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四年级教案数学上册(18篇)
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资料标题 |
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四年级上册数学人教版 梯形的认识 教案 |
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解决问题表格式教案四年级上册数学沪教版 |
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苏教版四年级数学上册《角的度量练习（第3课时）》教案 |
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四年级上册数学教案 圆的初步认识 沪教版 |
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《平行与垂直》（教案）-四年级上册数学人教版1 |
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冀教版数学四年级上册 2.3 商不变的规律教案 |
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四年级上册数学教案 - 8.1沏茶问题 人教版 |
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四年级上册数学教案 《对策问题》 人教版 |
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冀教版数学四年级上册 8.2 条形统计图教案 |
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| 10 |
苏教版四年级数学上册《平均数练习课（第6课时）》教案 |
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苏教版四年级数学上册《分段数据统计（第2课时）》教案 |
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| 12 |
苏教版四年级数学上册《练习四（1）（第10课时）》教案 |
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| 13 |
苏教版四年级数学上册《整理与练习 （第14课时）》教案 |
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北师大版数学四年级上册 7.1 温度教案 |
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人教版 数学四年级上册 《画垂线 》（教案） |
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运算定律（教案）-四年级上册数学 沪教版（表格式） |
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从毫升到升（教案）-四年级上册数学 沪教版（表格式） |
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苏教版四年级数学上册《连除的实际问题（2）（第7课时）》教案 |
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四年级上册数学人教版 梯形的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：梯形的认识教学目标：基础知识与基本技能目标：让学生了解梯形各部分名称；理解掌握梯形的本质特征，会画梯形的高；认识两种特殊的梯形及其属性。培养学生图形处理技能、自我表达技能、参与合作技能等。数学基本思想方法：分类、符号化、类比、归纳、极限、转化。基本数学活动经验：动手操作、推理、实验。 过程与方法目标：通过操作探索，联系生活实际，运用观察、比较、实践、猜测等方法，借助多媒体等手段引导学生进行自主探究活动。 情感态度价值观：通过自主探究，合作交流，让学生体验成功的乐趣，建立自信，激发学习兴趣，培养审美情趣，感受数学中的转化思想。 教学重点：掌握梯形的本质属性，理解梯形高的...
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Tags：四年级,教案,数学,上册,精选
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