篇1：苏教数学六年级下册第四单元《比例》第四单元过关检测卷（含答案）苏教数学六年级下册第四单元《比例》第四单元过关检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元过关检测卷一、填空。(每题2分，共24分)1．一张照片长12厘米，宽8厘米，把它按1∶2的比缩小后，长是( )厘米，宽是( )厘米。2．7a＝5b(a、b均不为0)，则( )∶( )＝7∶5。3．甲、乙两个数的比是5∶2，乙数是40，甲数是( )。4．从18的因数中选四个数，组成一个比例是( )。5．在一个比例中，第一个比的比值是，两个外项的积是12，这个比例可能是( )。6．在一幅地图上，图上14厘米的距离表示的实际距离是4900千米，这幅地图的比例尺是( )。7．在一个比例里，两个内项互为倒数，其中一个外项是2，另一个外项是...
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   篇2：苏教数学六上纳税问题优质课课件（19张)苏教数学六上纳税问题优质课课件（19张)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)纳税问题 苏教版六年级数学上册读一读☆神州五号载人飞船的研究、 发射，国家财政投入10亿元。 ☆ 2014年中央财政的教育支出 达4133.55亿元。 ☆ 2001年财政用于支持退耕还 林和荒山造林资金42亿元。 纳 税 税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。 星光书店去年十二月份的营业额是60万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这个书店去年十二月份应缴纳营业税多少万元？ 星光书店去年十二月份的营业额是60万元。...
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   篇3：苏教数学六上分数与整数相乘优质课（课件+教案）苏教数学六上分数与整数相乘优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：分数与整数相乘1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157a3008a0157a3974e6c0de7" \l "##?) （1）让学生通过自主探索,理解分数乘整数的意义与整数乘法相同,初步理解分数乘整数的计算法则。（2）让学生在探索分数与整数相乘的计算方法,应用所学知识解决简单的实际问题的过程中,发展初步的分析、比较、归纳、概括的数学思维能力,增强应用意识。（3）让学生在参与数学活动的过程中,进一步体会数学与日常生活的密切...
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  篇4：（期中）苏教盐城名小2022年六年级数学下册期中自我检测（有答案）（期中）苏教盐城名小2022年六年级数学下册期中自我检测（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级数学下册阶段性自我检测卷 2022.4月卷首语：同学们，过去的半学期里，大家线上线下学习相结合，像小蜜蜂一样在知识的百花园中辛勤地劳作。相信，劳有所得。一起来采摘甜蜜的果实吧！自我评分：计算题。（23分）1．求比值。（6分）千米∶500米（求比值） （化简比） 12.6∶0.4（化简比）2．解比例或方程。（6分）4.5∶＝5∶8 ∶＝∶ ＝3．计算下面各题，能简算的要简算。（8分）（＋）×15×17 ÷13＋×3.5＋0.35×990 ＋×23＋4．求...
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  篇5：（期中）苏教盐城名小2022年四年级数学下册期中自我检测（有答案）（期中）苏教盐城名小2022年四年级数学下册期中自我检测（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下册阶段性自我检测卷 2022.4月卷首语：同学们，过去的半学期里，大家线上线下学习相结合，像小蜜蜂一样在知识的百花园中辛勤地劳作。相信，劳有所得。一起来采摘甜蜜的果实吧！自我评分：一、计算题。（20分）1.直接写出得数。（4分）75×4＝ 40×50＝ 3×160＝ 78＋32＝7×600＝ 21×10＝ 70×60＝ 520÷5＝2.用竖式计算。（8分）256×37＝ 85×104＝ 280×65＝ 320×50...
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 篇6：苏教数学六上分数与分数相乘优质课（课件+教案）苏教数学六上分数与分数相乘优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：分数与分数相乘1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815559155801555d42de1613cd" \l "##?) （1）通过例题的直观操作,理解分数与分数相乘的意义,初步掌握分数乘分数的计算方法。（2）在探究活动中,让学生运用已有知识和经验,主动进行分析、观察、猜想验证、比较、归纳的过程,进一步发展学生初步的演绎推理和合情推理能力。（3）通过学习让学生进一步体会数学知识间的内在联系,感受数学知识和方法的应用价值,提...
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  篇7：苏教数学一上《5.7.认识6～9》课件+教案苏教数学一上《5.7.认识6～9》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识6～91、教学目标( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081571d9a2c015721b1c82d20d6"\l"## )（1）经历从生活情境中抽象出6~9的过程,认识并会写6~9,掌握6~9的顺序。（2）初步学会用具体的数描述生活中的简单现象,发展初步的数感。（3）感受生活处处有数学,能够运用数,解决生活中的简单问题。（4）能主动与同伴合作交流。2、学情分析( / por...
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  篇8：苏教数学一上《5.1.认识1～5》课件+教案苏教数学一上《5.1.认识1～5》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识1～51、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815754d06d015754dab2970124" \l "##?) （1）使学生通过在具体情境中数数以及相应的操作活动,初步理解1~5各数的含义,会认、读、写1~5各数,会用这些数表示数量在5以内的物体的个数。（2）使学生经历1~5各数的抽象过程,初步感受数与生活的联系,有用数进行交流的的愿望。（3）结合教学进行爱学校、爱老师和爱学习的教育,初步培养学生认真写数的习惯。2...
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  篇9：苏教数学六年级下册第二单元《圆柱与圆锥》过关检测卷（含答案）苏教数学六年级下册第二单元《圆柱与圆锥》过关检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元过关检测卷一、填空。(每空2分，共28分)1．0.04立方米＝( )立方分米50毫升＝( )升2．已知圆柱的底面半径是2厘米，高是5厘米，它的侧面积是( )平方厘米，表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。3．一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面积也相等，已知圆锥的高是6厘米，则圆柱的高是( )厘米。4．圆柱的底面积不变，高扩大3倍，侧面积扩大( )倍，体积扩大( )倍。5．把一根长为90厘米，底面半径为4厘米的圆木平均锯成三段，表面积一共可增加( )平方厘米。6．把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是圆锥的体积的( ...
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    篇10：苏教数学五下《圆的认识练习》教案苏教数学五下《圆的认识练习》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的认识练习教学目标：1.巩固圆的认识,掌握圆的各部分名称,圆的特征,理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系.2.用圆规画圆,培养学生的作图能力.3.正确解答相关习题.4.培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力.学情分析：圆是小学阶段认识的最后一种常见平面图形,也是教学的惟一一个曲线图形。上节课已揭示出圆的概念 ,让学生感受到圆与生活的密切联系,初步感受圆的特征,掌握圆规画圆的方法。在此基础上,借助于例题和练一练,教学这部分内容,能巩固学生的知识,丰富学生空间与图形的学习经验,使学生空间观念得到进一步的发展,也为以后学习圆的周长和面积打下基础。教学重难点：1、正确解答相...
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   篇11：苏教数学六上表面涂色的正方体优质课（课件+教案）苏教数学六上表面涂色的正方体优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：表面涂色的正方体1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157738586015773b2553a0061" \l "##?) （1）使学生经历把表面涂有颜色的正方体切成若干个同样大的小正方体,探索表面涂有颜色的小正方体的各种情况以及其中隐含的简单规律的过程。（2）使学生进一步积累探索简单数学规律的经验,感悟数学思想方法,发展数学思维能力和空间观念。（3）使学生在探索数学规律的过程中,感受数学的结构美,获得成功发现数学规律的愉...
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  篇12：苏教数学二上线段的初步认识优质课（课件+教案）苏教数学二上线段的初步认识优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：线段的初步认识1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808156a26d310156a7fcf533071b" \l "##?) （1）使学生通过实际观察和操作,初步认识线段,知道线段是直的,有两个端点,线段是有长短的。（2）使学生能根据对线段的初步认识,从一组图形中辨认出线段,数出简单多边形中线段的条数,学会用直尺画线段。（3）使学生进一步增强对数学的好奇心,感受数学与生活的密切联系。2、学情分析 (?http:?/??/?...
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   篇13：苏教数学六上树叶中的比优质课（课件+教案）苏教数学六上树叶中的比优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：树叶中的比1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157a301f10157a4136ef32a33" \l "##?) （1）使学生通过观察、测量、计算、比较、分析等活动,从同种树叶和多种树叶长和宽的比值初步发现树叶中蕴藏的有趣规律。（2）使学生在探索并发现树叶中的比的有关规律的活动中,初步感受自然现象中蕴含的简单规律。能有条理地表达自己的思考过程。（3）增强学生实践能力和合作意识,增强数学学习的兴趣。2、学情分析 (?...
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