篇1：四年级上册数学教案及教学反思-7.1 不含括号的整数四则混合运算 苏教版四年级上册数学教案及教学反思-7.1 不含括号的整数四则混合运算 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：不含括号的整数四则混合运算1．教材分析：本课主要学习内容是整数四则混合运算（不含括号）。这些内容是在学生学了一定的数学知识（如加减法的混合运算，乘除法的混合运算）的基础上进行学习的。本课的重点是理解并掌握含有乘、除法和加、减法混合运算的运算顺序。二；学情分析：学生在学习了混合运算的基础知识上继续进行学习，在本课的学习中要着重强调先做乘、除法，再做加、减法，不要一味的只知道按顺序进行计算。三.教学目标：1.知识与技能：在具体的情境中，让学生理解并掌握不含小括号的两级混合运算的顺序，能正确进行计算。2.过程与方法：强化学生对整数四则混合运算（不含括号）的概念，提高学生的计算能力。3...
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 篇2：7.整数四则混合运算同步练习苏教版数学四年级上册（原卷版+解析版）7.整数四则混合运算同步练习苏教版数学四年级上册（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.整数四则混合运算学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．小马虎在计算“800－□÷5”时，先算减法，后算除法，得到结果是40，□里应填（ ）。A．680 B．600 C．40【答案】B【解析】根据分析可得：800－□＝40×5＝200，即800－□＝200；所以：□＝800－200＝600；2．一只篮球50元，一只足球40元，王老师带的钱正好可以买30只足球，如果用这些钱全部买篮球，可以买（ ）只。A．20 B．24 C．40 D．66【答案】B【解析】30×40＝12...
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 篇3：第7单元整数四则混合运算经典题型练习卷小学数学四年级上册苏教版（含答案）第7单元整数四则混合运算经典题型练习卷小学数学四年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7单元整数四则混合运算练习卷-小学数学四年级上册苏教版一、选择题1．要使96÷12＋4×2的运算顺序是加→乘→除，正确的算式是（ ）。A．96÷（12＋4）×2 B．96÷[（12＋4）×2] C．96÷（12＋4×2）2．把方框中的三个分步算式合并成综合算式是（ ）。12＋6＝1836÷18＝220＋2＝22A．36÷（12＋6）＋20 B．20＋36÷（12＋6）C．36÷12＋6＋20 D．36÷（12＋6）＋23．与180÷12×4的得数相等的式子是（ ）。A．180÷（12×4） B．180×4÷12 C．180÷4...
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    篇4：暑假复习四则混合运算专项训练（试题） 小学数学四年级下册人教版（含答案）暑假复习四则混合运算专项训练（试题） 小学数学四年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：暑假复习四则混合运算计算题（专项训练）-小学数学四年级下册人教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 总分得分一、脱式计算1．递等式计算。856－315÷9＋102 15×[225÷（3×25）]（186＋362）÷（128÷32） 39＋（76－16）÷152．计算下面各题。 356－56÷（28－14） 480÷[243－（75÷25）] [（112－37）×28]÷14...
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    篇5：第七单元 整数四则混合运算（单元测试） 苏教版数学四年级上册（含解析）第七单元 整数四则混合运算（单元测试） 苏教版数学四年级上册（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学四年级上册单元测试卷第七单元 整数四则混合运算学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．小芳在计算99×27时，将算式转化成（99＋1）×27进行计算，计算的结果与正确的结果相比，（ ）。A．不多不少 B．多了27 C．少了27 D．多了992．把12×10＝120，350－120＝230，230÷23＝10列综合算式是（ ）。A．350－（12×10÷23） B．350－12×10÷23C．（350－12×10）÷23 D．（350－12）×10÷233．125×8÷...
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    篇6：西师大版四年级下册数学第一单元 四则混合运算 同步练习（含答案）西师大版四年级下册数学第一单元 四则混合运算 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版四年级下册数学第一单元 四则混合运算 同步练习一.选择题1.解放军叔叔进行野外训练，晴天每天行25千米，雨天每天行15千米，8天共行了180千米。这期间雨天有（ ）天。A.8 B.6 C.22.（237+91÷13）×18的运算顺序是（ ）。 A.加、除、乘 B.除、加、乘 C.除、乘、加3.44乘75减去36的差，积是多少，列成综合算式是（ ）。 A.(75－36)×44 B.44×75－36 C.36×(75－44)4.下面各题中，运算顺序是“减法→除法...
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  篇7：四年级上册数学教案-9.1 四则混合运算练习苏教版四年级上册数学教案-9.1 四则混合运算练习苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：四则混合运算练习
教学目标：
1．掌握四则混合运算的运算顺序；
2．能运用所学的知识解决简单的实际问题；
3．结合混合运算的计算，提高运算技能。
教学重点：
1．熟练含有乘法、除法和加减法的混合运算；
2.熟练运用括号改变运算顺序。
教学过程：
一、梳理运算顺序和计算过程
1、口算练习：
80÷20= 150÷50= 630÷70=
2×45= 92÷2= 51÷3=
3 ×600= 16×4= 270÷9=
学生独立完成后交流。
1）报得数
2）自我评星：全对的同学为自己打上一个大大的五角星，今天这节课我们来比一比谁得到的星最多？
2、回顾运算顺序：
师...
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 篇8：四年级上册数学教案-七 整数四则混合运算7.1 不含括号的三步计算苏教版四年级上册数学教案-七 整数四则混合运算7.1 不含括号的三步计算苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：不含括号的三步计算教学设计教学目标:1、能够联系具体的问题情境，认识并理解和掌握不含括号的三步计算混合运算的运算顺序，能正确地进行三步混合运算的计算;初步学习列综合算式解决三步计算的实际问题。2、能用所学知识解决相关的实际问题，并说说解决问题的计算过程，使学生感受数学与生活的联系，产生自主探索的兴趣.3、培养认真、严谨的学习习惯。教学重难点:不含括号的三步计算混合运算的运算顺序教学过程:一、导入1、复习:通过前边的学习老师发现大家都是计算的高手，今天谁会成为高手当中的计算能手呢,让我们拭目以待吧！看卡片上的算式说出计算顺序。(1) 出示卡片：51-12+25 100...
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  篇9：小数的四则混合运算（教案）五年级下册数学 沪教版（表格式）小数的四则混合运算（教案）五年级下册数学 沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 小数的四则混合运算 课型 新授课教学 目标 正确进行小数四则混合运算。 正确运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算，进行一步发展数感。 经历自主复习、探究交流的过程，感受复习的一些计算策略和方法。 结合具体情境，综合运用小数加、减、乘、除法的知识解决实际生活中的问题，体验所学知识与现实生活的联系，从中获得体验。教学重点 正确计算小数四则混合运算。教学难点 运用小数四则混合运算解决日常生活中的一些实际问题。教学技术与学习资源应用 多媒体课件教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、复习引入 对应教学目标1 提问：说一说四则混合运算的运算顺序是什么？ 能用规范的语言说出四...
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 篇10：第七单元整数四则混合运算单元练习四年级上册数学苏教版（含答案）第七单元整数四则混合运算单元练习四年级上册数学苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元整数四则混合运算（单元练习）-2022-2023学年数学四年级上册苏教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号 ：___________一、选择题1．水果店赵阿姨打算购买50千克苹果，后来发现梨的价格只有苹果的一半，就拿出一半的钱买梨，她一共购进苹果和梨（ ）千克。A．50 B．75 C．1002．商店运来大米850吨，运来的面粉是大米的2倍，运来的玉米比大米和面粉的总和少30吨，运来玉米多少吨？错误的列式是（ ）。A．850×2－30 B．850×2＋850－30 C．850×3－303．小亮在计...
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 篇11：西师大版 四年级下册数学 一、四则混合运算 （共4份打包）西师大版 四年级下册数学 一、四则混合运算 （共4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)西师大版 数学 四年级 下册四则混合运算（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业四则混合运算课堂练习16元/千克5元/千克8元/千克我买了一些苹果，要付18元。我再买5千克香蕉，我俩一共要付多少元？18 + 6 × 5＝48（元）情境导入200－每天做多少个？每天做的灯笼数不变例 180÷4×77天能做多少个？探究新知200－80÷4×7这个算式里既有乘除又有减法，运算顺序是怎样的呢？先算除法，计算每天做多少个灯笼。＝200－20×7＝200－140再算乘法，计算7天能做多少个灯笼。最后算减法，计算还剩多...
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    篇12：第七单元整数四则混合运算（专项训练）小学数学四年级上册苏教版（含答案）第七单元整数四则混合运算（专项训练）小学数学四年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第七单元整数四则混合运算（专项训练）-小学数学四年级上册苏教版题号 一 总分得分一、脱式计算1．计算下面各题。（48＋39）÷（51－22） （40＋60×4）÷40 72÷[960÷（245－165）]2．计算下面各题。（53＋27）×（87－27） 120÷5×6＋4125÷[（572＋78）÷26] 972÷（709－31×22）3．计算下面各题。360÷15×4...
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  篇13：苏教版 五年级数学上册5.14小数四则混合运算 教案苏教版 五年级数学上册5.14小数四则混合运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数四则混合运算教学设计教学目标:1、使学生通过举例验证的数学活动过程，初步理解整数运算顺序及运算定律对小数乘法同样适用。2、在进行小数四则混合运算的过程中，让学生掌握简便运算的方法，培养学生数感。3、让学生体验数学学习成功的喜悦和快乐学习数学的兴趣。教学重点:理解和掌握整数乘法的运算律对小数乘法同样适用。教学难点: 整数乘法运算律迁移和小数运算顺序的灵活运用。教学准备:一、 复习1、口算0.7 + 2.8 = 3.6 ÷ 0.3 = 0.4 × 0.05 =0.6 ÷ 100 = 1 - 0.58 =...
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 篇14：小数的四则混合运算（教案） 五年级上册数学沪教版（表格式）小数的四则混合运算（教案） 五年级上册数学沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《小数的四则混合运算》 课型 新授教学 目标 1、知道小数四则混合运算顺序与整数四则混合运算顺序相同。 2、巩固小数乘除法的竖式计算，会用“四舍五入”法将积或商凑整。 3、巩固积与因数、商与除数之间的关系。 4、运用已学过的运算定律简便计算。 5、初步会用小数的四则混合运算解决简单的实际问题。 6、利用逆推的方法求结果。 7、用所学的知识解决简单的实际问题，找出计算时容易犯的错误，培 养学生认真仔细的学习态度。教学重点 巩固积与因数、商与除数之间的关系。 运用已学过的运算定律简便计算 3、初步会用小数的四则混合运算解决简单的实际问题。教学难点 利用逆推的方法求结果。评价关注点 学...
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 Tags：四年级,数学,四则,混合,运算
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