四年级上学期数学 1.2数的产生 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)数的产生探究新知说明：这些分别是古巴比伦、中国和罗马发明的记数符号，它们分别代表阿拉伯数字中的1，2，3，4，5，6，7，8，9。过渡：随着语言、文字的发展，逐渐发明了一些记数符号，但各个国家或地区的记数符号是不同的。巴比伦数字：中国数字：罗马数字：在日常生活中处处都要用到数，我们每天都和数打交道，但是你们知道数是怎样产生的吗？今天这节课我们就来学习数的产生和十进制计数法。课前自主学习任务：学习微课《 数的产生和十进制计数法》，并查询资料，说一说古时人们是怎么计数的，归纳总结后，交流互评。自主学习反馈欣赏环节：罗马数字挂钟教学自然数。表示物...
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