篇1：四年级上册数学教案 买文具 北师大版四年级上册数学教案 买文具 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《买文具》教学设计分析教材这部分内容以小朋友购买文具用品为素材,在现实情境中分别提出问题让学生解决，在解决问题的过程中学习混合运算的运算顺序。在此之前，学生已经初步理解整数四则运算的意义，掌握了整数四则运算的方法，会列分步式解答两步计算实际问题;在前几册教科书中，学生也已经学过含同--级运算的两步式题，也学过一.些含有两级运算两步式题，这些式题由于乘法在前，所以运算顺序都是从左往右的。因此学生开始学习本单元时易受思维定势的影响，为了分散难点，.便于学生正确掌握运算顺序和递等式的书写格式，帮助学生进一一步掌握混合运顺序和正确的书写格式。教材在安排这部分内容时，主要有两个特点:1、是创设学生...
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  篇2：四年级下册数学教案 《方程》 北师大版四年级下册数学教案 《方程》 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学四年级下册《方程》教学设计1、 教材分析：在这之前，学生已经学习了《用字母表示数》。本节教材，力图与学生的生活经验结合，创设了贴近学生生活的数学情景，让学生通过操作、观察、分析，把“天平平衡”这一生活现象，表示成数学中数量之间的等量关系。既直观形象，又潜移默化地启迪了学生寻找等量关系的方法。二、学生分析：1.知识方面：学生已经掌握了用字母表示数，掌握了天平称物的原理，建立了一定的数量关系。2．能力方面：已具备了初步的动手操作能力和探究能力，并且能够根据现象进行分析、判断、和归纳。三、教学目标：1、知识目标：通过操作、观察、分析等方法，探索和发现用相应的数学式子表示天平称物...
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  篇3：四年级上册数学教案 -《线的认识》 北师大版四年级上册数学教案 -《线的认识》 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《线的认识》教学设计
1、教学内容?
北师大版数学四年上册，第二单元《线与角》?第一课时《线的认识》。
2、学情分析?
（1）学生的认知基础?
??学生在前面学习平面图形的初步认识时，接触过线段、射线和直线，但都是与图形特征的直观认识结合在一起，直接使用这些线的名称。本次学习，是比较系统地认识数学世界里的线段、射线、直线的特征及表示方法。?
（2）学生的活动经验基础?
??动手操作是小学生学习图形与几何的重要手段。学生具备动手操作能力及观察能力。具备从实物中抽象出简单几何图形的能力。?
（3）学生学习遇到的困难?
在由具体到抽象再到具体的学习过程中，学生具备一定的抽象能力，但...
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  篇4：四年级上册数学教案-3.1 卫星运行时间 北师大版四年级上册数学教案-3.1 卫星运行时间 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：卫星运行时间 教学目标: 1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。 2、探索三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。 3、能利用乘法解决一些问题。 教学重点；理解三位数乘两位数的算理，掌握笔算方法。 教学难点：正确笔算。 教学准备；实物投影。 教学过程； 一复习导入 师：老师这里有一组口算题，请同学们直接说得数，看谁算的又对又快。 280÷4 30÷6 11×8 23×2 72÷8 360÷9 22×3 40×6 25×4 13×3 14×2 15×4 35×2 12×4 师：刚才这组口算题，同学们不但能正确计算，而且速度很快，下面这两道...
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   篇5：北师大版四年级上册数学教案（全册）北师大版四年级上册数学教案（全册）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版小学四年级数学上册教材目录
2014年6月第1版第一次印刷
认识更大的数
线与角
乘法
整理与复习
运算律
方向与位置
除法
生活中的负数
数学好玩
可能性
总复习
北师大版小学四年级数学上册教材分析
这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。
第一单元“认识更大的数”。本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。
2.第二单元“线与角”。本单元学习的内容主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识...
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   篇6：四年级上册数学教案 正负数 北师大版四年级上册数学教案 正负数 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册 第七单元《生活中的负数》
正负数
教学目标：1.结合生活情境了解负数的意义，学会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读写负数。
2.结合具体情境使学生感受符号的简洁及使用负数的优越性。
3.切身感受负数在生活中的应用。结合负数史料引发学生的民族自豪感。
教学重点：了解正负数的意义，应用正负数表示生活中具有相反意义的量。
教学难点：了解负数的意义及对0的再认识。
教学过程：
一、课前铺垫：
游戏规则：今天我们教室来了很多可爱的老师们，用热烈的掌声欢迎他们的到来。先玩一个游戏，缓解一下这么紧张的气氛。我说一句话，请你说出与它意思相反的话。
举个例子：...
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 篇7：四年级上册数学教案-《滴水实验》- 北师大版四年级上册数学教案-《滴水实验》- 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《滴水实验》教学设计
教学目标：
1、结合现实情境提出问题、解决问题。
2、从数学的角度分析一个滴水的水龙头所漏掉的水的价值，并搜集节约用水的方法，体验节约用水的重要性，养成节约用水的好习惯。
3、经历综合运用知识和多种方法解决问题的过程，培养创新意识、实践能力和自我评价的能力。
教学重点：经历“一年会滴多少水”的推算过程及运用这个数据解决生活中的一些实际问题。
教学难点：针对“滴水实验”任务，能够从数学的角度提出解决方案并实施。
教学准备：课件、纸杯、牙签、水、烧杯等
教学过程：
谈话导入
教师：同学们，老师准备了两道有关水的有趣的问题想考考大家，大家有没
有信心答对呢...
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 篇8：四年级上册数学教案-2.1线的认识北师大版四年级上册数学教案-2.1线的认识北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版四年级上册《线的认识》教学设计
教学目标：
1、结合生活实例，认识线段、射线与直线，会用字母表示线段、射线和直线。知道它们之间的联系与区别，发展抽象能力。
2、结合具体的操作活动，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离，发展空间观念。
3、在从实物原型抽象出：线“的活动中，感受图形与生活的密切联系。
教学重点：体会直线、射线和线段的基本特征，认识、区分线段、直线与射线。
教学难点：理解、掌握直线、射线和线段的区别和联系。
教学过程：
（一）情境导入，初步认识线
师：同学们一定都看过《西游记》，里面有一个神通广大的人物是谁呀？（孙悟空）
师：他的手里有一...
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  篇9：四年级上册数学教案-确定位置- 北师大版四年级上册数学教案-确定位置- 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：确定位置（P63-65）
（在方格纸上用数对确定位置）
集 体 备 课 内 容 个体修订
教学目标 结合现实情境，理解用数对表示位置的必要性，体会数学与现实生活的密切关系。
经历数对的抽象过程，探索用数对确定位置的方法，体会数对与方格纸上的点的对应关系，能在方格纸上用数对确定位置，发展空间观念与推理能力。
通过探索棋子移动的变化规律，进一步体会数对的意义。
在数对的探索与应用中，体会知识的价值，激发学习兴趣。
教学重点 用“数对”表示位置的方法。
教学难点 用“数对”表示位置的叙述顺序。
教学方法 讲解法、练习法
教学准备 实物投影
课 堂 教 学 过...
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  篇10：四年级上册数学教案-相交与垂直 北师大版四年级上册数学教案-相交与垂直 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版四年级上期“相交与垂直”
教学设计
教学目标：
1.结合具体情境，理解相交与垂直的意义。
2.掌握画垂线的方法，通过动手操作和情境感知，培养动手操作能力。
3.了解垂线在学习与生活中的应用，体会它们在生活中价值。
教学重点：正确理解垂线的意义。
教学难点：画垂线。
教具、学具准备：纸条、小棒、课件、练习题单。
教学过程：
一、情境导入，激发兴趣
师：这是什么？（出示一张红色纸条，松手）掉到什么地方？
生：红色纸条落到地面上了。
师：这又是什么？（出示一张黄色纸条，松手）掉到什么地方？
生：黄色纸条掉到桌面上了。
师：一张掉地面上，另一张掉桌面上，掉在不同...
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   篇11：四年级上册数学教案-生活中的负数 北师大版四年级上册数学教案-生活中的负数 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：生活中的负数
一、教学内容：北师大版小学数学四年级上册，第七单元，第84~85页。
二、教学目标：
1.会正确读出温度计上显示的温度。
2.会用带“-”的数表示零下温度，并能比较两个零下温度的大小。
三、教学重难点：
重点：了解天气预报中零下温度的表示方法。
难点：会比较温度背景下两个负数的大小。
四、教具学具：
教具 ：温度计，PPT
学具：稿纸
五、教学用时：一课时
六、教学过程：
（一）、情景导入
师：有一天老师去调查了中国几个城市的温度情况，你想知道是哪几个城市吗？（出示幻灯片）你来读一读
生：北京：零下2℃~5℃……（5位同学读）
师：仔细观察，从图上...
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  篇12：四年级下册数学教案 歌手大赛 北师大版四年级下册数学教案 歌手大赛 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌手大赛》（小数的加减混合运算） 学习内容：歌手大赛（小数的加减混合运算）教学目标： 1、结合具体情境，使能正确进行小数加减混合运算，并能选择合适的算法进行运算。 2、能解决简单的小数加减混合运算的实际问题，增强数学应用意识。 教学重点：能正确进行小数加减混合运算。 教学难点：掌握小数加减法混合运算的方法，并能进行简便计算。 教学过程： 一、复习铺垫。 1、列竖式计算，再说说小数加减法的计算方法。 0.48＋0.35 3.27－0.59 1.4－0.83 2、脱式计算：789－（364 +205 ） 说说整数混合运算的计算法则。 （设计...
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  篇13：四年级上册数学教案-7.1 温度 北师大版四年级上册数学教案-7.1 温度 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《温度》教学设计
教学内容：北师大版小学数学四年级上册第84—85页
教学目标：
1、结合生活情境理解零上温度和零下温度，感受“0”的作用，能正
确读出温度及根据提供的温度在温度计上标出相应温度的具体位置，会比较两个温度的大小。
2、在尝试、观察、比较等数学活动中，体验用带符号（“+”、“—”）
的数表示零上温度和零下温度的简洁性；感悟变与不变、数形结合的数学思想方法。
3、感受数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣与信心。
教学重难点：
探索零上温度和零下温度的表示方法， 体会零上温度、零摄氏度、零下温度在温度计上的位置与顺序关系。
教学过程：
创造符号
情境导入，揭示...
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 篇14：四年级上册数学教案-7.1 温度 北师大版四年级上册数学教案-7.1 温度 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容:第七单元第1课《温度》
教学年级：四年级上册
教材分析：
教材创设了从天气预报中获取信息的情境，旨在激活学生以往的生活经验，让学生通过观察各地的气温，发现零度以下的气温用负数表示，再通过读、写零下温度，比较两个零下温度的大小，体会负数的特征，从而初步感受和理解负数。
学情分析：
这是学生第一次接触负数，但负数对于学生来说并不是那么遥远与陌生。生活中，学生都收看过天气预报，对零下温度有一定的认识和感受，但仅仅停留在生活化的基础上。因此，这节课就是要利用学生已有的经验将生活化常识转变为数学化知识。
教学目标：
1、知识目标：学会正确读写温度计上的温度，会用正负数表示零上温...
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   篇15：四年级上册数学教案-总复习-乘法复习北师大版四年级上册数学教案-总复习-乘法复习北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题《乘法复习》是否属于地方课程或校本课程否学科数学学段第二学段年级四相关领域数与代数指导思想与理论依据《义务教育数学课程标准》（2011版）指出：既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用。数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。教学背景分析一、我的困惑复习课虽是课堂教学的几种课型之一，但反思日常的教学，往往会对新授课的备课倾注很多思考，也会绞尽脑汁设计好的练习题...
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  篇16：四年级上册数学教案-数学好玩编码教案 北师大版四年级上册数学教案-数学好玩编码教案 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《编码》教学设计
【教学背景】
在数字化的现代社会里，数是人们表达、交流和传递信息的重要手段。数字以其方便简洁的表达形式被运用到了生活中的方方面面。因此，本册教材设计了“编码”的学习内容，鼓励学生从编码的角度，运用“数”表示日常生活中的一些事物，增强学生对“数”的应用意识，更深刻地理解数的意义，逐步建立数感。
【教材分析】
《编码》在教材设计上，以模拟破案的情境展开对编码的学习。“破案推理素材”是学生最感兴趣的学习素材，能激发学生的好奇心和求知欲。创设了破案的情境后，教材以身份证和银行卡为例，探索数字编码的应用，了解编码的一些规则、方法和意义。同时让学生尝试编制学号，交流生活中的例子。...
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 篇17：四年级上册数学教案-7.1 温度 北师大版四年级上册数学教案-7.1 温度 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《温 ?度》教学设计
设计理念
《课程标准》强调，数学来源于生活，小学生学习的数学应是生活中的数学，是学生“自己的数学”，数学知识只有来自于生活中的才会有灵性和活力。因此，要利用学生的已有经验将生活化常识转变为数学化知识，挖掘其数学本质。在学习本课之前，日常生活中学生对正负数的感知也是比较丰富的，但他们的方法是建立在经验的基础上，带有一定的随意性，没有经过系统的总结、整合和梳理。因此，本课力图从生活情境入手，借助温度的情境，让学生自主学习、合作学习、探究实践，从感性的认知上升到理性的认知，形成数学生活化与生活数学化之间的交接和转化。
设计思路
《数学课程标准》指出：“学生的数学学习内容...
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  篇18：四年级上册数学教案-7.1 温度 北师大版四年级上册数学教案-7.1 温度 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版数学 四年级上册
《温度》教学设计
课 题 温度 课时 1 授课时间
教学内容 义务教育教科书数学（北师大版）四年级上册第七单元第一课《温度》
内容分析 这一课是北师大版小学数学四年级上册的内容，是《生活中的负数》的第一课时，属于“数与代数”的知识体系中数的认识范畴。在学习本课之前，学生已经学习了自然数的知识，并有了一定的数感，教材在编排上充分考虑学生的已有经验，从学生熟悉的温度出发，引导学生进行负数的学习。掌握好这一内容，为学生下节课学习用正负数表示相反的量打下良好的基础。
学情分析 温度的知识在生活中随处可见，温度计、天气预报等等，学生从生活中学习数学，既有趣味性...
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 篇19：四年级上册数学教案 数图形的学问 北师大版四年级上册数学教案 数图形的学问 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《数图形的学问》一、学习目标1.结合问题情境，经历把生活中的现实问题抽象成数图形的数学问题，并利用多样化的画图策略解决问题的过程，发展几何直观。2.在数图形的过程中，逐步形成有序思考的良好习惯，发展推理能力。3.在发现规律的过程中，能够独立思考和自主探究，有条理地表达解决问题的过程和结果，增强学习的自信心，提高队数学问题探索的兴趣。二、教学重点利用多样化的画图策略解决问题的过程，体会由简单到复杂地经历不重复、不遗漏地数图形。教学难点利用图形描述和分析问题，体会几何图形可以把问题变得简明与形象，发展初步的几何直观能力。三、教学过程同学们，我们今天一起研究《数图形中的学问》一...
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 Tags：四年级,数学,教案,北师大,上册
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