篇1：小学道德与法治四年级下册2.5合理消费教案（第一课时）小学道德与法治四年级下册2.5合理消费教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编义务教育语文教科书四年级下册第5课合理消费(共2课时，本课为第一课时）一、教材分析《合理消费》是统编版教材四年级下册第二单元做聪明的消费者的第二课。本单元是“社会区域”的板块，，核心主题是学会合理开支和消费，树立正确的消费观，以培养消费者的基本素养为教育主题。本课它分为两个板块，《哪些我们想要的东西》和《学会合理消费》。整个单元以“理性消费”为主题，引导学生做理智的消费者，学会文明购物，树立科学合理的消费观，养成勤俭节约的好习惯。《合理消费》在第一课《买东西的学问》的基础上，学生已经学习了购物的小技巧以及文明购物，有了一定的维权意识。然而作为四年级的学生，在购物往往受外界的影响...
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  篇2：四年级下册4.12《家乡的喜与忧》第一课时 教案四年级下册4.12《家乡的喜与忧》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学道德与法治四年级下册第四单元12《家乡的喜与忧》第一课时教学目标：1.调查和观察家乡的发展变化。2.感受家乡的发展变化，激发对家乡的热爱之情。教学重点：调查和观察家乡的发展变化。教学难点：感受家乡的发展变化，激发对家乡的热爱之情。教学方法：谈话法、观察法、调查法、小组讨论法教学过程;课前调查任务：通过观察、询问他人、网上查找资料的方式进行调查，利用拍照、录音、录像、实物展示等手段，收集家乡以下方面的变化。家乡的发展变化调查表基础设施建设 医疗发展 教育发展时间 商业设施 交通设施 休闲设施以前现在活动一：视频看大国崛起1、视频： 2分钟看完中国崛起...
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  篇3：通用版体育四年级下册 跨越式跳高 教案（表格式 第一课时）通用版体育四年级下册 跨越式跳高 教案（表格式 第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 跨越式跳高（第一课时） 编号课型 新授 备课人 谭锋 授课时间 月 日 星期一教材 分析 跨越式跳高是小学阶段教材的重要内容，占有相当的比例，教学中也占有十分重要的地位。本节课主要是让学生初步掌握跨越式跳高的起跳动作和两腿依次摆动过横竿的动作方法。针对学生在学习过程中出现的难点、恐惧心理和缺少自信等情况，本课通过用皮筋代替横竿，用分层次练习等手段，丰富教学形式，提高教学效果，并让学生都有展示自我，体验成功的快乐。本次课的重点与难点：1、单脚起跳的基本动作。2、两腿摆动依次过绳的动作方法。学情 分析 目前学生正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，组织纪律性...
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  篇4：部编版语文四年级上册第二单元习作：小小“动物园” 第一课时 教案部编版语文四年级上册第二单元习作：小小“动物园” 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四上二单元习作《小小“动物园”》教案【教材分析】《小小“动物园”》是义务教育教科书（统编版）四年级上册第二单元的习作指导课，这是在三年级下册第六单元习作“写一个身边的人，尝试写出他的特点”基础上的提升。本单元习作要求学生写自己的家人，找到家人和动物之间的相似性。把家人想象成某个动物，通过把家人突出的特点（外貌、性格、脾气、特长、习惯等）与某种动物的特点联系起来，让学生有话可说，并增加写作的乐趣。把写每个家人的片段串联起来，就变成了一个充满亲情和乐趣的小小“动物园”。体会家人的可爱。【学情分析】对四年级的学生来说，写人作文并不陌生，学生与家人朝夕相处，想要找到家人与动物之间相似的特点并不...
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 篇5：统编版四年级语文上习作：《写信》第一课时 教案统编版四年级语文上习作：《写信》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台习作第一课时【课时目标】1.能用正确的格式写信，做到内容清楚。2.能正确填写信封或邮件相关内容,并将书信通过邮局寄送或电子邮件发送给收信人。【教学准备】课件、学生书信、导学单。【教学过程】一、设置真实情景，明确任务1.教师出示任务情景:最近，咱们班要和另一所学校的班级建立“手拉手”中队，大家觉得两个班集体可以如何联系呢?2.学生讨论两个班级可以如何联系。预设，可以打电话，发短信，亲自去......教师引导学生思考:打电话、发短信，不适合初次接触的班级同学,毕竟大家都太陌生，可能无话可可说；发邮件，也不是每个家庭都有能上网的电脑；亲自去,耗时费...
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  篇6：【核心素养目标】四年级上册第二单元《语文园地二》第一课时 教案【核心素养目标】四年级上册第二单元《语文园地二》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地二【教学目标】文化自信：朗读、背诵有关提问的名句，感受语言文字的独特价值，认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬中国传统文化。【来源：21·世纪·教育·网】语言运用：能借助形声字的构字规律，认识“驻、钞”等12个生字。能体会每组两个句子在表达上的不同效果和设问句自问自答的表达效果。21·世纪*教育网思维能力：启发学生的思维，能结合阅读体验，培 ( )养学生积极提问、敢问、善问的习惯，学会从不同角度提问，学会筛选出最值得思考的问题，尝试解决最值得思考的问题。审美创造：在对比品读中，能结合自己的经验...
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  篇7：四年级上册4.12《低碳生活每一天》第一课时 教案四年级上册4.12《低碳生活每一天》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：内容课题：统编教材《道德与法治》四年级上册第四单元第12课《低碳生活每一天》第一课时教学目标： 1. 通过联系生活，查阅资料，感受地球变暖并了解地球变暖给人类和环境造成的影响和伤害。 2. 通过收集生活中人类大量制造温室气体的行为，明白地球变暖的真正原因。教材分析： 《低碳生活每一天》一课是四上《道德与法治》教材第四单元“让生活多一些绿色”中的第12课。旨在引导学生感受全球变暖并了解全球变暖给人类和环境造成的影响和伤害，明白地球变暖的真正原因是人类大量排放二氧化碳。以及指导学生在日常生活中增强环保意识，减少碳排放，践行低碳生活。该课可分为两课时教学，第一课时创设情境，形成观念，第二课时学习...
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    篇8：四年级下册美术教案第一课 中国民居 广西版四年级下册美术教案第一课 中国民居 广西版资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 中国民居第一课时教学目标：1.通过本课的学习，初步了解我国少数民族居住的建筑为何别具一格：北与南不同，平原与山区不同。初步认识建筑与历史、文化、地理位置、生产生活条件和气候的关联。2.学习用线描的方法，自主设计一座别具风格的建筑物，培养学生的创作能力、想象能力。教学重点：通过本课的学习，使学生初步认识我国少数民族的建筑样式与类型，学习用线描加淡彩的方法，临摹一座建筑。教学难点：建筑外形与建筑大结构的新颖表现。教学准备：少数民族民间图片、音像资料、范画、麦克笔、铅笔、颜料等。教学过程：一、引入新课。师问：你见过什么样的建筑 你所见过的建筑与你居住的房子有什么区别...
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 篇9：【核心素养目标】四年级上册第四单元《语文园地四》第一课时 教案【核心素养目标】四年级上册第四单元《语文园地四》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地四【教学目标】文化自信：指导学生交流神话特点，积累 ( )表现人物特点的成语，激发学生积累、运用成语的兴趣。能产生阅读中国神话故事的兴趣，自主阅读相关作品。汲取中华传统文化中的精华，并予以传承。21教育网语言运用：对本单元学习的神话故事的特点进行回 ( )顾与整理。 借助图片、归类、利用形声字特点等方式，引导学生自主识记生字，提高独立识字能力。 在读句子中体会想象的神奇，并与同学交流神话故事中神奇的情节。21cnjy.com思维能力：借助拼音识记...
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  篇10：第一课 （演唱）彩色的中国（教案） 音乐四年级下册（表格式）第一课 （演唱）彩色的中国（教案） 音乐四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版四年级下册第一课《彩色的中国》教学设计章节名称 第一课《彩色的中国》 计划学时 1学习内容分析 《彩色的中国》是一首知识性和思想性于一体的儿童歌曲，它以通俗明 了、颇具诗意流畅的旋律，表现了少年儿童观看中国地图时欣喜和激动的 心情，表达了他们对台湾小朋友的思念之情和盼望两岸统一的愿望。 全曲为四二拍子，大调式，两段体结构。第一乐段旋律进行平稳，运 用了较多的休止符。第二段从弱拍起，达到全曲最高音，把感情推到了高 潮。学习者分析 四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事 物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱 方式来演唱，做到声情并茂...
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   篇11：提升——四年级课后服务口才练习活动 第一课时教案+课件（共7张PPT）提升——四年级课后服务口才练习活动 第一课时教案+课件（共7张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)提升——四年级口才朗读活动第一课时一 . 热身操结合音乐，训练孩子们的唇齿力度，发音习惯，气息，改善吐字不清楚，声音不响亮等问题，将孩子的注意力拉回到课堂。【教学目的】二 . 基本功——韵母请根据这几个韵母自行组词接龙 ai ei二 . 基本功——绕口令《大麦和小麦》大妹和小妹，一起去收麦。大妹割小麦，小妹割大麦。大妹帮小妹挑大麦，小妹帮大妹捆小麦。大妹小妹收完麦，高高兴兴去打麦。大妹打小麦啪啪噼，小妹打大麦噼噼啪。三 . 点点小知识古代有一个叫祖逖的人，他从小就立下了报国的大志向。为了多学点知识，他从来不睡懒觉，每天早上公鸡一打鸣，天还不太...
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 篇12：部编版四年级上册语文习作 记一次游戏 第一课时 教案（表格式）部编版四年级上册语文习作 记一次游戏 第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：资源教学设计课程基本信息课题 习作：《记一次游戏》第一课时教科书 书名： 语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年 8 月教学目标教学目标：能按顺序把游戏写清楚，写出想法和感受。从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。教学重点：能按顺序把游戏写清楚。教学难点：在习作中，写出想法和感受。教学过程时间 教学环节 主要师生活动2分钟 一、回顾课文，引出习作 1.回顾第六单元的课文《牛和鹅》、《一只窝囊的大老虎》、《陀螺》，感受童年的快乐。2.鼓励同学们写出自己的童年趣事，引出...
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 篇13：道德与法治四年级下册2.4《买东西的学问》教案（第一课时）道德与法治四年级下册2.4《买东西的学问》教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册道德与法治《买东西的学问》第一课时教学设计【教学目标】：1、了解购物的基本常识。2、学会看商品包装信息，会辨别“三无”产品。3、会比较商品的价格及真假伪劣，懂得维护消费者权益。【教学重难点】：教学重点：学会看商品包装信息，会辨别“三无”产品。教学难点：会比较商品的价格及真假伪劣，懂得维护消费者权益。教学准备：课件，购置一些常见商品分发到每个小组【教学过程】：一、谈话导入你买过东西吗？我们的衣食住行都离不开购物。知道吗？购物是平常事，却蕴含着大学问。今天，我们就一起探究买东西中的学问。板书课题：买东西的学问二、探究活动一：说一说师：和妈妈购物时...
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  篇14：部编版语文四年级上册9.《古诗三首》第一课时 表格式教案部编版语文四年级上册9.《古诗三首》第一课时 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名 《古诗三首》第1课时教学目标 1.认识“缘、骚”等5个生字，会写“题、侧”等10个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵《题西林壁》《雪梅》。 3.借助注释、插图，理解诗句的意思，感悟其中蕴含的道理。教学重点 1.认识“缘、骚”等5个生字，会写“题、侧”等10个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵《题西林壁》《雪梅》。教学难点 借助注释、插图，理解诗句的意思，感悟其中蕴含的道理。教学准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：搜集与两首诗的作者有关资料。教学过程 激趣导入 （一）同学们，你们知道北宋著名诗人苏轼吗？我们学过他的哪些诗作？（《饮湖上初晴后雨》《赠刘景文》《惠崇春江晚景》等...
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  Tags：四年级,数学,一课,教案,精选
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