篇1：北师大版小学四年级数学下册《奥运中的数学》编写说明及教学建议北师大版小学四年级数学下册《奥运中的数学》编写说明及教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《奥运中的数学》编写说明及教学建议学习目标1．通过教科书提供的“奥运”信息，综合运用所学的知识和方法，解决有关的实际问题。2．通过解决体育赛场上的有关问题，体会数学和体育之间的联系，进一步体会数学的应用价值。建议学习课时数：1课时。教师在理解教科书意图的基础上，可以根据学生的实际情况对课时进行适当调整。编写说明中国体育代表团在近几届奥林匹克运动会上．均取得了优异的成绩。教科书创设了“奥运中的数学”情境，不仅使学生能综合运用小数运算、观察物体等知识解决实际问题，也使学生体会到了数学的应用价值，并且激发了学生理解体育运动知识和数学学习的兴趣。因此，教科书在设计教学情境时．不是简单地呈...
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 篇2：北京版四年级数学下册六 生活中的负数表格式教学设计北京版四年级数学下册六 生活中的负数表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 生活中的负数学科 数学 学段： 第二学段 年级 四年级相关领域 数与代数《数学课程标准》指出：数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情景，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流等活动，获得基本的数学知识、技能、活动经验与数学思想，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。教学背景分析教学内容：《生活中的负数》是北京版教材四年级下册第六单元的内容。它是在学生系统地认识整数、小数的基础上进行教学的。通过正负数的认识，使学生明白“数”不仅包括正的，还有负的，从而使学生对数的概念形成...
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  篇3：部编新人教版小学六年级数学下册《购物中的折扣问题》具体内容及教学建议部编新人教版小学六年级数学下册《购物中的折扣问题》具体内容及教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《购物中的折扣问题》具体内容及教学建议编写意图（1）例5，让学生综合运用折扣知识解决生活中的“促销”问题。使学生对不同的促销方式有更深入的认识。例如，学生在解决了这一问题后，会自觉思考“满100减50元”和“打五折”有什么区别。（2）在“阅读与理解”环节，重点是使学生思考“满100元减50元”的具体含义。在“分析与解答”阶段，在对两种不同促销方式形成深入理解的基础上求出实际的花费。通过“回顾与反思”，让学生明白“满100元减50元”这种方式只是对价钱中的100元打五折，没有满100元的部分没有享受这个折扣。而A商场则是对所有的钱数实行五折优惠。因此，即使不计算出两种销售方式的实际花费，也...
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 篇4：人教版七年级数学上册3.4.2探究实际问题与一元一次方程----销售中的盈亏问题 教学设计（表格式）人教版七年级数学上册3.4.2探究实际问题与一元一次方程----销售中的盈亏问题 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《销售中的盈亏》教学设计课程名称 《销售中的盈亏》授课人 学校名称教学对象 七 科 目 数学 课时安排 1一、教材分析本节是七年级数学上册一元一次方程中的实际问题，进一步以“探究”的形式讨论我们身边的生活问题。这一节课无论在知识上，还是对学生能力的培养上，都起着十分重要的作用。二、教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）教学目标：1、理解商品销售中所涉及进价、原价、售价、利润、打折、利润率这些基本量之间关系。2、能利用一元一次方程解决商品销售中的实际问题。教学重点：重点：握盈亏问题中的等量关系，培养学生运用方程解决实际问题的能力。教学难点：根据问题背景，...
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 篇5：人教版八年级上册数学第11章三角形中的折叠问题教学设计人教版八年级上册数学第11章三角形中的折叠问题教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形中的折叠问题》教学设计一、教学目标：教学知识点：梳理折叠问题中蕴藏的数学知识,提炼出解题的基本方法;能力训练要求：通过问题思考,巩固基础知识,在小组合作探究中学生学会与他人交流；情感与价值观要求：在问题解决的思路形成过程中,不断提高学生综合应用知识的能力，培养学生良好的思维习惯与思维品质。二、教学重难点教学重点：折叠问题中基础知识的梳理,基本数学方法的提炼;教学难点：在复杂的图形背景下基本图形的提炼与解题思路的分析.三、教学设计（一）创设问题情境，激发兴趣。问题：如何用一张长方形纸折出一个最大的正方形？如何用一张长方形纸折出一个等边三角形？（师生活动：学生动...
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  篇6：人教版七年级数学下册第七章《平面直角坐标系中几何图形的面积问题》教学设计人教版七年级数学下册第七章《平面直角坐标系中几何图形的面积问题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《平面直角坐标系中几何图形的面积问题》教学设计设计理念：平面直角坐标系中几何图形的面积问题往往让七年级的学生思路难寻。实际上数学是一门具有丰富内容并且与现实世界联系非常密切的学科，本节就体现了平面直角坐标系是解决实际问题的有效的数学模型的思想。教师以需要创设的问题情境，激发学生探究实际问题的兴趣，引发学生思考，体验数学知识的实用性。教材分析：本节课是七年级下总复习中“平面直角坐标系”专题复习。是学生学面直角坐标系相关知识的基础上，让学生进一步体验如何在平面直角坐标系中通过点的坐标解决几何问题，体会数形结合的思想。在教学中培养学生的语言表达、动手操作的能力、与人合作的意识及解决问题的能力...
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  篇7：第三单元 第08课时 分数除法中的工程问题 （教学课件）六年级数学上册人教版(共26张PPT)第三单元 第08课时 分数除法中的工程问题 （教学课件）六年级数学上册人教版(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第8课时 分数除法中工程问题 例7小学数学·六年级（上）·RJ目录01情境导入—引“探究”知识链接—构“联系”02新知探究—习“方法”0305作业布置---拓“延伸”达标练习---活“应用”041.结合具体情境，了解工程问题特征，并掌握解决工程问题的解题方法。2.掌握工程问题中的数量关系，并学会用抽象单位“1”表示工作效率的方法。3.提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生认真细致的学习态度，让学生体会学习数学的乐趣和价值。结合具体情境，了解工程问题，并掌握解决工程问题的解题方法。掌握工程问题中的数量关系，并学会用抽象单位“1”表示工作效...
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     篇8：四年级下册数学教案 2.13 小数加减法（外卖中的数学问题 ）沪教版四年级下册数学教案 2.13 小数加减法（外卖中的数学问题 ）沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加减法外卖中的数学问题
1.从具体情境中抽象出数学问题，复习小数加、减法的算理，解决生活中的实际问题。
2.根据实际情境，分析具体数据，选择恰当的计算方法，提高学生分析问题解决问题的能力，培养学生思维的灵活性和简捷性。
3.使学生体会数学在生活中的广泛应用，感受数学与生活是有联系的。
教学重点：
根据实际情境，分析具体数据，选择恰当的计算方法，提高学生分析问题解决问题的能力，培养学生思维的灵活性和简捷性。
教学难点：
根据实际情境，分析具体数据，选择恰当的计算方法，提高学生分析问题解决问题的能力，培养学生思维的灵活性和简捷性。
教学过程：
一、谈话导入，引出课题
1.刚...
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  篇9：人教版 数学四年级下册 第三单元运算定律运用多种策略解决乘法中的简便问题（同步练习）-（无答案）人教版 数学四年级下册 第三单元运算定律运用多种策略解决乘法中的简便问题（同步练习）-（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 运算定律（9） 运用多种策略解决乘法中的简便问题在 和 里填写相应的运算符号和数。（1）25×16－15×16＝（ ）（2）20×7×5×3=（ × ） （ × ）（3）35×99＝ ×（ － ）（4）24×102＝ ×（ ）（26＋25）×4＝下面的算式，对的画“√”，错的画“╳”。（1）39×（25＋14）＝39×25＋14 （ ）（2）65×（2×5）＝65×2＋65×5 （ ）（3）75×（32＋18...
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 篇10：2021年北师大版八下数学 3.2图形的旋转拓展：旋转中的线段和最小值问题 教学设计（表格式）2021年北师大版八下数学 3.2图形的旋转拓展：旋转中的线段和最小值问题 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师 课题 旋转中的线段和最小值---费马点问题知识点来源 学科：数学 年级：八年级下册 教材版本：北京师范大学所属章节：第三章第二节设计思路 最短路径问题是图论研究中的一个经典算法问题，旨在寻找图中两点间的最短路径。涉及的知识点均应用“两点之间线段最短”、“垂线段最短”“三角形的三边关系”“轴对称”“平移”，都是需要把折线变成直线等变式问题进行考查。本节课以疫情结束后的初三毕业同学外出旅游为背景，让学生寻找三角形内部一点到三个顶点距离为最短的生活问题建立数学模型，通过旋转知识，把折...
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