篇1：桂美版美术五年级下册2为书籍添彩（教案）桂美版美术五年级下册2为书籍添彩（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：为书籍添彩--书林漫步教学目标1、知识与技能了解书籍的结构和书籍设计的概念与不同形式,学会欣赏书籍设计作品。2、过程与方法学生通过对各种装帧设计独特的书籍图片或实物进行分析,按照书籍设计形式和方法进行分类。通过查阅资料和欣赏,发现“世界最美的书”美在哪里。3、情感、态度和价值观通过学习欣赏和资料收集,学生产生对书籍设计的兴趣,逐渐形成爱赏书的艺术情感、爱读书的学习态度和爱藏书的文化价值观。学情分析经过四年级的学习,五年级的学生对美术的欣赏课有了一定的了解,能够通过课堂的学习,丰富自己的人生价值观,提升对美术学习的兴趣。重点难点教学重点了解古今中外不同书籍的设计形式,尤其是中国...
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 篇2：桂美版三年级美术下册 6.巧制图样 教案桂美版三年级美术下册 6.巧制图样 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：巧制图样教学目标学习多种折叠纸的方法，并初步掌握在折好的纸上设计、针刺有装饰效果的图案。培养学生独立思考、耐心细致的良好行为习惯。学情分析生活中随处可见有着美丽花样和花边的用品、衣服等，如民间的绣花被，民族服饰、绣花鞋、绣花腰带、绣花帽等。这些实用物品又是美观的工艺品。这些物品的绣花纹样需要经过细针密线一针一针的缝制，本课学习模仿流行于民间的针法刺绣工艺，以各种色纸作刺绣的材料，用针或图钉刺孔图样和花边。这种有趣的表现技法、新颖的学习材料、新奇的制作效果能充分激发学生的学习兴趣，也能从中欣赏到中国传统民间手工艺的美。重点难点重点：学习和掌握几种纸的折叠方法，并在纸面上设计纹样。...
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 篇3：桂美版 三年级上册美术 第4课 彩墨的趣味 教案桂美版 三年级上册美术 第4课 彩墨的趣味 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩墨的趣味》课时：一课时教材分析：本课是桂教版小学美术教材第五册第四课，属于“造型。表现”领域。通过教学，让学生在学习中感受彩墨与宣纸的特性。本课为中国画基础认知课，主要是通过利用中国画材料，以多种灵活的涂鸦游戏方式在宣纸上绘出点、线、面组合，突出视觉冲击力，学生从中体验国画彩墨所带来的娱乐性。为以后正式的中国画学习打下基础。但本课不拘泥于中国画固有的技法规则，而是让学生从游戏中去感受的偶然现象和意外效果，体验彩墨画的艺术美感，从而激发学生热爱中国传统文化艺术的情感。学情分析：本课的绘画形式、工具材料对于三年级学生来说，是陌生而又新鲜的，特别是宣纸的使用上面，会颠覆学生以前的绘画感官，...
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  篇4：桂美版四年级上册 美术 教案 第1课 公共标志桂美版四年级上册 美术 教案 第1课 公共标志资料可供全国地区适用。
大致详情：设计生活标志
[教材分析]
本课是设计·应用课，通过本课学习，让学生自己发现标志在我们的日常生活中是随处可见、必不可少的，它们时刻美化我们的生活。引导学生为校园设计实用、美观的标志提高学生的设计意识和自己动手闻名装饰美化生活的能力。
[学情分析]
本课的授课对象为四年级的学生，他们已具有一定的美术基本知识和基本技能，但抽象概括能力不是很强，因此，学生在设计标志时要求不能过高，在教学中应当充分激发学生的学习积极性和表现欲，创作出他们心中的标志。
[教学目标]
1、初步认识生活中的标志的作用与特点，尝试设计标志。
2、学习标志的设计语言，感受标志的视觉美感，引导学生用生活中的标志引导...
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 篇5：桂美版四年级上册 美术 教案 第2课 我爱海洋桂美版四年级上册 美术 教案 第2课 我爱海洋资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱海洋》教学设计
教学目标：
1．通过想象画练习，学习简单的构图知识，进行色彩训练。
2．进行形象思维训练与审美教育，培养学生表达自己意愿的能力。
教学重点：观察、分析海底世界的造型及色彩。
教学难点：幻想创作美丽的海底世界。
教具：PPT课件。
学具：课本、彩色即时贴纸、胶水、水彩笔、蜡笔等。
教学过程
一、导入新课
同学们喜欢大海吗？为什么？海底是一个奇妙、美丽的世界。中国古代就有海底水晶宫、四海龙王、虾兵蟹将的传说，外国也有海底美人鱼等童话故事。这些传说和故事就是人们对海底世界的想象，寄托了人们对未知世界的美好愿望。如今，科学家发明了许多科学仪器和设备，人类可潜...
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 篇6：四年级上册美术教案 -第1课 公共标志 桂美版四年级上册美术教案 -第1课 公共标志 桂美版资料可供全国地区适用。
大致详情：设计生活标志
[教材分析]
本课是设计·应用课，通过本课学习，让学生自己发现标志在我们的日常生活中是随处可见、必不可少的，它们时刻美化我们的生活。引导学生为校园设计实用、美观的标志提高学生的设计意识和自己动手闻名装饰美化生活的能力。
[学情分析]
本课的授课对象为四年级的学生，他们已具有一定的美术基本知识和基本技能，但抽象概括能力不是很强，因此，学生在设计标志时要求不能过高，在教学中应当充分激发学生的学习积极性和表现欲，创作出他们心中的标志。
[教学目标]
1、初步认识生活中的标志的作用与特点，尝试设计标志。
2、学习标志的设计语言，感受标志的视觉美感，引导学生用生活中的标志引导...
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  篇7：四年级上册美术教案 -第1课 公共标志 桂美版四年级上册美术教案 -第1课 公共标志 桂美版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计
【教材分析】本课是“设计”“应用”类的课程，目的是引导学生为?校园设计实用、美观的标志。并用在自己的校园内，用以提高学生的设计意识及自己动手装饰美化生活的能力。 ? ?
【教学目标】 ? ??
1. 知识与技能：
识别生活中的标志，了解有关标志的文化，初步学习标志的构 思、设计要领。
2. 过程与方法：
用画或剪贴造型的方法设计生活标志。
3. 情感态度与价值观：
通过对标志的识别、欣赏、研究、启发学生设计、创作生活中、校园中需要的标志，培养学生物以致用的时实践能力和健康向上的情感，提高形象表达力及创作欲望。
【教学重、难点】? ?? ?
重点：识别标...
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   篇8：桂美版四年级上册 美术 教案 第2课 我爱海洋桂美版四年级上册 美术 教案 第2课 我爱海洋资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱海洋教案
教材分析
本课属于造型、表现的学习领域，在本单元中处于引导的地位，为以后《鱼的纹样》《做做海洋生物》和《海洋怪兽》等课做好铺垫。本课围绕海洋中的各种生物对学生进行有趣的教学和交流，力求使学生对海洋中多姿多彩的生物有所认识和了解，通过观察和礼节学习海洋生物的回话方法，表现奇异绚丽的海洋世界。本课使学生对大海的认识从单一走向丰富，也为学生认识大自然打开了另一扇窗户。本课的学习主要让学生通过观察生活感受海底世界的奇异和瑰丽，让学生能够从生活中去发现美、感受美，并且更加热爱大自然，培养和保护自然生态环境的意识。
学情分析
四年级的学生对海洋世界有了一定的认识基础，对他们有着...
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  篇9：四年级上册美术教案 -第2课 我爱海洋 桂美版四年级上册美术教案 -第2课 我爱海洋 桂美版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 我爱海洋 第几课时 第 课时
教学目标 1.知识目的：认识海洋世界生物的多样性。
2.能力目的：认识海洋动植物，学习用线条、形状、色彩等美术基本知识大胆自由地表现海洋世界。
3.情感目的：感受海洋世界的多样性。培养学生热爱动物的环保意识和热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重点 认识海洋世界的生物。
教学难点 海洋世界的构思和表现。
教具准备 图片资料、图画纸、范画、彩色笔等。
学具准备 图画纸、铅笔、颜料等。
教学过程 组织教学，情景导入：
问好！
播放大海的声音（），师：请同学仔细倾听美妙声音。听出来吗？谁来说一说。
答：海浪的声音。
海浪来时大海，你们喜欢...
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  篇10：桂美版七年级上册美术 5蛋壳艺术 特殊的美感 教案桂美版七年级上册美术 5蛋壳艺术 特殊的美感 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 蛋壳艺术——特殊的美感教案授课年级：七年级授课教材：义务教育教科书七年级上学期美术课时安排：一课时学习领域：设计 —应用领域课型方式：要素组合教学内容分析：本课的教学， 将劳技与艺术进行了有机的整合,旨在让学生学会废物 利用,变废为宝。 通过欣赏各种蛋壳制成的艺术品， 让学生感受蛋壳的艺 术美，使学生了解蛋壳的使用范围之广。 通过让学生亲手制作蛋壳艺术品，提高学生的创新思维，变废为宝 的意识。教学目标：1. 认知能力目标： 培养学生学会选择和正确利用蛋壳材料的美感因素去 创造新的、美的造型。2. 情感能力目标： 启发想象力、 观察能力， 养成在生活中寻找美的习惯，...
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 篇11：桂美版 四年级上册美术 第17课 邮票上的图画 教案与教学反思桂美版 四年级上册美术 第17课 邮票上的图画 教案与教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：邮票上的图画
教学内容：广西美术出版社 四年级 上册
教学目标
1、知识与技能：通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。?
2、过程与方法：培养学生的创新意识和设计、制作能力?
3、情感态度与价值：培养学生感受美、体验美、表现美的能力
教学重难点：
重点：设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。?
难点：引导学生运用各种表现手法创作邮票?
教学过程：
一、导入
师：请同学们看看老师手里的这封信，你认为它能寄出去吗？为什么？
生：不能，没有邮票。
师：你知道邮票都有什么作用吗？
生：它能证明邮票已付费，它是寄信支付了邮费的一种凭证。...
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  篇12：桂美版美术二年级下册 2 儿童乐园 教案 （表格式 ）桂美版美术二年级下册 2 儿童乐园 教案 （表格式 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题:2儿童乐园 课时: 1课时 任课 教师教学目标 1、引导学生结合自己的生活经验，把自己玩过、看过的儿童乐园用绘画的形式表现出来。 2、鼓励学生结合自己的想象，大胆地选用多种形式、多种颜色表现儿童乐园。 3、引导学生用丰富的语言表达出自己的绘画内容。重难点 1、巩固画各种动态人物的技能，学习简单的画面布局。 2、进一步培养感受美和表现美的能力。教学 准备 素描纸、剪刀、双面胶、儿童乐园图片资料 教 学 过 程 教学流程 二次备课一、引出课题 1、启发学生回忆：你们去过儿童乐园吗？玩过什么游乐活动 有何感受 说说你最喜爱的游乐项目，为什么喜爱？ 学生回答：有...
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 篇13：桂美版四年级上册 美术 教案 第3课 彩墨画鱼桂美版四年级上册 美术 教案 第3课 彩墨画鱼资料可供全国地区适用。
大致详情：《用彩墨画鱼》教学设计
设计理念:
根据《美术课程标准》的基本理念：注重内容与学生生活经验紧密关联，重视对学生的个性发展，以灵活多样的教学法，引导学生在具体情境中探究与发现，提高审美意识和创新能力，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。
教材分析:
本课属于“造型·表现”学习领域的课程。本课旨在通过彩墨教学活动，使学生能够更加接近系统而专业的中国画教学，了解其独特的艺术特点，掌握基本的表现方法与手段，体验用笔、用墨、用色、构图等方法，感受彩墨艺术独特的美以及笔墨间的情趣，学生能够从中获得快乐，进而对中国画产生兴趣，提高审美情趣。
学情分析:
四年级的学生已经具备一定的观察、造型能...
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 篇14：桂美版美术五年级下册 7 .纸塑造型 教案桂美版美术五年级下册 7 .纸塑造型 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：纸塑造型--风信子的制作教学目标通过本节课的教学，让学生了解折纸的趣味性、纸的造型艺术与折纸工艺。学会风信子的制作方法与步骤，培养学生的动手能力、审美能力。培养学生自主探究、合作和创新的能力，启发学生观察生活，自主地发现生活中的美，表现美，并增强学生的环保意识学情分析学生的年龄特点比较特别，可以说是比较“极端”的，很好动、要么是懒散。因此要上好手工课对老师来说确实是一个大挑战。我利用学生的好奇心，把好“导入”这一关，老师在课前制作一些纸花，注重“色彩”的搭配，来吸引学生。重点难点教学重点：理解和掌握风信子的制作方法，培养学生创造性地设计制作的能力。教学难点：能创作出...
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 篇15：桂美版四年级上册 美术 教案 第3课 彩墨画鱼桂美版四年级上册 美术 教案 第3课 彩墨画鱼资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课《彩墨画鱼》
学情分析：学生对鱼有了一定的认识，能画出简单的简笔画鱼。对于彩墨画孩子们只是尝试了工具的使用方法和简单的用点、线、面涂鸦一些图案。国画中的一些技法只是了解还未具体尝试学习。
教学目标：
【“知识与技能”目标】
以鱼为例学习中国画的基本技法——勾染法、没骨法,感受体验中国画用笔用墨用色的特点。
【“过程与方法”目标】
通过小组合作、自主探究的方式学习用国画的方法表现出形象生动,色彩艳丽的鱼。
【“情感、态度、价值观”目标】
通过学习彩墨画鱼,激发学生关注自然、保护环境的意识,引导学生领悟:艺术来源于生活并高于生活这一艺术理念。
教学重、难点：
【教学重点】...
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 篇16：桂美版四年级上册 美术 教案 第3课 彩墨画鱼桂美版四年级上册 美术 教案 第3课 彩墨画鱼资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩墨画鱼》教学设计及教学反思
一、教材分析教学内容
本课是“造型、表现”学习领域的内容，通过观文物、看录像、赏名作及动动手等引导学生尝试用毛笔、中国画颜料、宣纸等表现形态各异、色彩斑斓的热带鱼。本学段的学生已具备一定的观察造型能力，欣赏理解美术作品的能力正在逐步增强，对于色彩的搭配也积累了一些经验。但在实践的过程中，学生对于水分及墨色多少的掌握出现一定的困难，容易表现成“用中国画工具画儿童画”，缺少彩墨韵味。用笔可用中锋勾线、侧锋晕染，多角度尝试“色破墨”“墨破色”等中国画技法。
二、教学重点难点
重点：欣赏、分析鱼的结构特点鱼动态变化，掌握写意画鱼的笔墨技法，以及画面的构图，从中感...
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  篇17：桂美版四年级上册 美术 教案 第3课 彩墨画鱼桂美版四年级上册 美术 教案 第3课 彩墨画鱼资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 彩墨画鱼
年级 四年级上册 设计人
课时数 1
教材解读 本课是“造型、表现”学习领域的内容，通过观看录像、赏名作等引导学生尝试用毛笔、中国画颜料、宣纸等表现形态各异、色彩斑斓的热带鱼。让学生了解一些中国画基础笔墨技法，水墨效果和基础知识。在此基础上，让学生发挥想象，既画鱼，又要画出鱼儿生活的环境，比较完整的表现出一幅绘画作品。鼓励学生大胆表现与众不同的鱼儿造型，从而促进学生个性的形成和发展。
学习目标 A类: 简单了解彩墨画的绘画形式，初步了解认识中国画。用装饰、变形手法画鱼，并添加简单的环境。
B类: 培养学生对绘画用具的使用方法及用色的能力。
C类: 培养学生观...
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 篇18：桂美版美术五年级下册 17. 收藏与展示 教案桂美版美术五年级下册 17. 收藏与展示 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：收藏与展示教学目标通过描述、分析、解释、评价等方法对经典美术作品进行欣赏解读。品读经典美术作品,树立“真实”的审美态度。解析收藏的审美、历史和学术三种不同价值角度,运用这些角度进行作品的解读和发现。学情分析源于学生对欣赏领域的学习,站在学生个人发展的角度,本课围绕学生状况,通过描述、分析、解释、评价四种方法对经典作品的欣赏。并从审美、历史和学术三大角度的解析,结合学生个人喜好进行收藏美术作品。重点难点重点：学习描述、分析、解释、评价的方法对经典美术作品进行欣赏。难点：解析收藏的审美、历史和学术三种价值。结合自己的喜好判断作品的这些价值。独立尝试审美、历史和学术的角度进行收藏...
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 Tags：美术,美版,四年级,上册,全册
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