计教学内容：新人教版五年级上册一、教学目标：1．通过小组合作、交流，使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律。利用规律来解决简单植树的问题2．渗透数形结合的思想，培养学生借助图形解决问题的意识，使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。3．进一步培养学生从实际问题中发现规律，应用规律解决问题的能力。二、教学重点、难点：教学重点：寻找两端都栽的植树问题的规律。教学难点: 建构数学模型，探寻规律。三、教学过程：（一）、创设情景、生成问题1.通过手掌引入课题师：今天来了这么多老师来听课，为了表示对他们的欢迎，你们准备怎样做？生：鼓掌师：我们的... 图片详情：   篇6：五年级上册数学教案 - 植树问题 人教版五年级上册数学教案 - 植树问题 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：植树问题（两端不栽）遂宁市大英县实验学校 李林【教材说明】：“植树问题”是人教版五年级上册“数学广角”的内容，教材将植树问题分为几个层次：两端都栽、两端不栽、环形情况以及方阵问题等。本节课，主要学习两端都栽的情况，通过从简单的数据入手掌握规律，从基础情况开始建立模型再到运用模型，培养学生模型的意识。【学情分析】：“植树问题”原本是属于经典的教学内容,新课程教材把它放在了五年级下上册的“数学广角”中,让所有的学生学习,说明这一教学内容本身具有很高的数学思维和很强的探究空间,既需要教师的有效引领,也需要学生的自主探究。从学生的思维特点看,四、五年级学生仍以形象思维为主,但抽象逻辑思维能力... 图片详情：   篇7：人教版八年级下册数学教案：18.2.1矩形的判定人教版八年级下册数学教案：18.2.1矩形的判定资料可供全国地区适用。 大致详情：《矩形的判定》教学设计教学目标知识与技能 1．理解并掌握矩形的判定方法． 2．使学生能应用矩形定义、判定等知识，解决简单的证明题和计算题，进一步培养学生的分析能力过程与方法经历探索矩形判定的过程，发展学生实验探索的意识；形成几何分析思路和方法。情感态度与价值观培养推理能力，会根据需要选择有关的结论证明，体会来自于实践的需要。重点矩形的判定定理1、2。难点定理的证明方法及运用。教学过程第一步：课堂引入 1．矩形的定义是什么？2．矩形有哪些性质？3．矩形与平行四边形有什么共同之处？有什么不同之处？4．事例引入：工人师傅在做门窗或矩形零件时，如何确保图形是... 图片详情：   篇8：六年级上册数学教案-同步教程：综合复习 人教版 （无答案）六年级上册数学教案-同步教程：综合复习 人教版 （无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课共（ ）次课 课时：3课时教学课题 人教版小六上+综合复习+图形与几何、统计与概率教学目标 1.复习位置与方向；2.回忆周长的意义和计算公式，回忆六种平面图形面积公式、梳理面积公式的推导过程；3.掌握圆与一般平面图形的基本特征与联系，能根据要求进行正确的计算；4.了解平面图形问题在实际生活中的联系，能正确应用相关知识解决实际问题，并在实际运用中发展空间观念;5.复习扇形统计图知识及其应用。教学重点与难点 周长公式、面积公式的推导过程；周长公式、面积公式的应用；阴影面积的计算。（进入美妙的世界啦~）一 位置... 图片详情：    篇9：一年级上册数学教案 第五单元解决问题加法 人教版一年级上册数学教案 第五单元解决问题加法 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《6和7的认识--加法解决问题》教学设计【教学内容】教科书P46【教学目标】1、通过学习，知道图上大括号和问号的意思，会正确口述应用题的两个条件和一个问题，知道简单应用题的结构，会正确的列式计算。2、会用6的加法解决生活中的简单问题，进一步提高计算的准确性和速度，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣。3、能够表达自己的解题思路，并且学会倾听别人的分享，统合综效，获得双赢。教学重点：用6的加法解决生活中的实际问题。教学难点：让学生学会观察、分析，以终为始，能提出合适的数学问题，正确理解大括号和问号的意义。教具准备：课件、卡片【教学准备】情境图课件【教学... 图片详情：  篇10：人教版八年级上册数学教案：15.1.2 分式的基本性质人教版八年级上册数学教案：15.1.2 分式的基本性质资料可供全国地区适用。 大致详情：第15章分式课题§15.1.2分式的基本性质（共2课时）备课人授课人授课时间周星期教学目标1、掌握分式的基本性质，掌握分式约分方法，熟练进行约分，并了解最简分式的意义。2、使学生理解分式通分的意义，掌握分式通分的方法及步骤。教学重点让学生知道约分、通分的依据和作用，学会分式约分与通分的方法。教学难点1、分子、分母是多项式的分式约分；2、几个分式最简公分母的确定。教具学具教师：多媒体课件绘图工具学生：课本练习本绘图工具教学设计(第2课时)教学内容及教师活动学生活动个性增补1、分式... 图片详情：  篇11：三年级下册数学教案-7.1 小数的初步认识 人教版三年级下册数学教案-7.1 小数的初步认识 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：小数的初步认识教学设计【教学目标】1、通过创设的情境，初步认识小数，并会读写小数。2、知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。3、密切数学与生活的联系。【教学重点】：学会用小数表示数量。【教学难点】：理解小数各部分在价格和长度中的含义。一、课前3分钟Hi,大家好，我是你们的小可爱李鹤依，聪明的我今天可是遇上困难了，同学们，你们能帮帮我吗？你们能把这些物品的标牌分成两类吗？哦，原来是这样分的，谢谢你们帮助我。今天的课前三分钟到此结束，接下来我们把课堂交给李老师。师：非常感谢这位同学帮助李鹤依解决困难，可老师有疑问了，你是怎样分的？生：书包这一组标价全是我们学过的整数，而... 图片详情：   篇12：五年级上册数学教案 《用字母表示数》 人教版五年级上册数学教案 《用字母表示数》 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《用字母表示数》教学设计教学目标：1、学习和理解用字母表示数的意义。2、培养学生的符号化思想，提高学生抽象概括能力。3、通过有效的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，教会学生掌握一些基本的学习方法。教学重点：体会用字母表示数的意义，掌握用字母表示数的方法。教学难点：引导学生会进行抽象概括。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、课前看视频：1．师：同学们，上课之前咱们先来看一段动画片。（播放）同学们，看完这段动画片，你想说点什么？生：要听爸爸妈妈的话……师：同学们说得真好！不错，随着女儿的长大，妈妈也在不断的变老，那妈妈和女儿的年龄之间有什么关系呢？下面我们就一起来看一看。... 图片详情：   篇13：人教版八年级下册数学教案：17.1勾股定理人教版八年级下册数学教案：17.1勾股定理资料可供全国地区适用。 大致详情：17．1 勾股定理一、教学目标1．会用勾股定理解决较综合的问题。2．树立数形结合的思想。二、重点、难点1．重点：勾股定理的综合应用。2．难点：勾股定理的综合应用。3．难点的突破方法：⑴数形结合，正确标图，将条件反应到图形中，充分利用图形的功能和性质。⑵分类讨论，从不同角度考虑条件和图形，考虑问题要全面，在讨论的过程中提高学生的灵活应用能力。⑶作辅助线，作高是常用的创造直角三角形的辅助线做法，在做辅助线的过程中，提高学生的综合应用能力。⑷优化训练，在不条件、不同环境中反复运用定理，使学生达到熟练使用，灵活运用的程度。 三、例题的意图分析例1（补充）“双垂图”是中考重要... 图片详情：   篇14：六年级上册数学教案 分数除以整数 人教版六年级上册数学教案 分数除以整数 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：分数除以整数教学目标：1. 理解分数除法的算理，掌握分数除以整数的计算方法，在探索分数除以整数的过程中，加强分数乘、除法之间的联系，知道一个分数除以整数，等于乘上这个整数的倒数。2. 理解把一个数平均分成几份，求其中的一份，就是求这个数的几分之一是多少。3. 利用折纸图示，探索计算方法，培养学生自主探索、归纳概括、几何直观的能力。教学重点：理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。教学难点：探究分数除以整数的计算方法，理解分数除法的算理。教学过程：1、复习导入根据已知的乘法算式，写出相关的两个除法算式。除法算式：、除法算式：、设计意图：通过复习分数乘、除法之间... 图片详情：   篇15：四年级上册数学教案 路程 时间 速度 人教版四年级上册数学教案 路程 时间 速度 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：路程 时间 速度一、教学目标1、知识与技能：通过具体的问题，认识路程、时间与速度常见的量，理解速度的意义，理解并掌握路程、时间与速度的关系。2、过程与方法：探索路程、时间与速度的关系，构建数学模型，将路程、时间与速度的关系应用于实际问题。3、情感态度与价值观：进一步体会数学的价值，感受数学的快乐。二、教学重点与难点重点：理解速度的意义，根据路程、时间与速度的关系构建数学模型。难点：速度意义的理解；单位时间所走的路程。三、教学过程（一）情境引入师：请学生谈感想：XX快，xx慢，引出：速度。（板书）（二）新授一：谁速度最快问1：下面，考考你们，你觉得哪位老师的步行速度最... 图片详情：  篇16：人教版八年级上册数学教案：15.1.2 分式的基本性质（一）人教版八年级上册数学教案：15.1.2 分式的基本性质（一）资料可供全国地区适用。 大致详情：15.1.2分式的基本性质（一）教学目标知识与技能：会通过类比分数的基本性质，推出分式的基本性质.过程与方法：经历类比分数的性质得出分式的基本性质的过程，进行知识的迁移与延伸.教学重点使学生掌握分式的基本性质并能准确运用.教学难点运用分式的基本性质化简分式.教学过程预习自学学生课下完成预习导学部分，回顾小学关于分数的性质的内容，并进行迁移应用到分式中，以此归纳分式的基本性质，对本节课的知识点有基本的了解.针对本节课的内容，让学生再次复习因式分解，为本课做好准备.合作探究学案中给出两类问题，在这里需要解决的问题有探究一：运用分式的基本性质对分式进行变形时，需要注意哪些... 图片详情：  Tags：人教,八年级,数学,教案,精选  |
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