篇1：人教版 四年级数学上册3 线段、直线、射线和角的认识课件+教案+反思+素材（共27张PPT)人教版 四年级数学上册3 线段、直线、射线和角的认识课件+教案+反思+素材（共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)人教版数学四年级上册3 角的度量第1课时 线段、直线、射线和角的认识01情境导入找一找，画面上藏着哪些线？这些线都有些什么特征，叫什么名字？02新知探究直的有2个端点我们把这样的线统称为线段。一根拉紧的线，紧绷的弦都可以看作线段。线段是直的，有两个端点，有长度。AB记为：线段AB直线的认识【点击图片播放视频】AB把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。直线没有端点，是无限长的。记为：直线AB或直线lABl这些线有什么特征，叫什么名字呢？直的有1个端点有一端可以无限延伸射线可以用端点和射线上的另一点来表述。A...
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    篇2：四年级上册数学 角的认识 教案 人教版四年级上册数学 角的认识 教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的认识》教学设计教学目标： 1、知道角是由一点和从这点出发的两条射线所组成的图形，并能说出什么是角的顶点、角的边。 2、知道角的记法与读法。 3、知道直线相交可得到角。 4、知道角的大小与两条边叉开大小的程度有关，与两条边的长短无关。 5、通过自学，培养学生的学习能力，提高数学学习的积极性和主动性。教学重点：理解角的概念，知道角的各部分名称．教学难点判断直线相交所得到的角。 知道角的大小与两条边叉开大小的程度有关，与两条边的长短无关。 教学过程 一.复习引入 1．（1）演示动画直线、射线、线段．（2）启发提问：手电筒、太阳光射出来的光线都可以看成是射线．在日常生活中...
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    篇3：西师大版小学二年级数学（上）《角的认识》练习题（含答案）西师大版小学二年级数学（上）《角的认识》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级数学（上）《角的认识》练习题1、描出下面各图中的角。2、下面图中是角的打“√”，并标出角的边，不是角的打“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、找出下面图中的直角，并用“┐”标出来。4、在下面点子图中画一个直角。5、下面每组大的角的下面画“○”。 （ ） （ ） （ ） （ ）6、看图填空。 △△△△ □□□□□ 1个△有（ ）个角...
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   篇4：人教版四年级上数学教学课件-线段、直线、射线和角的认识（27张ppt）人教版四年级上数学教学课件-线段、直线、射线和角的认识（27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)线段、直线、射线和角的认识请你把它画在纸上，边画边想，它有什么特点？两个端点不能无限延伸线段想象一下，这束光线会是什么样？把你想象的这条线画下来。射线一个端点能无限延伸线段ABAB射线ABAB射线BAAB直线ABAB直线 ll直线没有端点能无限延伸直线、射线与线段有什么区别呢？直线射线线段直线、射线与线段有什么区别呢？小丽小亮小平直线和射线都可以无限延伸。线段可以量出长度。线段有两个端点，射线只有一个端点，直线没有端点。直线、射线与线段有什么区别呢？（1）经过一点，能画几条直线？（2）经过两点能...
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  篇5：四年级上册数学教案-2.4 平角和周角的认识青岛版四年级上册数学教案-2.4 平角和周角的认识青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：平角和周角的认识[教学内容]青岛版《义务教育教科书·数学（四年级上册）》27～28页。[教学目标]1.经历从具体物体中抽象出角的过程，认识平角、周角，知道平角和它们之间的关系，并能按一定标准分类。2.在动手操作、合作学习与探究学习过程中，发展空间观念，培养合作意识和探究能力。3.体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣，进一步体会探索解决问题的乐趣。[教学重点]认识平角、周角，知道平角和它们之间的关系，并能按一定标准分类。[教学难点]认识和辨认平角与周角。[教学准备]多媒体课件、钟表模型、圆片、学习单。[教学过程]一、游戏导入谈话：同学们，我们先来...
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 篇6：小学数学冀教版二年级上册四 角的认识 同步练习（含答案）小学数学冀教版二年级上册四 角的认识 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的认识》同步练习选择题1.一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。A、1 B、2 C、32.三角尺上最大的角是（）角？A、钝 B、直 C、锐3.一个三角形中至少有（）个锐角。A、1 B、2 C、34.黑板上的直角比三角尺上的直角（）。A、大 B、小 C、相等5. 有几个角？A、6...
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   篇7：四年级上册数学一课一练-2.15角的认识 浙教版（含答案）四年级上册数学一课一练-2.15角的认识 浙教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册数学一课一练-2.15角的认识
一、单选题
1.下边是角的是：（ ）
A.?B.?C.?
2.一共有几个直角，几个锐角（? ）
A.?2个直角，2个锐角??B.?1个直角，2个锐角??C.?3个直角，2个锐角
3.钟面上时针和分针成直角时，这时的时间是（? ）。
A.?2时?B.?3时??...
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  篇8：【精品解析】2021-2022学年人教版数学四年级上册3.2角的认识与角的度量【精品解析】2021-2022学年人教版数学四年级上册3.2角的认识与角的度量资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2021-2022学年人教版数学四年级上册3.2角的认识与角的度量3.2角的认识与角的度量一、选择题1．（2018四上·微山期中）下图中共有( )角。A．10个 B．6个 C．3个【答案】C【知识点】角的概念及表示方法【解析】【解答】解：2+1=3（个），共有3个角。故答案为：C。【分析】单独的角有2个，两个角组成的角有1个。注意角的边是一条射线。2．如图，由两块三角尺拼成的角是多少度？（ ）A．75° B．90° C．105° D．120°【答案】C【知识点】角的度量（计算）【解析】【解答】解：从图中可以看出，这是由...
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  篇9：苏教版数学四年级上册第八单元 第1课时 直线、射线和角的认识 课件（22张ppt)苏教版数学四年级上册第八单元 第1课时 直线、射线和角的认识 课件（22张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)垂线与平行线八第1课时直线、射线和角的认识义务教育苏教版四年级上册这些灯射出的光线是从一点射出的。这些光线射的很远很远……这些灯射出的光线是直的。说一说，这些灯射出的光线有什么特点呢？情境导入这些灯射出的光线都可以看作射线。1什么是射线？线段射线一个端点直直的无限长射线有什么特点？探究新知1生活中，你在哪里见过射线？探究新知1把线段向两端无限延长，结果怎样？线段直线没有端点直直的无限长直线有什么特点？把线段向两端无限延长，就得到一条直线。探究新知名称图示端点个数延长情况长度线段射线直线...
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  篇10：小学数学人教版二年级上3角的初步认识（2）锐角、钝角的认识导学案小学数学人教版二年级上3角的初步认识（2）锐角、钝角的认识导学案资料可供全国地区适用。
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课题 锐角、钝角的认识 课型 新授课
设计说明 1.让学生借助实物图自主建立锐角和钝角的表象。
低年级的学生学习概念一般都要经过直观感知——形成表象——抽象特征——内化成概念这一过程。锐角和钝角的教学属于概念教学。在第一环节的教学中，让学生结合实物图，找出实物图中的角，激发学生的学习兴趣，再通过课件演示，抽象出锐角和钝角的特征，从而使学生知道数学来源于我们的生活。
2.在活动中探索，经历建模过程。
在学习活动中，学生更愿意自己去经历、去实践，因此，要让学生经历“体验”的过程。角是一个抽象的概念，而锐角和钝角是在抽象概念的基础上进行分类、概括而得出的，更有必要让学生经...
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    篇11：苏教版四年级上册数学 八.垂线与平行线 线段、射线、直线和角的认识课件（26张ppt）苏教版四年级上册数学 八.垂线与平行线 线段、射线、直线和角的认识课件（26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)苏教版四年级下册数学第八单元线段、射线、直线和角的认识线段是直的，它有两个端点，长度是有限的。把线段的一端无限延长，就得到一条射线。射线也是直的线，它有一个端点，是无限长的。像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是射线。把线段的两端都无限延长，就得到一条直线。直线没有端点，是无限长的。先在小组内说说线段、射线和直线有什么相同点和不同点？再填表。名称图示相同点不同点端点长度线段射线直线先在小组内说说线段、射线和直线有什么相同点和不同点？再填表。名称图示相同点不同点端点长度线段射线直线直的...
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     篇12：小学数学人教版二年级上3 锐角、钝角的认识教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版二年级上3 锐角、钝角的认识教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 锐角、钝角的认识
?教学内容
教科书P41例5，完成教科书P41“做一做”和P44~45“练习八”中第9~12题。
?教学目标
1.结合生活情境及操作活动，初步认识锐角和钝角，会用三角尺判断锐角和钝角，能正确画出锐角和钝角。
2.经历观察、操作、分类和比较等数学活动，培养学生初步的观察能力、实践能力和抽象能力，以及用数学思想认识事物的意识。
3.在活动中感受数学与生活的密切联系，丰富学生的形象思维，感受数学美，激发学生的学习兴趣。
?教学重点
认识锐角和钝角。
?教学难点
区分锐角、钝角和直角的特征。
?教学准备
课件，三角尺，活动角等。
?教学过程
一、...
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