篇1：第六课 我的毕业季 课堂检测（含答案）第六课 我的毕业季 课堂检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课 我的毕业季一、单选题（每小题3分 共60分）1．中国青少年研究中心调查显示,受访青年中近三成有抑郁风险,近一成有抑郁高风险。中学生和高校在读青年的最大压力来源是学业压力。对于如何释放压力避免抑郁,下列建议你认同的有（ ）①学习压力产生的负面情绪没有什么影响②需要我们端正学习态度,培养学习兴趣③养成良好学习习惯,不断提升学习能力④掌握科学学习,善于运用不同学习方式A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．国内最新研究表明青少年与父母冲突最多和最激烈的三个方面依次为学业、日常生活和做家务。对此，以下理解正确的是（ ）A．劳动是促进个人全面发展的根本途径 B...
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    篇2：四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家湘艺版四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐《可爱的家》教学设计教学目标知识与能力：通过学习能够完整演唱歌曲《可爱的家》；过程与方法：通过小组合作，学生参与音乐学习当中，加深对歌曲情感的理解；情感态度与价值观：深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力。教学重难点教学重点：学生能够完整演唱歌曲《可爱的家》教学难点：加深对歌曲情感的理解教学方法：讲授法、示范法、讨论法教学工具：课件、音乐教学过程一、组织教学师生问好，开始上课。二、导入师：请同学们想想，你的家可以用什么词来形容？为什么？哪位同学可以回答？生：可爱的、热情的、严肃的...师：好的，我们来欣赏一组图片（关于家庭），同学们来说一下感受...
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 篇3：部编初中历史七年级下册第1课《隋朝的统一与灭亡》课堂笔记部编初中历史七年级下册第1课《隋朝的统一与灭亡》课堂笔记资料可供全国地区适用。
大致详情：部编初中历史七年级下册第1课《隋朝的统一与灭亡》课堂笔记内容标准：知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。一、隋的统一1.隋朝的建立：581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝。2.隋的统一：589年,隋朝灭陈,统一全国。意义：隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。隋初的发展：措施：发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率。作用：促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。二：开通大运河目的：加强南北...
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 篇4：湘艺版 四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家湘艺版 四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家资料可供全国地区适用。
大致详情：可爱的家教学目标： 1.能学会演唱《可爱的家》，并能与他人一起用深情、和谐的声音合唱这首歌曲。 2.能认真听赏萨克斯曲《回家》，感受乐曲蕴含的对家的眷恋之情，初步了解萨克斯的音色特点。 3.能与同学和谐相处，珍惜自己的家，学会关心他人。 教学重点： 能与他人合作、用深情和谐地声音演唱歌曲《可爱的家》。 教学难点： 二声部合唱时声音的和谐、均衡。 教具准备： 多媒体课件教学过程 ： 一、组织教学 师生问好二、回家 1.初听《回家》片段 师：首先，我们先来听一段音乐。（播放乐曲《回家》） 师：你能说出乐曲的名称吗？能说说听过之后的感受吗？ 生：讨论回答 师总结2...
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 篇5：湘艺版 四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家湘艺版 四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的家》教学设计【教学目标】1、情感态度价值观：通过本课学习，体会家的温暖与祥和，激发学生对家庭、对班级的热爱之情。2、过程与方法：通过反复的聆听对比和在歌曲演唱体验中认识“弱起小节”，并能在设计演唱中唱好歌曲进而升华情感3、知识与技能：能与他人合作用深情、和谐的声音用二声部演唱歌曲《可爱的家》，能用富有力度变化的声音表现歌曲温馨、甜蜜、祥和的气氛。【教学重点】让学生能和他人一起深情的演唱歌曲《可爱的家》，感受班级的温馨与和谐。【教学难点】声音和谐地演唱二声部的合唱；【教学准备】教师：吉他、电钢琴、竖笛。【教学过程】1、 导入：师生问好歌同学们，家是我们每个人心...
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 篇6：中考作文名师课堂：推心置腹法--给不愿意做笔记的某同学的一封信中考作文名师课堂：推心置腹法--给不愿意做笔记的某同学的一封信资料可供全国地区适用。
大致详情：中考作文名师课堂：推心置腹法--给不愿意做笔记的某同学的一封信
一、中考真题（2020年温州卷）
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题目解析
这道作文题紧扣新课标精神，贴近教材有关内容的样式。写作任务明确且又多样性，足以让考生选择；写作对象涵盖不同类型的同学（甚至可以是虚拟的“弟弟”）；写作目的与文本类型与不同的“任务”相对应，避免出现“文体特征不明”的弊病。所附的参考角度，旨在进一步引导考生思路往正确的选材、立意、构思的道上行进。
二、推心置腹法
作文提纲：
1.引出话题。
2.笔记可以帮助深入理解，不等同于抄写。
3.笔记是最好的复习资料。（作用）
4.笔记体现对学习的态度。
5.做笔记与否的原因...
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 篇7：大数的认识 第六课时 亿以上数的读写法（同步练习）四年级上册数学人教版（无答案）大数的认识 第六课时 亿以上数的读写法（同步练习）四年级上册数学人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学四年级上册第一单元第六课时 亿以上数的读写法同步测试一、填空题。1.2512000006读作： 三百六十亿零二百万写作： 。2.个级包含的数位有____，万级包含的数位有____，亿级包含的数位有________3.读亿级的数，要按照读________级的数的读法来读，再在后面加一个_____字．4.一百二十九亿零四十三万写作：___ 十亿八千四百六十万九千写作：5.一个七位数，最高位是2，百位上是8，个位上是6，其余数位上是0，这个数是________6.一个数亿位上是9，千万位上是6，万位上是8，千位上是4，...
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  篇8：教科版（2017秋）四年级上册1.8 制作我的小乐器 课堂实录教科版（2017秋）四年级上册1.8 制作我的小乐器 课堂实录资料可供眉山市地区适用。
大致详情：略...
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篇9：湘艺版 四年级上册音乐 第六课（演唱） 可爱的家｜教案（表格式）湘艺版 四年级上册音乐 第六课（演唱） 可爱的家｜教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《可爱的家》
教材分析
《可爱的家》是一首脍炙人口的抒情歌曲，原是美国歌剧《米兰少女库拉丽》中的插曲，后来成为一首城市通俗歌曲和电影歌曲中的主题曲，20世纪初传入我国。
这是一首二声部合唱歌曲，描绘了一个温馨可爱的家。歌曲为大调式，四四拍子，全曲共分为三个乐段，音乐优美抒情，节奏舒展，旋律流畅，表现了对幸福生活的赞美和向往。
这首歌曲的教学重点是用轻柔安详的声音演唱歌曲。难点之一是用和谐的二声部合唱有感染力地表现歌曲，难点之二是弱拍起唱句富有推动性地娓娓道来的演唱处理，能用富有力度变化的声音来表现歌曲温馨、甜蜜、祥和的气氛，逐步提升学生的音乐表现力。
学情...
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    篇10：科版（2017秋）四年级上册1.8 制作我的小乐器课堂实录（新）（31分钟）科版（2017秋）四年级上册1.8 制作我的小乐器课堂实录（新）（31分钟）资料可供眉山市地区适用。
大致详情：略...
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篇11：人教版部编四年级上册第六课我的家庭贡献与责任 同步速练（含答案）人教版部编四年级上册第六课我的家庭贡献与责任 同步速练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
第六课 我的家庭贡献与责任
填空题：
1.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的（ ）、（ ）、（ ），就是家庭成员对家庭的（ ）。
2.在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到（ ）。
3.家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有（ ）的精神，坚持负责到底！
判断题
爸爸妈妈挣钱养家，而我只会读书，我觉得我对家庭没有任何贡献。（ ）
明明主动接下每天给花草浇水的任务，向父母保证会好好完成任务。（ ）
晶晶每天放学回来都会顺便去菜市场买菜回去。 （ ）
刘路主动提出负责家里的卫生，但没多久就想放弃了。 （ ）
每当爸爸妈妈产生分...
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