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北京版四年级下册数学教案(17篇)
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资料标题 |
下载地址 |
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四年级下册数学教案 1.2 小数的大小比较 北京版 |
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六年级上册数学教案 - 分数除法 北京版 |
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四年级下册数学教案 平行与相交--认识平行线 北京版 (3)（3份打包） |
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四年级下册数学教案-1.3 小数的改写与近似值 北京版（3份打包） |
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| 5 |
四年级下册数学教案-1.1 小数的意义和性质 北京版（3份打包） |
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| 6 |
二年级上册数学教案 3.1 对称 北京版 |
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| 7 |
三年级上册数学教案 8.2 合理搭配 北京版 |
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| 8 |
六年级上册数学教案 扇形统计图 北京版 |
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| 9 |
北京版四年级下册数学第一单元 小数 同步练习题（含答案）北京版 |
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| 10 |
六年级下册数学教案 2.1 比的意义 北京版 |
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| 11 |
二年级下册数学教案-2.1 混合运算 北京版 |
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| 12 |
六年级上册数学教案 5.3 圆的面积 北京版 |
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六年级上册数学教案 5.3 圆的面积 北京版 |
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| 14 |
北京版四年级下册数学第二单元 小数加、减法 同步练习题（含答案）北京版 |
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| 15 |
北京版 二年级上册数学教案-1.1认识厘米 |
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六年级上册数学教案 5.3 圆的面积 北京版 |
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六年级下册数学教案-用比例解决问题 北京版 (1) |
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四年级下册数学教案 1.2 小数的大小比较 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的大小比较》
本节课所学习的知识“小数的大小比较”是在学生学习了“整数的大小比较”和“小数的意义”的基础上学习的。整数的大小比较的知识是学生在这节课中自主学习、自我建构的知识基础，是学生利用原有知识扩充对数的认识的关键环节，所以，在组织学习时，要以回忆“整数的大小比较”为学习的起点。考虑到学生在初学小数时往往会用比较整数大小的方法来比较小数的大小，误以为小数位数多的那个数就大，所以教材分两个层次解决这一问题。通过游戏和例题让学生明确比较方法：从高位起，相同数位上的数相比较；通过“做一做”第二行的题，提醒学生注意：比较小数大小时，位数多的小数不一定就大
【知识与能力目标】
1．掌握比...
Tags：北京,四年级,下册,数学,教案
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