小学四年级上数学习题（精选9篇）

人教版版四年级上册数学计算器练习题（附答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版版四年级上册数学计算器练习题（附答案）一、单选题1.在计算器上按出“□□5×25=”，计算器屏幕上显示的可能是（ ）。A. 4223 B. 2625...

图片详情：

小学数学人教版四年级上数学广角——优化视频素材（3份打包）资料可供全国地区适用。

大致详情：

图片详情：

小学数学苏教版四年级上6.2可能性练习 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：可能性练习课教学内容：苏教版小学数学第七册第六单元可能性的练习课。教学目标：使学生通过摸球，摸牌，抛正方体等游戏活动，初步了解事件发生了确定性和不确定性，感受简单随机现象，能列举出简单随机现象中所有可能发生的结果。使学生在具体的情境中通过实例感受随机现象发生结果的可能性是有大小的，能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述，并能进行交流。使学生在参与游戏、操作等活动的过程中，体会可能性的学习与应用价值，初步形成随机意识和数据分析观念；感受，游戏操作等活动的乐趣，获得学习成功的体验，增强对数学学习的兴趣。教学重点:感受简单随机现象的特点，能列举出简单随机现象中所有可能发生...

图片详情：

小学数学冀教版四年级上参观植物园表格式学案资料可供全国地区适用。

大致详情：育杰中学讲学稿四年级： 学科： 数学 备课教师： 授课时间：授课教师 班别： 学生姓名 课题：参观植物园 课时：第 1 课时 【学习目标】 1、能利用所学知识结合实际情况制定租车方案和参观路线。 2、能根据现实情况制定合情合理的方案和路线，并能表达制定方案及路线的思 考过程和结果。 通过设计活动丰富学生的活动经验，认识到许多实际问题可以借助数学方法 来解答，培养学生合理安排生活的意识。 【重点难点】 重点： 结合实际情况制定合理的方案和...

图片详情：

小学数学人教版四年级上平行与垂直视频素材资料可供全国地区适用。

大致详情：

图片详情：

小学三年级数学暑假练习题大全（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：8 月 3 日一、口算题：48+56= 42-19= 25×4= 48÷4= 59+68=162-93= 36×2= 248+166= 96÷3= 418-69=105×5= 468÷4= 28+128= 258-126= 315-289=二、列式计算：205+399= 46×26= 315-86= 126×6= 743-482=423-259= 426-138= 286+484= 327÷3= 398÷7=...

图片详情：

人教版四年级上册小学数学3《线段、直线、射线》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《线段 直线 射线》的教学设计教学目标：使学生进一步认识线段，认识射线与直线，了解线段、射线、直线的特点、表示方法及三者之间的区别与联系。通过“想一想、画一画、说一说、比一比”等数学活动，使学生经历分析互动的过程，培养学生观察、辨析、归纳、解决问题的能力，发展空间观念。使学生能运用所学知识解释或描述生活中的一些现象，感受数学的价值，增强学好数学的信心。教学重点：掌握线段、直线、射线的特点及表示方法。教学难点：体会射线、直线的无限延伸，理解线段、射线、直线三者之间的联系与区别。教学过程：一、引入：（6分钟）同学们，这节课我们一起来研究“线”。对于线，你知道什么？这是一个“点”...

图片详情：

小学数学苏教版四年级上8.3角的度量练习教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：角的度量练习课教学实录师：昨天我们学习了用量角器量角，你有哪些好的量角的经验与大家分享一下？（先独立思考，再同位交流）生：量角时我们要做到：两重合，读数据。两重合就是量角器的中心和角的顶角重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边指着多少就是多少度。师：量角时，还要注意什么呢？生：读数据的时候注意我们用到的里圈的刻度线还是外圈的刻度线。师：同学们说的都非常好，量技术怎么样，我们来试一试吧！（小试身手。学生独立完成，汇报结果）师：刚才老师巡视的时候发现，个别同学还是出现了错误。可是他们又不好意思来展示自己的错误。请大家都想一想，你在以前量角的过程中，出现过哪些错误，你来摆一个错误的，让...

图片详情：

西师大版小学数学四年级上 《五单元测试》（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：小学四年级数学（上）五单元测试题一、填空。（22分）1、在同一平面内。两条直线的位置关系有两种，分别是（ ）和（ ）2、在同一平面内，如果两条直线相交成直角。那么这两条直线互相( ),其中一条直线是另一条直线的（ ）。3、黑板的上下两边互相（ ），相邻两边互相（ ）。4、图中（ ）和（ ）是互相平行的线； （ ）与（ ）是互相垂直的线。(1)线段AC； （2）线段DF， （3）线段AD（4）线段BE； 线段CF；5、在两条平行线之间有4 条垂线，这4垂线的位置关系是（...

图片详情：

Tags：小学,四年级,数学,习题,精选