篇1：5.1三角形的认识（教案）- 四年级下册数学 人教版5.1三角形的认识（教案）- 四年级下册数学 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形的认识》教学设计教学内容:人教版四年级下册第五单元第1课时教学目标:1.我能理解三角形的含义，知道三角形的高和底2.我会画三角形的高。教学重点:理解三角形的含义及高的画法。教学难点:会画三角形的高。教具准备:三角尺，课件。学具准备:三角板，课堂作业本。教学过程:一、情景导入师:在生活中，只要你有双善于发现的眼里，就能发现身边处处有数学。师:下面就来欣赏几幅图片，你能发现什么数学知识？生:三角形（课件出示，生回答）师:这些建筑和物体中都有三角形，还没美丽的图案也有有三角形组成。三角形在我们生活中应用非常广泛。师:这节课我们就一起来探索三角形的秘密。（板书课题:...
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 篇2：人教版四年级下册数学 5.1.1 三角形的认识 教案人教版四年级下册数学 5.1.1 三角形的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5单元 三角形学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的学习,对三角形已经有了直观的认识,能够从平面图形中分辨出三角形。本单元内容的设计是在上述内容基础上进行的,通过这一内容的教学进一步丰富学生对三角形的认识和理解。本单元教学内容分为三小节:第一小节三角形的特性,第二小节三角形的分类,第三小节三角形的内角和。1.通过观察、操作和试验、探索等活动,使学生认识三角形的特性,知道三角形任意两边之和大于第三边。2.通过分类、操作活动,使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形,知道这些三角形的特点,并能够辨认和识别。3.通过画、量、折、分等操作活动,使学生经...
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   篇3：数学四年级下册教案 -《三角形的认识》 人教版数学四年级下册教案 -《三角形的认识》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形的认识
教学内容：数学人教版义务教育教科书四年级下册第60-61页
教学目标：
1、通过“找一找、画一画三角形”唤起学生对三角形的回忆，让学生经历概念形成的过程： “材料感知”、“辨析比较” （寻找不同中的相同）、“归纳概括”、“抽象命名”。并通过回忆，能理解研究图形认识的知识结构和方法结构。
2、创设情境，让学生初步感知高的存在并研究高的含义，利用高的含义推理高的条数，培养学生的推理能力。在画高的活动中体会画高的方法和高与底的依存关系。
3、利用丰富的不同层次的材料激发学生的求知欲，培养学生的空间想象力。
教学重点：三角形定义的理解；三角形高的含义的理解；准确画高并理解高与...
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   篇4：四年级下册数学教案 - 三角形的认识 人教版四年级下册数学教案 - 三角形的认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形的认识》教学设计
教学内容：人教版小学数学四年级下册第五单元《三角形的特性》。
教学目标：
1、在观察、操作活动中，概括三角形的特性，认识各部分名称以及底和高的含义，会在三角形内画高，会用字母表示三角形。
2、在观察、操作活动、概括中，积累认识图形的经验和方法。
3、体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。
教学重点：概括三角形的概念，认识三角形各部分的名称，知道三角形的底和高。
教学难点：画三角形的高。
教学准备：三角板、铅笔、多媒体、平面图形。
教学过程：
（一）游戏引入、积累经验
同学们，在学习新知识之前我们先来做一个猜图形的数学游戏。我们已经认识了...
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  篇5：四年级下册数学教案 - 三角形的认识 人教版四年级下册数学教案 - 三角形的认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形的认识》教案
教学内容：人民教育出版社数学四年级下册P59-P60。
教学目标：
1.通过动手操作和观察比较，认识三角形，知道三角形的特性。
2.理解三角形高和底的含义，会在三角形内画高。
3.培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力，体验数学与生活的联系。
教学重点难点：
重点：理解三角形的定义。掌握三角形的特征。
难点：三角形高的画法。
教学过程：
一、联系生活，情境导入
1.找一找：你能说出图形中着什么平面图形，藏在哪里？ （课件播放图片：金字塔、桥梁）。
2.说一说 ：生活中哪些物体上有三角形？
3.导入课题...
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  篇6：四年级下册数学教案-三角形的认识 人教版四年级下册数学教案-三角形的认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形的认识》教学设计
一、教学目标
知识与技能：
1、掌握并理解三角形的概念，认识三角形各部分的名称和三角形的高。
2、了解三角形具有稳定性的特性，以及三角形稳定性的运用。
过程与方法：经历三角形的认识过程，通过直观观察，实践操作体验三角形的稳定性。
情感态度与价值观：加强数学知识与日常生活的联系，激发学生的学习兴趣培养学生的动手操作能力，创新意识和合作意识。
二、教学重难点
教学重点：概括三角形的概念，认识三角形各部分的名称，知道三角形的底和高。
教学难点：会画三角形的高。
三、教学准备：
课件、三角尺
一、问题引领，直入课题
师：知道这节课要学什么知识吗...
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  篇7：人教版四年级下册数学 5.1 认识三角形 教案人教版四年级下册数学 5.1 认识三角形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识三角形》教学设计教学内容：人教版四年级下册第59-61页等相关内容。教学目标：1.通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及特征。2.知道三角形高和底的含义，会在三角形内画高。3.培养学生观察、操作、概括等能力，发展学社的空间观念 4.体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。教学重点：理解三角形的的定义，掌握三角形的特性。教学难点：理解三角形高和底的含义，会在三角形内画出指定底边山的高。教学准备：多媒体课件、小棒等。一、激趣导入，揭示课题1.揭示课题师：课前黑板上画一个三角形，这个图形朋友你们认识吗？ 生：三角形师：看来啊，同学们对三角...
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  篇8：人教版四年级下册三角形的认识课件（共23张PPT）人教版四年级下册三角形的认识课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)三角形的认识每相邻两条线段的端点相连每相邻两条线段的端点相连每相邻两条线段的端点相连围成从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。ABC从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。请画出下面三角形的一条高。高底ABC底分别画出下面两个三角形底边上的高。请画出下面三角形的一条高。高底请画出下面三角形的一条高。高底ABC高底出女n海8边1学习单姓名烤涵一、想一想、写一写。条戈级鱼成的服物叫图形...
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     篇9：四年级下册数学教案-4.1.2 三角形的认识 冀教版四年级下册数学教案-4.1.2 三角形的认识 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形的认识》教学设计【教学内容】【教学目标】1、知识与技能：（1）使学生知道任意两边之和大于第三边。（2）能判断三条线段的长度能否组成三角形。2、过程与方法：在学生探索三角形三边规律的过程中，培养学生自主探索、合作交流的能力。3、情感、态度与价值观：鼓励学生探索发现，实验验证的方法。【教学重、难点】重点：认识三角形的基本特征难点：理解并掌握三角形三条边的关系，三角形任意两边之和大于第三边。【教学准备】四根小棒（10厘米、6厘米、5厘米、4厘米）、PPT课件【教学过程】一、创设情境，引出课题1、感知三角形。出示例题的场景图，要求学生认真观察。师：照片中有...
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  篇10：人教版四年级下册《三角形的拓展》教案（表格式）人教版四年级下册《三角形的拓展》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 三角形的拓展 时间 总课时 1课时课型 典型精教教学目标 通过拓展性练习，让学生进一步掌握三角形相应的知识和基本的技能。 在练习中训练学生思维的灵活性和创新能力。 3.进一步培养学生的空间想象力，激发他们对数学探索的欲望。教学重难点 重点：使学生进一步掌握三角形相应的知识和基本的技能。 难点：在练习中训练学生思维的灵活性和创新能力。 教学知识点 三角形的拓展（综合例题与思维拓展）教学准备 多媒体课件等乐 学 过 程 第（ ）课时预学目标 预 学 活 动学生通过复习对三角形相关知识有更深层次的记忆和理解。 预学单： 1.阅读数学课本...
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  篇11：四年级下册数学教案 - 4.1 三角形的认识 青岛版四年级下册数学教案 - 4.1 三角形的认识 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形的认识》教学设计教学内容:教学目标：1.在摆一摆、拉一拉的活动中，认识三角形的稳定性，了解三角形稳定性在生活中的应用。2.通过观察、操作、推理 ，理解三角形的定义和稳定性，认识三角形各部分的名称。3.体会数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。教学重点：理解三角形具有稳定性。教学难点：正确理解三角形的稳定性。教学准备：、实物投影、若干根同样长的小棒。教学过程:一、设疑导入。1.请用彩笔描出下面物品中的三角形，想一想为什么要把它们设计成三角形吗？学生完成学习单中的第一题。展示学生的作业。老师出示晾衣架，启发学生说说为什么要设计成三角形？2.揭题。师：这仅仅是同...
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 Tags：人教,四年级,下册,三角,形的
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