篇1：浙人美 版三年级美术下册《10 图形的联想》教学设计浙人美 版三年级美术下册《10 图形的联想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：图形的联想类别设计应用课时1课时教学目标1.通过观察身边的事物，欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。2.探索各种创意联想方法，学会用添加、变形等方法将图形进行各种创意联想设计。3.在观察、联想等活动中体验创意活动乐趣，感受视觉图形设计的意义，提高创造能力。教学重点学习掌握正确的观察和想象的方法，体验图形的联想和添画的乐趣。教学难点设计创意独特的图形联想作品。课前准备教师 课件、图形联想作品范例。学生 彩色水笔、记号笔、素描纸等 教学过程一、实物联想 激趣导入1.今天老师带来了一个闯关游戏，第一关头脑风暴。你们看，这是什么？看到圆形你想到了什么？...
图片详情：
 篇2：浙人美 版三年级美术下册《13 活字印刷》教学设计浙人美 版三年级美术下册《13 活字印刷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《活字印刷》教案一、教学目标：1.初步了解中国活字印刷的历史、制件方法及在现实生活中的应用。2.尝试简单的反文字书写与雕刻，并体验活字印刷的排版与印刷，提高实践能力和创新能力。3.通过了解与体验感受祖国的优秀文化，加深对祖国优秀文化的热爱之情，并树立远大的理想，通过自己努力，为祖国未来的发展贡献自己的力量，做一个合格的接班人。二、教学重、难点：重点：掌握活字印刷的基本原理、学习制作活字反字模，完成排版并印刷完成一个简单的活字印刷作品。难点：制作字模时的反字原理以及排版、印刷体验。3、教学过程：（一）情景导入：1.展示竹简书与雕版：同学们“与书为友”是一个良好的品质，当我们拿...
图片详情：
 篇3：浙人美 版三年级美术下册《2 台灯造型设计》教学设计浙人美 版三年级美术下册《2 台灯造型设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《台灯造型设计》教学设计备课教师 胡微教学内容 《台灯造型设计》 课型 设计应用教学目标 知识技能目标 了解台灯的基本结构，掌握基本的设计原理，学习用手绘的形式表现设计创意。过程与方法目标 欣赏具有创意且新颖的台灯设计，探索其中造型、功能与结构设计相结合的设计方法，尝试以手绘的形式设计台灯。情感态度价值观目标 感受设计与生活的联系，激发学生敢于想象、勇于创新的精神以及通过节能台灯的认识，树立节能环保的意识。教学重、难点 教学重点：了解台灯的相关知识、结构，进行台灯的设计练习，并尝试设计功能新颖且具有创意的台灯。 教学难点：如何设计功能新颖且有创意的台灯。教学准备 台灯图片、教...
图片详情：
  篇4：浙人美 版三年级美术下册《5 生动的表情》教学设计浙人美 版三年级美术下册《5 生动的表情》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：生动的表情教学目标：1、了解人物的各种表情，学习运用夸张、变形等方法来表现人物的不同神态。2、欣赏运用各种方式表现人物表情的图片资料，提高学生对人物表情的感性认识，以及懂得拥有良好的心理品质的重要性。3、尝试不同表情的表现形式，丰富视觉和审美经验。重点难点：教学重点：尝试用不同形式来表现人物的表情神态。教学难点：人物表情的主要特征的把握与夸张表现。教学过程：1、组织纪律，安定情绪，检查学生课前准备情况。2、导入。看一看：宝宝们做出不同表情五官的变化。演一演：根据视频自己试着做出表情，并谈谈感受。揭题——《生动的表情》。3、感知引趣。①展示课前收集的相关知识及图片资...
图片详情：
  篇5：浙人美 版三年级美术下册《9 眼睛的创想》教学设计浙人美 版三年级美术下册《9 眼睛的创想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《眼睛的创想》教学设计浙江人民美术出版社三年级下册第9课教学目标：1. 知识目标：在认识眼睛结构的基础上，教育学生正确科学用眼、爱眼，通过欣赏和眼睛有关的超现实主义作品，思考眼睛在画面中的作用，提高学生的审美水平。2. 技能目标：利用眼睛的形状或结构，尝试对眼睛进行各种创意的联想，提高创造能力。3. 情感目标：引导学生进行发散性思考，拓展创新思维，能举一反三，通过图像表达自己的情感，增强对图形创想的兴趣。教学重点：了解眼睛创想的基本方法，对眼睛的图像进行举一反三的发散性思考，体验创新想象的乐趣。教学难点：如何巧妙地利用眼睛的元素进行创意联想，能通过自己的画面表达出有力的图示语言...
图片详情：
 篇6：浙人美 版三年级美术下册《10 图形的联想》教学设计浙人美 版三年级美术下册《10 图形的联想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的联想》教学设计教学内容浙美版三年级下册第10课《图形的联想》教学目标欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能力。引导学生观察、联想等活动中体验联想乐趣，并获得视觉感受，增强图形创造的乐趣。教学重难点重点：指导学生掌握正确的观察和想象的方法，体验图形的联想与添画的乐趣。难点：如何进行图形的联想教学准备：教师：画纸学生：水彩笔 勾线笔教学过程：一、激趣导入1、让你们来猜一人物，他有通天的本领但逃不过如来佛长的手掌心，大声告诉我他是？同学们积累的真多。二、今天孙悟空要接受妖怪的挑战啦，你...
图片详情：
 篇7：浙人美 版三年级美术下册《13 活字印刷》教学设计浙人美 版三年级美术下册《13 活字印刷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：活字印刷教学目标：1.初步了解中国活字印刷的历史、制作方法及在现实生活中的应用。2.尝试用超轻粘土制作字模，理解简单的活字印刷原理，进一步提高实践能力和创新能力。3.通过欣赏、体验等活动感受祖国的优秀文化，加深对祖国优秀文化的热爱之情。教学重难点：重点：掌握活字印刷的基本原理，学习制作字模。难点：能抓住活字印刷的特点进行创作表现。教学过程1、 趣味导入，读一读，倒一倒1、那我们来玩一个关于汉子的游戏怎么样？请你看着大屏幕倒着读一读哎，你发现了什么秘密？把这词语单独拿出来，请全班小朋友再次仔细观察，请你告诉我你发现了什么？问：那你们平常在生活中在哪里见到过反字？出示印章，看...
图片详情：
 篇8：浙美 版六年级美术下册《11 青花瓷》教学设计（表格式）浙美 版六年级美术下册《11 青花瓷》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课 题 11.青花瓷 主备人 学 校单元 第十一单元 复备人课时 1课时 学科 美术 年 级 六年级上教学背景分析教材分析：本课属于造型.表现领域，让同学们在了解民族文化的同事，再动手做一做。学情分析：五年级的学生各种能力都已经具备，尤其是空间想想能力和逻辑思维能力，教师在课堂中如果运用各种教学方法和教学手段，在老师的带领下，能够很好的完成本课任务。教学目标：培养学生对民族文化的情感，提高学生的动手能力和造型表现能力。重点难点：1.提高对民族文化的情感。2.锻炼学生的动手能力。教学准备： 卡纸 剪刀 记号笔等教学过程教学过程 二次备课教学过程：一：导入 师...
图片详情：
  篇9：浙人美 版三年级美术下册《18 山外有山》教学设计浙人美 版三年级美术下册《18 山外有山》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：山外有山1． 教学目标1. 欣赏与感受山的多样美，表现岱山蓬莱仙岛的山水意境。2. 用不同材料和创作手法表达“山外有山”的浓淡虚实与已经。3. 感受岱山山水的高远与深远，体会“山外有山”的这种博大的意境美。2． 教学重难点：重点：感受与感悟不同造型的山带来的不同美感。难点：用水墨浸染法的表现形式表达山势位置、表现山的意境美。3． 教学过程1．谈话交流：师:同学们，有没有感受到，现在来岱山旅游的人越来越多了，你觉得他们都会去哪些地方呢？生：东沙古镇、漉栏晴沙、双合石壁等等。师：(出示西图片)这些地方呀，旅游团的叔叔阿姨们都会介绍。我觉得作为岱山岛的小岛主们，你们有与众不同的...
图片详情：
 篇10：浙人美 版三年级美术下册《9 眼睛的创想》教学设计浙人美 版三年级美术下册《9 眼睛的创想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：眼睛的创想一、教学目标： 知识与技能：通过欣赏和眼睛有关的超现实主义作品，思考眼睛在画面中的作用，提高学生的审美水平。 过程与方法：利用眼睛的形状或结构，尝试对眼睛进行各种创意的联想，提高创造能力。情感态度、价值观：引导学生进行发散性思考，拓展创新思维，能举一反三，通过图像表达自己的情感，增强对图形创想的兴趣。二、教学重、难点：重点：了解眼睛创想的基本方法，对眼睛的图像进行举一反三的发散性思考。体验创新想象的乐趣。难点：如何巧妙地利用眼睛的元素进行创意联想，能通过自己的画面表达出有力的图示语言。三、教学准备：教具：准备一张设计好的画纸。 学具：绘画纸、彩色笔、勾线笔。四、...
图片详情：
 篇11：浙人美 版三年级美术下册《19 南宋官窑》教学设计浙人美 版三年级美术下册《19 南宋官窑》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：南宋官窑一、教学目标知识与技能：了解南宋官窑的由来，初步了解南宋官窑瓷器的三大特征。过程与方法：通过小组学习，在图片欣赏对比中，掌握南宋官窑瓷器的三大特征。情感态度与价值观：感受南宋官窑的美，发自内心的热爱南宋官窑。2、教学重难点重点：了解南宋官窑瓷器的特点与魅力。难点：掌握南宋官窑瓷器的特点，能说出自己对南宋官窑的感受。3、课前准备学生：水笔教师：学习任务单、南宋官窑瓷器仿制品、照片四、教学过程1.导入师：我们来看一则新闻，看的时候要带着两个问题。这则新闻讲的是什么物品？看了这则新闻对这个物品有什么感想？生：南宋官窑 很珍贵。师：南宋官窑瓷器很少出现在拍卖会...
图片详情：
  Tags：四年级,上册,美术,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
