篇1：苏科版四年级全一册信息技术 主题活动2 创作演示文稿 教案苏科版四年级全一册信息技术 主题活动2 创作演示文稿 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《创作演示文稿》一、教材分析本课的教学内容是江苏省小学信息技术教材四年级第三块内容“WPS演示”中的最后板块内容“创作演示文稿”。该内容是以主题活动的形式，让学生在掌握基础演示文稿制作之上，发挥自身的主观能动性，设计演示文稿。在这样的过程中提升学生收集与处理信息的能力以及学生之间合作和创新的能力。二、学生分析学生在学习本课之前已基本掌握了WPS演示的基础操作如在幻灯片中插入图片、插入多媒体文件以及幻灯片的管理，动画效果等等。学生之前学习的内容是在教师的引导下一步一步完成，当需要他们自己动手时往往可能就无从下手。在这样的学习基础上，学生缺乏的是实践的锻炼如何合理编排幻灯片，让它看起来更美...
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 篇2：苏科版四年级全一册信息技术 24放映幻灯片 教案苏科版四年级全一册信息技术 24放映幻灯片 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：放映幻灯片【学情分析】四年级的小学生在学习了较长时间的“WPS演示”之后，对该软件有了较好地掌握。通过本节课的学习，培养学生归纳、总结及学以致用的能力。【教学目标与要求】1. 知识与技能（1）学习演示文稿全屏播放的方法技巧。（2）掌握自定义播放与添加背景音乐的方法。2. 过程与方法能根据展示需求，设置不同风格的播放方式，配上合适的背景音乐，达到更好的展示效果。3. 情感、态度与价值观通过演示文稿的不同展示方式，充分体会演示文稿强大的媒体宣传效果，激发学习积极性。4. 创新与行为能根据需求，创设性地使用播放技巧，增加宣传效果。【教学重点与难点】重点：演示文稿的播放。...
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  篇3：五年级全一册信息技术第7课穿越迷宫 （教案）（表格式）五年级全一册信息技术第7课穿越迷宫 （教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 教 学 笔 记课题 穿越迷宫 内容 了解信息 课型 新授教学 目标 1.能够使用“绘制编辑器”绘制舞台，完成迷宫小游戏任务。 2.在合作探究中掌握循环控制命令、计时器、如果控制命令的使用方法。 3.激发制作scratch小游戏的兴趣，形成强烈的成就感。重点 用scratch制作迷宫小游戏。 难点 命令的使用方法。 关键 任务驱动下的合作探究教学准备 教师 课件学生环节 时间 教学内容 师生活动 复案一导入 2 二合作探究 20...
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  篇4：四年级全一册信息技术第7课插入表格（教案）四年级全一册信息技术第7课插入表格（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：插入表格教学目标1.知识与技能(1)修饰和调整表格的方法;(2)掌握利用表格整理、统计、分析信息的基本方法。2.过程与方法(1)通过自主学习和小组合作的方式,学习相关的知识和技能,培养良好的学习习惯。(2)学会评价作品,并丰富和完善作品。3.情感态度与价值观培养学生用表格来解决实际问题的意识,让学生能够使用信息技术的知识服务日常的学习生活,从而培养学生学以致用的观念。学情分析本课教学对象为小学四年级学生,对信息技术课兴趣浓厚。但动手操作能力还有所欠缺,自主学习能力与探究能力还有待加强。学生在本课之前已经学会他们已经初步掌握WPS文字的一些基本操作,初步具备了归纳整理信息...
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  篇5：三年级全一册信息技术第6课认识键盘（教案）三年级全一册信息技术第6课认识键盘（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识键盘教学目标◆ 知识与技能：1、引导学生了解键盘分区，能说出各分区名称。2、让学生在自主体验中熟悉主键盘中的字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。3、让学生了解Enter键、Backspace键、Shift键和Caps Lock键等的使用方法。4、初步认识基准键，在体验中感悟击键方法。◆ 过程与方法：1、让学生在“找”和“摸”的过程中，熟悉键盘并认识主键盘区各键的名称及分布。2、在“闯关”游戏中，学会输入字符并体验控制键的用法。◆ 情感态度与价值观：让学生通过认识、操作键盘，使其在不断地尝试中，感受成功，体验学习计算机的快乐，从而激发学生学习信息技术的浓厚兴趣。学...
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   篇6：四年级全一册信息技术第5课插入图片（教案）四年级全一册信息技术第5课插入图片（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：插入图片教学目标1.知识与技能:学会在文档中插入来自文件的图片及在线图片,学会调整图片的大小、位置及“环绕”方式。2.过程与方法:在任务驱动下,能够借助微视频、书本以自主探究、合作学习为主,在教师适时点拨下学习知识技能,培养自主学习的能力和习惯。3.情感态度与价值观:提高学生的审美情趣,体验成功的乐趣,激发学习信息技术的兴趣。4.行为与创新:在多种方法插入图片的过程中培养创新思维。学情分析本课是“WPS文字”单元中的重要一课,因为此前学生已经有了该软件的操作基础,因此本课比较适合采用以学生自主探究为主的教学方法。这节课的主要内容包括插入“来自文件”的图片及“在线”图片两个部分,既...
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  篇7：四年级全一册信息技术第7课插入表格（教案）四年级全一册信息技术第7课插入表格（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：插入表格教学目标1.了解并掌握在WORD中绘制表格的方法;2.对插入表格的三种方法都能掌握并有所比较;3.掌握表格线的添加和擦除的方法。4.通过学习养成善于思考,积极探索的能力。学情分析通过几课时的学习,学生对word中的文字处理掌握较好,但表格还是第一次操作。重点难点1.了解并掌握在WORD中绘制表格的方法;2.对插入表格的三种方法都能掌握并有所比较;3.掌握表格线的添加和擦除的方法。4.通过学习养成善于思考,积极探索的能力。教学过程活动1【导入】插入表格 同学们,老师这里有一道智力题,不知道大家是否有兴趣来参与一下,(有)题目是在这样的,请大家看屏幕(课件出...
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  篇8：1.1设置桌面背景（教案）-四年级上册信息技术 滇人版1（表格式）1.1设置桌面背景（教案）-四年级上册信息技术 滇人版1（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 设置桌面背景 课时 1 课型 新授课 主备 教师 何雄 二次备课教师 何雄教学 资源 计算机教室 选用 教材 云南人民出版社出版的《新纲要云南省实验教材信息技术》教学 目标 知识与技能目标 学生能够学会设置计算机的桌面背景； 过程与方法目标 通过分组的形式，使得小组成员间相互帮助，以达到每个学生都能达到本节课的目标； 通过动手实践的方法，促使学生加深设置计算机桌面的印象； 情感态度与价值观目标 通过本节课的学习，养成学生好的学习习惯，提高学生的审美能力。教学 重点 学生能够设置不同的桌面背景；教学 难点 设置桌面背景，理解更改主题和桌面背景的区别教学方法简述 讲授法...
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   篇9：《曲线绘制》（教案） 信息技术四年级上册《曲线绘制》（教案） 信息技术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《曲线绘制》教学设计教材分析本课是河大版小学信息技术教材四年级上册中的第十课中的曲线部分，本课通过画一条小鱼将曲线分解为单弧曲线、双弧曲线、闭合曲线三种,用琅琅上口的口诀形式,解说了曲线画法的基本要领。教材理念本课以“生态课堂”理念贯穿全课，教学设计遵循“生态课堂”理念本质，创设真实的教学情境，形成师生互动、生生互动、动态生成的课堂氛围，通过师生之间平等对话，促使学生养成可持续发展的探究思维和学习习惯。学生分析教学对象为小学四年级的学生，学生已经学会了画椭圆、直线等简单的图形，会给图形填色。针对学生注意力不集中的年龄特征，本课开头通过欣赏《小丑鱼的悲哀》的动画故事，激发学生给小鱼安...
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  篇10：电子标签（教案）六年级全一册信息技术苏科版1电子标签（教案）六年级全一册信息技术苏科版1资料可供全国地区适用。
大致详情：电子标签教学目标1、知识与技能(1)认识电子标签。(2)认识电子标签的应用。2、过程与方法通过实地观察、调查等途径，了解周边电子标签的应用。3、情感态度与价值观(1)让学生养成观察、调查的良好习惯。(2)培养学生对电子标签的兴趣和意识。学情分析我校学生地处太湖国际科技园（全国感知物联技术中心），对物联网虽不很了解，但也不是一无所知。在此基础上，教师更容易利用现成的资源，激发学生的求知欲，更好地投入学习。重点难点教学重点：认识电子标签教学难点：认识电子标签的应用教学过程活动1【导入】观看《01.RFID标签——小小的它大大的功能》。大家刚才看到的视频中，尽...
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 篇11：苏科版四年级全一册信息技术 17编辑幻灯片 教案苏科版四年级全一册信息技术 17编辑幻灯片 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第 17 课 编辑幻灯片教学目标：知识与技能：1.学会打开演示文稿，并插入新的幻灯片。2.学会在幻灯片中插入文本框、艺术字的方法。过程与方法：1.以任务为主线，将学习内容与多媒体作品的制作相关联。2.以自主学习、合作学习的方式，找出与文字处理软件的异同点，进行知识迁移。情感态度与价值观：1.培养学生协作学习、探究性学习的能力。2.养成能够借助信息技术充分表现自己的观点和想法的积极态度。3.提高学生的审美情趣。行为与创新以美化文档为切入点，提高学生对美的感受，并能创造美。教学重点：插入新幻灯片、文本框、艺术字的方法。教学难点：插入文本框。课时安排：1课时教学过程...
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 篇12：苏科版四年级全一册信息技术 23设置动画效果 教案苏科版四年级全一册信息技术 23设置动画效果 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第23课《设置动画效果》■教材分析《设置动画效果》是四年级下半学期“WPS演示”模块的第7课，是WPS OFFICE组件中唯一能将画面和作品中的素材动起来的软件。本课的《设置动画效果》能带领学生体会“WPS演示”的趣味性，在轻易能实现的动画效果中学生也将获得成就感。■学情分析本课的教学对象是小学四年级的学生，学生在学习本课前对幻灯片的一些基本操作有所了解，本课的“动画效果”是在学生现有水平上稍提高安排的学习内容，就学生的认知和操作能力看，实现并不困难■教学目标1.知识与技能掌握动画方案、自定义动画、幻灯片切换的方法学会对动画进行简单的时间设置2.过程与方法通过幻灯片的动画设...
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  篇13：第10课小猫出题（教案）- 五年级全一册信息技术 苏科版1第10课小猫出题（教案）- 五年级全一册信息技术 苏科版1资料可供全国地区适用。
大致详情： 构建信息技术简约课堂 ——《小猫出题》教学案例【课题】本课是苏科版小学信息技术五年级第10课的内容。【教材分析】本课主要介绍了变量在Scratch中的相关运用，是上一节课条件判断的延续，由如果...那么...结构到如果...那么...否则...结构，本课内容可以分为以下四个部分：第一部分是新建变量和运算符号；第二部分是对变量进行赋值；第三部分是利用“控制”模块中的“如果...那么...否则...”控件判断答案是否正确，这也是本课的难点，通过本课学习可以使学生更进一步体验结构化程序设计的思想。【学情分析】学生前面已经对Scratch中的模块等有了比较深入的认识，对如果...那...
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 篇14：苏科版 五年级全一册信息技术第13课画城堡（教案）苏科版 五年级全一册信息技术第13课画城堡（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：画城堡--“画笔”的秘密教学目标1、了解“画笔”模块的相关命令以及使用方法。2、能对“画笔”、“动作”“控制”等模块命令结合使用,循序渐进编制角色的运动轨迹,培养学生的逻辑思维习惯。3、学会使用重复命令语句简化程序,会根据需要熟练运用绘制正多边形图形。教材分析Scratch可以说是编程软件,更可以说是创作软件,还可以当作机器人软件来用,教师应该重点培养学生思维能力、解决问题能力和创新能力。因此, Scratch语言教学需要更多放手让学生进行操作,有充分时间完成自己的任务,让学生思考如何去实现我要的目标,心中有一个流程图,通过实践不断去完善优化自己的程序,不断创作出自己想要的效果的过...
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  篇15：三年级全一册信息技术第9课初识画图（教案）三年级全一册信息技术第9课初识画图（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初识画图教学目标知识与技能(1)学会启动与退出“画图”程序;(2)认识“画图”窗口的组成;(3)学会调整画图区的大小;(4)能够用“铅笔”、“刷子”等工具画出简单的图画;(5)学会保存“画图”文件。过程与方法(1)利用知识迁移,掌握启动和退出“画图”程序,以及保存“画图”文件的方法,提高举一反三的能力;(2)通过观察比较,认识“画图”窗口的各个组成部分,发现“铅笔”和“刷子”工具状态的区别,提高观察力;(3)在尝试用“铅笔”、“刷子”等工具画出简单的图画的过程中,提高自主探究和发现问题的能力。情感态度价值观在不同类型的电脑绘画作品欣赏中,感受电脑绘画软件的功能,提升学...
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  篇16：三年级全一册信息技术第28课整理文件（教案）三年级全一册信息技术第28课整理文件（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：整理文件教学目标1.知识与技能(1)学会建立新文件夹(2)学会复制、移动、删除文件。(3)掌握回收站的操作方法。2.过程与方法(1)通过复制、移动等文件管理活动,学会管理自己的文件夹。(2)通过自主探究回收站的相关操作,提高学生的信息素养,养成良好的信息道德。3.情感态度与价值观(1)认识文件管理的作用,养成良好的计算机文件管理习惯。(2)通过“删除”这一操作的教学,让学生意识到应慎重对待“删除”操作。4.行为与创新能对个人的文件夹进行个性化的有效分类管理。学情分析本课的教学对象是小学三年级的学生。从年龄特征来说,他们还处于喜欢卡通人物,喜欢与他们实际生活相近的事...
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   篇17：5.1走进趣味编程（教案）（表格式）- 五年级全一册信息技术 中图版15.1走进趣味编程（教案）（表格式）- 五年级全一册信息技术 中图版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《走进趣味编程门》 学 校： 学 科：信息技术 年 级：五年级 教 师：课题 走进趣味编程门 课时 1 年级 五年级授课学校 天津市河西区台湾路小学 授课教师 联系 方式一、教材内容分析本课是中国地图出版社小学信息技术五年级全一册教材第五单元的第一课，是学习程序设计的起始课，旨在帮助学生理解程序设计的一般方法，初步认识程序设计的三种结构，启发学生从程序设计...
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  篇18：画直线和曲线（教案）三年级全一册信息技术苏科版画直线和曲线（教案）三年级全一册信息技术苏科版资料可供全国地区适用。
大致详情：画直线和曲线教学目标1、掌握“直线”工具的绘画方法,能使用“直线”工具画出各种样式的直线。2、知道前景色和背景色的含义。3、会使用“颜料盒”选取前景色和背景色,4、能够运用“颜色填充”工具进行填色。5、能用“直线”工具、“颜色填充”工具和以前所学工具进行简单创作。学情分析上课的对象是小学三年级的学生,他们已经学会启动、退出“画图”软件,初步了解了“画图”窗口的组成,能够使用“铅笔”工具写写画画,并且掌握保存文件。在第一课课时,他们已经学会打开新建画图文件;会根据需要设置画布大小,为本节课的学习做了铺垫。学生可以自主进行创作作品,表达自己的思想。重点难点1、“直线”工具的画法...
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 篇19：8 勾勒校园新景色（教案） 信息技术四年级上册8 勾勒校园新景色（教案） 信息技术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：8、勾勒校园新景色【教学目标】知识与技能初步认识画图软件，了解画图中常用的工具铅笔、椭圆、填充、颜色等工具的使用方法。过程与方法学会使用铅笔成形状工具绘制简单图形，并通过为图形选配合适的颜色。让画面看起来更加自然、舒适。同时体会用电脑绘画与在纸上绘画的区别。情感态度与价值观通过绘制简单的图形，体验成功，树立自信心，提高审美能力、观察能力和想象能力。【教学重难点】重点:使用铅笔或形状工具绘制简单图形，为图形选配合适的颜色。难点:颜色的选取和搭配。【教学方法】任务驱动、讲解示范，小组合作。【教学过程】一、创设情境，激趣导入 。（课件展示）看，老师收到了一则征稿通知，你们想看吗？...
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 篇20：2软件操作新尝试（教案）信息技术四年级上册2软件操作新尝试（教案）信息技术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：2《软件操作新尝试》【教材分析】这节课的目的是通过软件操作、电子相册的制作活动来增强学生对鼠标的认识、提高其灵活操作能力、因此不必过多地涉及桌面、图标及窗口的有关概念，可以在用到时再进行介绍，主要让学生在实际的操作和活动中，感悟和认识鼠标的作用及技巧。本节课所选用的软件在操作上比较简单，三步就可制作出一个漂亮的相册，这有利于增强学生的自信心和培养学习兴趣，课上可以利用这一点及时鼓励学生，激发他们的探究欲望。【教学目标】知识与技能初步掌握鼠标单击、双击、右击的操作方法，学会用鼠标对软件进行简单的操作能使用软件制作简单的相册。过程与方法通过电子相册制作活动，初步掌握鼠标的使用，以及对软件...
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 Tags：人教,四年级,上册,信息技术,全册
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