篇1:小学数学北师大版四年级上数学好玩 《滴水实验》教学设计小学数学北师大版四年级上数学好玩 《滴水实验》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《滴水实验》教学简案【教学内容】北师大版四年级上册数学好玩第1课时【教学目标】1.结合现实的问题情境,能从数学的角度提出问题、解决问题。2.根据实验方案,经历实验过程,从数学的角度分析滴一年水的水龙头漏掉的水的价值,发展学习意识和能力。3.在综合运用知识解决问题的过程中,培养实践能力和自我评价的能力。【教学重、难点】教学重点:经历“一年会滴多少水”的实验推算过程。教学难点:针对“滴水实验”任务,能从数学的角度提出解决方案并实施。【教学准备】牙签、纸杯、570毫升空矿泉水瓶、量杯、量筒、支架、计时器、ppt课件。【教学过程】一、创设情境,引出问题。1.创设情境。重现...
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![]() ![]() 篇2:西师大版小学数学四年级下册《节约一滴水》教学设计西师大版小学数学四年级下册《节约一滴水》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《节约一滴水》教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书(西师大版)四年级下册第43——44页,综合应用——节约一滴水学情分析本活动是与学生日常生活联系紧密的水,通过活动了解我国水资源的现状,认识到节水的重要性。本活动涉及到数据的收集与整理、计算等,体现了数学与生活的联系,体现了活动的综合性。活动前,学生搜集资料;活动中,学生要参与水龙头在一定时间内的滴水量的有关计算;活动后,通过具体的数据认识节水的必要性,并能把节水作为习惯付诸到生活中,这又体现了活动的实践性。教学目标1、经历调查、访谈、比较等过程,了解预测一个滴水的水龙头滴水会浪费多少水的办法。2、从数学的角度(如调查、计算...
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![]() ![]() 篇3:北师大版小学四年级数学上册《滴水实验》教学建议北师大版小学四年级数学上册《滴水实验》教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情:《滴水实验》编写说明及教学建议学习目标1.结合现实的问题情境,能够从数学的角度发现问题、提出问题,综合运用已有知识和经验分析问题和解决实际问题,发展解决问题的策略,增强应用意识和实践能力,并渗透节约用水的意识。2.针对“滴水实验”任务,能够提出解决问题的思路,制订简单的解决问题方案;并能根据方案,经历有目的、有设计、有合作的用实验收集数据的过程,积累“从头到尾”思考问题的数学活动经验;在解决问题的过程中,发展学生独立思考、合作探究、反思质疑的学习意识和能力。3.在综合运用所学知识解决问题的过程中,了解所学知识与方法之间的联系,加深对所学内容的理解。建议学习课时数:2课时。教师在理解...
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![]() ![]() ![]() 篇4:数学好玩—滴水实验 (教案) 数学四年级上册北师大版数学好玩—滴水实验 (教案) 数学四年级上册北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情:数学好玩—漏水实验一、教学目标1.结合现实的问题情境,能够从数学的角度发现问题、提出问题,综合运用已有知识和经验分析问题和解决实际问题,发展解决问题的策略,增强应用意识和实践能力,并渗透节约用水的意识。2.针对“滴水实验”任务,能够提出解决问题的思路,制订简单的解决问题方案;并能根据方案,经历有目的、有设计、有合作的用实验收集数据的过程,积累“从头到尾”思考问题的数学活动经验;在解决问题的过程中,发展学生独立思考、合作探究、反思质疑的学习意识和能力。3.在综合运用所学知识解决问题的过程中,了解所学知识与方法之间的联系,加深对所学内容的理解。二、课时安排:2课时三、教学重点经历滴水...
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![]() ![]() 篇5:北师大版数学四年级上册 数学好玩-第1课时 滴水实验 课件(15张PPT)北师大版数学四年级上册 数学好玩-第1课时 滴水实验 课件(15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)第1课时 滴水实验1.通过参与测量、计算,经历综合应用所学的数学知识与技能解决实际问题的过程,感受数学与现实生活的密切联系。 (重点)2.通过小组内合作探究和相互交流,培养向他人学习,善于与他人沟通和交流的习惯。科学地认识水资源的浪费问题,加强节约用水及环保意识。 (难点)设计滴水实验,推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。设计滴水实验,推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:北师大版数学四年级上册 数学好玩-第1课时 滴水实验 课件(共18张PPT)北师大版数学四年级上册 数学好玩-第1课时 滴水实验 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)义务教育北师大版·四年级上册第1课时 滴水实验数学好玩一个没拧紧的水龙头一年会滴多少水活动总览01 活动内容通过参与测量、计算,经历综合运用所学的数学知识与技能解决实际问题的过程,感受数学与现实生活的密切联系,增强应用意识和实践能力。通过小组合作探究和相互交流,能够制定解决问题的方案,培养向他人学习、善于与他人沟通的习惯。02 活动内容水龙头在滴水,多浪费啊!要解决这个问题我们应该怎么做呢?一个没有拧紧的水龙头,一年会滴多少水呢?一个没拧紧的水龙头一年会滴多少水设计滴水实验,推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。首先要知道单位时间内的...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:北师大版四年级数学上册课件 数学好玩 第1课时 滴水实验(共11张PPT)北师大版四年级数学上册课件 数学好玩 第1课时 滴水实验(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)北师大版小学数学四年级上册1. 滴水实验数学好玩新课引入同学们,老师准备了两道有关水的有趣的问题想考考大家,大家有没有信心答对呢?1.如果在没有食物也不喝水的情况下,人最多可以存活几天?2.如果没有食物但是有淡水饮用,人最多可以存活几天?一般不喝水可以存活三天,不吃饭可以存活七天。水对于我们是非常重要的。例题讲解活动任务设计滴水实验,推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。例题讲解设计方案设计什么实验可以解决这个问题?例题讲解设计方案小组讨论,设计具体实验方案。1.实验方案中应包含哪些内容?2.小组讨论实验步骤是什么,每一步要...
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![]() ![]() ![]() 篇8:四年级上册数学教案-《滴水实验》- 北师大版四年级上册数学教案-《滴水实验》- 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情:《滴水实验》教学设计
教学目标:
1、结合现实情境提出问题、解决问题。
2、从数学的角度分析一个滴水的水龙头所漏掉的水的价值,并搜集节约用水的方法,体验节约用水的重要性,养成节约用水的好习惯。
3、经历综合运用知识和多种方法解决问题的过程,培养创新意识、实践能力和自我评价的能力。
教学重点:经历“一年会滴多少水”的推算过程及运用这个数据解决生活中的一些实际问题。
教学难点:针对“滴水实验”任务,能够从数学的角度提出解决方案并实施。
教学准备:课件、纸杯、牙签、水、烧杯等
教学过程:
谈话导入
教师:同学们,老师准备了两道有关水的有趣的问题想考考大家,大家有没
有信心答对呢...
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大致详情:数学好玩
第1课时 滴水实验
课时目标导航
一、活动内容
设计滴水实验。(教材第88~90页)
二、活动目标
1.通过“滴水实验”活动,了解实验活动的步骤:明确任务、设计方案、动手实验、交流反思。
2.通过小组合作实验,培养团结合作意识和动手实践能力,增强“节约用水,从我做起”的责任意识,养成良好的节水习惯。
三、重点难点
重点:了解实验活动的步骤:明确任务、设计方案、动手实验、交流反思。
难点:实验方案的确定和实验过程的操作以及实验结论的得出。
四、教学准备
老师准备:课件、纸杯、天平、水。
学生准备:纸杯、水。
教学过程
一、情境引入
水是大自然对人类的恩赐...
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![]() 篇10:四年级上册数学北师大版数学好玩1.滴水实验(课件)(共20张PPT)四年级上册数学北师大版数学好玩1.滴水实验(课件)(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)数学好玩 滴水实验一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水?过程DIRECTORY滴水试验(一)、明确实验任务(二)、设计方案(三)、动手实验(四)、交流反思(五)、根据数据回答问题自主学习反馈读一读,想一想。一个没有拧紧的水龙头,一个月漏掉的水够一个人用一个月。一家洗车店如果使用循环水,一个月节约的水可以供一个家庭用一年。设计方案实验方案测量时间设计方案02PART探究新知设计方案1、设计什么实验可以解决这个问题呢?方案一 在盛满水的纸杯底部扎个眼代替水龙头,计算这个纸杯平均1分漏掉多少水,从而推算出一年的漏水量。实验方案...
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大致详情:数学好玩 1.滴水实验课题滴水实验课型实践活动课设计说明教学目标1.经历实验、预测、调查、访谈、比较等过程,了解预测一个滴水的水龙头滴水会浪费多少水的办法。2.从数学的角度(如调查、计算)分析一个滴水的水龙头所漏掉的水的价值,体验节约用水的重要性。3.经历综合运用知识和多种方法解决问题的过程,培养创新意识和实践能力。教学重点经历“一年会滴多少水”的推算过程及运用这个数据解决生活中的实际问题。教学难点针对“滴水实验”的任务,能够从数学的角度提出解决方案并实施。水资源是不可再生的,如何让学生认识到水资源的宝贵而提高节约用水的意识呢?通过实验,利用数学知识把抽象的、理性的认知变成感...
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大致详情:数学好玩
第1课时 滴水实验
教学内容:教材第88~90页的内容及部分练习。
教学目标:
1.结合现实的问题情境,能够从数学的角度发现问题提出问题,综合运用已有的知识和经验分析问题和解决实际问题,发展解决问题的策略。
2.针对“滴水实验”任务,能够提出解决问题的思路,制定简单的解决问题方案,并能根据方案经历有目的、有设计、有合作的用实验收集数据的过程,积累“从头到尾”思考问题的数学活动经验,在解决问题的过程中,发展学生独立思考、合作探究、反思质疑的学习意识和能力。
3.在综合运用所学知识解决问题的过程中,了解所学知识与方法之间的联系,加深对所学内容的理解。增强应用意识和实践能力,并...
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![]() 篇13:《滴水实验》(课件) 数学四年级上册-北师大版(共11张PPT)《滴水实验》(课件) 数学四年级上册-北师大版(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)北师大版四年级上册数学好玩滴水实验方案一 在盛满水的纸杯底部扎个眼代替水龙头,计算这个纸杯平均1分漏掉多少水,今儿推算出一年的漏水量。方案二 如果身边恰好有漏水的水龙头,可以用容器一边接一边计时,接5分,测量出这段时间的漏水量,进而推算出1时、1天、1年的漏水量。以小组为单位,设计具体实验方案实验方案一实验名称实验人员测量工具实验方法与步骤实验分工实验方案二实验名称实验人员测量工具实验方法与步骤实验分工实验报告实验数据 方案一 组别 1 2 3 4 55分漏水量(毫升)方案二 组别 1 2 3 4 55分漏水量(毫升)计算过程...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:北师大版 数学四年级上册 数学好玩 滴水实验(课件)(共15张PPT)北师大版 数学四年级上册 数学好玩 滴水实验(课件)(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)一物生得奇,人人不能离;风吹皱面皮,火烧就生气;刀砍没有缝, 枪打没有洞。(猜一自然物)我国是世界上13个贫水国家之一。在我国600多个城市中,有400多个城市缺水,其中有110个城市严重缺水。实验数据 1分钟滴水 毫升计算过程与结论 一年浪费多少水实验报告单人体一天的需水量约是2000毫升,一个滴水的水龙头一年浪费的水大约够一个人喝多少天?约多少年 2自我评价在这次活动中,我的表现是(请把每项后面的☆涂色,涂满5个为做得最好的):毒霸网址大全-最安全实用的网上网导航-轻快上网从这里开始O圈北质大版四年极数学上册水因...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:数学好玩 《滴水实验》(课件) 数学四年级上册北师大版(共24张PPT)数学好玩 《滴水实验》(课件) 数学四年级上册北师大版(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)滴水实验北师大版 四年级上册 数学好玩 第1课时一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水?估算!量100张纸的高度×100×1000一万张纸的高度十万张纸的高度估估算!估一亿粒米有多少量一段时间的滴水情况一年的滴水量估活动任务量一段时间的滴水情况设计方案实验方案 测量时间实验方案 测量时间1分钟或5分钟滴水量1分钟滴水量测量工具计时器1分钟滴水量1分钟或5分钟滴水量1分钟滴水量实验方案 测量时间测量工具1分钟滴水量计时器、纸杯、570毫升矿泉水瓶、刻度尺、量筒实验方案 实验名称实验分工计算结果与结论...
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![]() ![]() 篇16:北师大版数学四年级上册 数学好玩 第1课时 滴水实验 课件(17张ppt)北师大版数学四年级上册 数学好玩 第1课时 滴水实验 课件(17张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)第1课时滴水实验数学好玩义务教育北师大版四年级上册新课导入同学们,这样的场景你们不陌生吧,我国是一个人口众多的国家,还有很多人生活在缺水的环境中,所以我们每个人都应该珍惜水资源。探究新知设计滴水实验,推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。一个没有拧紧的水龙头,一年会滴多少水呢?活动任务设计方案1.设计什么实验可以解决这个问题呢?再算一算1时、1天、1年会滴多少水。我想用盛满水的纸杯扎个眼代替水龙头,看一看这个纸杯平均1分漏掉多少水。2.小组讨论,设计具体的实验方案。需要哪些数据?怎样能测量出这些数据呢?制定方案实验名称实验人...
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