篇1：人教版 四年级上册数学 多位数除法的认识 学案（无答案）人教版 四年级上册数学 多位数除法的认识 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：下面有一排字母：M，N，C，K，H，X，L，O，F，A（1）有互相垂直线段的字母是（ ）。（2）有互相平行线段的字母是（ ）。（3）既有互相垂直线段，又有互相平行线段的字母是（ ）。2、数一数，下面各图中分别有几个平行四边形？3、（1）两点之间的距离：两点之间，_____最短。（2）点到直线的距离：点到直线，______________最短。（3）平行线之间的距离：平行线之间，距离__________。4、一个等腰梯形得上底是6厘米，下底是8厘米，一条腰长7厘米，围成这个等腰梯形至少要多少厘米长的...
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     篇2：北师大版 数学四年级上册 角的度量（学案）（无答案）北师大版 数学四年级上册 角的度量（学案）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：角的度量 学案一、自学目标：1.结合生活实际,经历角的度量过程,知道1度角的产生历程并建立1度的表象。让学生在动手操作中认识量角器原型,在相互交流中,体会度量的本质。2.知道直角、平角、周角的度数及其大小关系,在估计角的度数中发展学生对角的大小的感受力,并会估测生活中角的大小。3.让学生在估计、操作等活动中培养数学思维,帮助学生建立自信。二、自学重难点：自学重点：通过学生自主的探索,实践,总结出用量角器量角的方法,运用量角器量角。难点：正确理解什么情况下读内圈或外圈的刻度。三、预习提纲：怎样测量一个角的度数。四、自主练习（一）填空题1、想要准确地知道角的度数，需要用...
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 篇3：北师大版 数学四年级上册 神奇的计算工具（学案）- （无答案）北师大版 数学四年级上册 神奇的计算工具（学案）- （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：神奇的计算工具自学目标：1、通过学生自学提问、探索讨论的方法，使学生初步了解计算器面板上的按健名称和功能。2、培养学生运用计算器解决生活中的实际问题，培养学生的运用意识和解决问题的能力。在自主探究的学习过程中培养学生的问题意识和创新意识。自学重难点：自学重点：运用计算器进行一些简单的四则运算。自学难点：对计算器一些功能键了解。三、预习题纲1、你知道神奇的计算工具是什么吗？2、这种计算工具你都在什么地方看见过？请举出2个例子。3、了解计算器的用法，把你了解的功能键的作用写出来。四、自主练习基础练习（一）填一填1、M+是（ ）键2、MR是（...
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  篇4：因数末尾有0 的乘法（学案）数学 四年级上册 青岛（六三）版（无答案）因数末尾有0 的乘法（学案）数学 四年级上册 青岛（六三）版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：信息窗2（2）“因数末尾有0的乘法”学习单班级姓名组号____【我的目标】1.会简算三位数乘两位数末尾有0的乘法计算方法；（重点）2.会应用积的变化规律解释简算的算理。（难点）【我的研究】1.口算下面各题，并说说是怎样算的。选择口算中的一道算式，写一写你是怎么口算的？2.（1）月星公园有850平方米草坪。每平方米草坪每天大约能释放氧气15克，这些草坪每天大约能释放氧气多少克？（2）月星公园有850平方米草坪。每平方米草坪每天大约能吸收二氧化碳20克，这些草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克？小结：解决上面的实际应用题，我发现三位数乘两位数末尾有0的乘法计算，可以_____...
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 篇5：四年级上册数学人教版第1单元 用“四舍五入”法求亿以内数的近似数_学案（无答案）四年级上册数学人教版第1单元 用“四舍五入”法求亿以内数的近似数_学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：用“四舍五入”法求亿以内数的近似数（例7）班级： 组别： 组号： 姓名：【课时安排】1课时【预习导航】预习要求同学们，还记得我们学过的“四舍五入”法吗？我们今天的学习将和它有关系哦！理解准确数和近似数的含义，你将学会用“四舍五入”法把一个亿以内的数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。温馨提示：注意省略尾数时怎样进行“舍”和“入”。旧知回顾1. 将下列各数改写成用“万”作单位的数5040000 = 82700000 =2. 下面画线部分哪些是近似数，哪些是准确数？① 北京西郊大钟寺的一口古钟上有20018...
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 篇6：角的分类和画角（学案） 数学 四年级上册 青岛（六三）版（无答案）角的分类和画角（学案） 数学 四年级上册 青岛（六三）版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：信息窗2（2）“角的分类和画角”学习单班级姓名组号____【我的目标】1.认识锐角、直角、钝角、平角和周角，知道直角、平角和周角的大小关系。（重点）2.会用量角器画指定度数的角。（难点）【我的研究】1.量一量左图这个直角，是（）°2.将活动角转动成下面左图的直角，再像右图一样旋转其中一条边，直到角的两条边在一条直线上。（1）这时形成的角是平角，指出它的顶点和两条边。（2）平角相当于（）个直角那么大，是（）°。（3）再用活动角做几个大小不同的锐角和钝角，和直角、平角的大小比一比。锐角的大小范围：钝角的大小范围：3.继续旋转平角的一条边，直到与它的另一边完全重...
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 篇7：三位数乘两位数的笔算（学案）数学 四年级上册 青岛六三版（无答案）三位数乘两位数的笔算（学案）数学 四年级上册 青岛六三版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元三位数乘两位数信息窗2（1）“三位数乘两位数的笔算”学习单班级姓名组号____【我的目标】1.会三位数乘两位数的笔算方法，知道笔算中每一步表示的含义，能正确计算三位数乘两位数。（重点）2.知道三位数乘两位数的笔算和两位数乘两位数的笔算之间的联系。（难点）【我的研究】1.月星小区有16幢楼，平均每幢楼住128户。月星小区一共住了多少户？（1）你会列竖式计算吗？试一试。（2）你能结合题目中的信息，写出竖式计算中“每一步”表示的实际含义吗？试着写一写。128×16=（）答：月星小区一共住了（）户。2.有人说，笔算208×32的过程，就是把208×32拆分成2...
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 篇8：四年级上册数学导学案 除数是整十数的笔算除法（练习课） 人教版 无答案四年级上册数学导学案 除数是整十数的笔算除法（练习课） 人教版 无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：数学学科新课程高效课堂教学导学案
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授课 年级 四年级 学科 数学 课题 《除数是整十数的笔算除法》练习课 任课
教师
课型 问题
拓展课 课时 1课时 授课
时间 年 月 日
教材 分析 这部分内容是学生在学习了除数是一位数的除法和口算除法后，引深到商是一位数的笔算除法——用整十数除，是知识的迁移与增长，也是后期继续学习的基础。
学生 分析 学生在前面已经学习了除数是一位数的除法，已经掌握了笔算除法的基本方法，如除的过程中要看被除数的前一位或前两位、商的书写位置、余数必须比除数小等。在此基础上，适时组织学生讨论、交流，提升学生对计算过程的认识，...
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 篇9：四年级上册数学学案-5.26 万以上数的读法（有答案） 浙教版四年级上册数学学案-5.26 万以上数的读法（有答案） 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：万以上的数的读法
【学习目标】
1．在认识万以内数的基础上，进一步认识新的计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。
2．知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
【学习重点】
亿以内数的读法。
【学习难点】
每级末尾、中间带0的数的读法
【学习过程】
1．读4008005006时，读出的零的个数为（ ）
A．1 B．2 C3 D．4
2．下面各数中，读两个零的数是（ ）
A．100020003000 B．2000700400 C．30106000500 D．300000000
3．300005000读作（ ）
A．三十五亿 B．三亿五...
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  篇10：西师大版数学四年级上册三位数除以两位数的除法（学案）5份，含答案西师大版数学四年级上册三位数除以两位数的除法（学案）5份，含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：20秋西师大版数学四年级上册第7单元三位数除以两位数的除法（学案）1 除数是整十数的口算项目内 容1.直接写得数。25÷5= 56÷7= 625÷5=思考:除数是整十数的除法怎样计算呢?3.例:有师生200人,每辆车乘坐40人。一共需要租多少辆车?分析与解答:已知共有师生200人,每辆车乘坐40人,求需要租多少辆车,就是求200里有多少个40,用除法计算,列式为200÷40。(1)想乘法算除法:因为40×( )=200,所以200÷40=( )。(2)利用表内乘法口算:20里面有( )个4,200里面有( )个40,所以200÷40=( ...
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 篇11：四年级上册数学学案-7三位数除以两位数的 除法 西师大版 （无答案）四年级上册数学学案-7三位数除以两位数的 除法 西师大版 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《三位数除以两位数的口算》导学案一、学习目标1、运用学生已有知识和生活经验，探究三位数除以整十数的口算方法。 2、在理解算理，掌握口算方法的基础上，能正确熟练的进行口算。 3、体验三位数除以整十数的口算在现实生活中的应用，感受数学的价值。 4、初步理解除法中商的变化规律。二、学习重点探索口算方法，理解口算的算理，正确而熟练地口算。三、学习难点发现归纳口算算式中隐藏的商的变化规律。四、学习准备：导学案、红笔。五、学习过程：（一）自学提纲1.直接写出得数。120÷3= 720÷8= 300÷6= 108÷6=304...
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    篇12：北师大版数学四年级上册第三单元 有趣的算式学案第4课时（无答案）北师大版数学四年级上册第三单元 有趣的算式学案第4课时（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的算式》学案一、学习目标1．通过有趣的探索活动，巩固计算器的使用方法。2．经历探索发现规律的过程，体会探索的方法，在解决问题中渗透相关的数学思想方法。3．能运用计算器解决生活中一些问题，锻炼自己解决实际问题的能力，在合作学习的过程中体验数学学习的快乐，利用“学乐师生”APP记录下来，和同学一起分享。学习过程1．你能记得计算器上一些常用键子的名称或作用吗？写一写吧。开机键： 关机键： CE键： 2．用计算器计算45-21的按键顺序是： ，在实际应用中，这道题有必要使用计算器吗？为什么？...
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  篇13：北师大版数学四年级上册第三单元 神奇的计算工具学案第3课时（无答案）北师大版数学四年级上册第三单元 神奇的计算工具学案第3课时（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇的计算工具》学案一、学习目标1．认识计算器，初步了解计算器面板上一些常用按键的名称及功能。2．学会计算器的基本操作方法、并能进行简单的四则计算。3．能运用计算器解决生活中一些问题，锻炼自己解决实际问题的能力，在合作学习的过程中体验数学学习的快乐，利用“学乐师生”APP记录下来，和同学一起分享。学习过程1．同学们，当你或你跟随自己的家长到商店、超市等地方去买了很多东西，那里的工作人员都是怎样对商品的总价钱进行计算的呢？写出你见到的他们的计算方法。 2．如果让你来统计我们班同学一次数学测试的成绩，你打算用什么工具来快速地算出全班同学的总成绩？3．有一则谜语，你能猜出来吗？...
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  篇14：数学四年级上册三位数除以两位数的除法 学案（无答案）数学四年级上册三位数除以两位数的除法 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数除以两位数的除法学案一、自学站（基础知识）1.直接写出得数562.思考：除数是整十数的除法怎样计算呢？二、共学站（难点突破）1、直接写出得数。90=2、宏伟苗圃新育了480棵菊花苗，要栽成60行，平均每行栽多少棵？3、估算。413÷53≈973÷97≈716÷91≈654÷82≈328÷43≈429÷43≈4.（）里最大能填几？70×()＜50030×()＜28040×()＜360()×＜655()×20＜18060×()＜5725.甲地到乙地的距离是488千米，一辆汽车从甲地出发，平均每小时行驶72千米，大约用几...
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 Tags：四年级,上册,数学,长江,能学
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